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主备教师
备课时间
课题
《中国的河流》
总 3  课时  第 1  课时
教学
目标
1、阅读“中国主要河流分布图”，记住我国主要的外流河和内流河的名称和位置。
2、学会列表对比南方河流和北方河流的水文特征。
3、了解内流河的水文特征，京杭运河的概况，知道我国湖泊的分布。　
教学
重点
1、外流河的水文特征。
2、主要内流河及其水文特征。
教学
难点
外流河的水文特征。　
课前准备
课本、多媒体课件　
教  学  过  程
教学内容及师生活动（由主备教师撰写）
批  注（由使用教师补充）
【自主学习】
河流部分
对照课本图出下列河流和它们注入的海洋。
中国最长的河流是哪条1、注入太平洋的河流有:      ______________________________________
________________________________________
2、注入印度洋的河流有：        __________________
3、 注入北冰洋的河流有:        ___
总结：最终注入海洋的河流为          河，所在区域为                。
4、内流河有:_____________,它最终消失在________________沙漠中。
5、世界上最长的内流河是_______________
总结：最终没有注入海洋的河流为      河，所在区域为            。
湖泊部分
1、位于内流区的湖泊为            湖，基本上是            湖。
位于外流区的湖泊为            湖，外流湖是            湖。
2、我国最大的内流湖是_____________,最大的淡水湖是________________
3、我国的湖泊主要分布在__________________和_____________________
京杭运河：
起点：________,终点：____________
沟通的五大水系自北向南依次为_____________、______________、_________、
_________________、_______________。
流经的省自南向北依次为________、___________、___________、__________、
_________。
    4、它是我国著名的调水工程________________的东线。
合作探究：
1、读“中国的外流区与内流区图”，用彩笔勾画出我国主要的内流河和外流河，并勾画出内外流区的界线，说出内流区与外流区的分界线。
2、了解河流的水文特征应该从哪几个方面来分析？试着分析一下我国外流河水文的共同特征和成因。
3、我国外流河的水文有共同的特征，但也存在着很大的差异，完成下表：
汛期
流量
含沙量
结冰期
秦岭-淮河以北的河流（以黄河为例）
秦岭-淮河以南的河流（以长江为例）
4、以塔里木河为例，总结我国内流河的水文特征和成因。
知识拓展：
1、为什么越干旱，塔里木河的沿岸的人们越盼望出太阳？
2、东北河流的含沙量小的原因
巩固练习：
1. 下面对我国河流和湖泊的叙述，正确的是：（  ）
A．长江是我国第一大河，黄河是我国第二大河；
B．鄱阳湖是我国最大的湖泊；
C．受地势影响，我国的外流河大部分自西向东流入太平洋。
D．我国的河流受季风影响，多为季节性河流。
2.我国淡水湖最集中的地区是（  ）
A.东部平原湖区        B.青藏高原湖区    C.西北内陆地区        D.东南沿海地区
3．影响我国外流河汛期长短的气候条件是（  ）
A.气温的变化                    B.雨季长短
C.降水量的多少                D.降水量的空间分布
4、世界最高咸水湖纳木错位于青藏高原念青唐古拉山北麓，属非季风区湖泊，近年来，湖水水量有增大现象。纳木错湖水量增大的主要原因是(  )
A．植被覆盖增加                  B．冰川融水增多
C．冻土融化加强                  D．大气降水增加
5、图中是我国东部三条河流的年径流量变化曲线，读图并完成问题：
（1）长江、珠江比黄河的汛期    ，是因为         
                        。
（2）三条河流均注入      ,称为    河，基本流向都是          ，主要受
我国      的影响。其中珠江干流流经我国地势的第    、    级阶梯，水力资源丰富。
　
　
教  学  反  思（由使用教师撰写）