七年级语文上册期末古诗词赏析练习
班级考号姓名总分
阅读下而这首唐诗，完成下而小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.“巴山夜雨涨秋池”中“秋”营造了怎样的意境？
2.“巴山雨夜”寄寓了作者哪些情感？
阅读下面这首诗，完成各题。
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3.请你说说“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？
4.秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？
阅读下面两首诗，完成下面小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
5.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字富于动态感，既写出了巴山夜雨注满秋池的景象，又衬托出诗人深重绵长的愁绪。
B.《夜雨寄北》一诗运用了情境交融、动静结合的手法，语言浅显、朴素，道出了刹那间情感的曲折变化。
C.“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉气氛，使全曲情景交融、浑然一体。
D.《天净沙·秋思》这首小令成功地运用景物烘托的手法，是情景交融的佳作，因此被誉为“秋思之祖”。
6.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”和《夜雨寄北》中“却话巴山夜雨时”两句都运用了反衬手法，请结合诗句内容分析反衬手法在抒发诗人情感方面的作用。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
7.下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.诗歌的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B.“僵卧”道出了诗人的老迈状况，“孤村”表明了诗人与世隔绝的状态，首句写出了诗人怀才不遇的凄凉情景。
C.本诗以“痴情化梦”的手法，向读者展现了诗人的一片赤胆忠心。
D.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
8.请你说说“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”抒发了诗人怎样的情感。
9.阅读【甲】【乙】两首诗，完成题目。
【甲】
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【乙】
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【甲】【乙】两首诗都写到“秋”，诗人对秋天的态度有什么不同？他们借秋天的不同景象抒发了怎样的感情？天净沙秋思赏析
阅读下面这首诗，完成下面小题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
10.请用自己的语言描绘出“海日生残夜，江春入旧年”的景象。
11.下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（）
A.首联写遍布异乡游子足迹的驿路从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。
B.颔联写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风和暖，船行平稳而快速。
C.尾联既承接颈联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物的触发下希望北归的大雁
捎一封家信到洛阳。
D.全诗通过对江南秀丽景和诗人自身处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡亲人的思念。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
12.诵读诗歌要根据诗歌表达的情感进行，恰当的诵读往往更能让人理解诗歌蕴含的情感。请体会诗歌前两句蕴含的情感，说说前两句应该如何读才能把这种情感读出来。
13.请以“这两句诗想象奇特”为开头赏析这首借月抒怀诗的最后两句。
这两句诗想象奇特，______ ______
阅读下面一首诗，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
14.描绘诗中画线句所展现的画面。
15.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用了什么表现手法？其作用是什么？
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
16.落花时节有什么特殊含义？
17.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【乙】
峨眉山月歌①
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君②不见下渝州。
【注】①这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，②君：作者的友人。
18.下列对两首诗的内容与情感的理解，不正确的一项是（）
A.【甲】诗首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。
B.【甲】诗第三、四句想象奇特，诗人用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。
C.【乙】诗中连用了五个地名，构思精巧，为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，构成一种清朗秀美的意境。
D.【甲】【乙】两首诗皆为离别而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。
19.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”所展现的画面。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
20.诗的前两句主要写了什么内容？体现了诗人怎样的感情？
21.“落花时节又逢君”一句中的“落花”有何寓意？
阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
22.下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（）
A.甲诗中，诗人选取暮春时节漂泊不定的“杨花”和“暗含悲痛之情”的“子规啼鸣”这两种景物，渲染了哀伤的氛围，寓情于景。
B.甲诗想象奇特，乙诗山、月、江水等景致的融合变幻，都体现了李白诗的浪漫主义风格。
C.甲、乙两诗都提到了友人。甲诗寄托了诗人对友人的怀念和同情：乙诗表达了对友人的思念之情。
D.乙诗中五个地名连用，造成时间迅速转换之感，让人感到行船之快，传达出诗人江行的独特体验。
23.诗人在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中为什么要将“愁心”托付给“明月”？
24.请比较一下，甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中的“月”与乙诗“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”中的“月”，所写的景和表达的意有何不同。
附：参考答案及解析
1.示例：点明时令，渲染凄清的氛围，烘托诗人旅途的孤独。（对妻子的思念之情)
2.第一个“巴山夜雨”写的是眼前景，作者借眼前之景抒发羁旅之愁；第二个“巴山夜雨”写的是未来之景，作者用未来与亲人重聚之乐反衬今夜相思之苦。前两句实写离愁别绪，后两句虚写欢聚畅谈。虚写未来欢聚，正是为了深刻地表达现实的离愁和深切的思念。
【解析】
1.本题考查学生理解诗歌重点词语的能力。
“秋”，点明了季节，同时，诗人羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的夜。烘托了诗人身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦和对妻子的思念。
2.本题考查赏析诗词名句。赏析两个“巴山夜雨”的关键在于情与景，虚与实的角度展开。
前一个“巴山夜雨”是眼前的夜雨，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池，是真真实实看到的，是实写；
后一个“巴山夜雨”是诗人想象到和家人团聚时，一起坐在西窗之下，谈论当时的巴山夜雨的场景，这其实是一种虚写，是作者的想象。作者想象和家人团聚时的场景，更能衬托现在诗人的孤独和对于家乡的思念之情以及渴望团聚的情感。
3.“排”字写出了飞鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
4.这只鹤是不屈志士的化身，是奋斗精神的体现。作者借飞鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头，要积极奋发向上。
【解析】
3.本题考查炼字。
“晴空一鹤排云上”的意思是秋天晴朗的天空中一只仙鹤推开云层，一飞冲天；“排”字是推开，有冲破的意思；诗人用“一鹤”正振翅冲破云层，翱翔天空来托物言志，让人看到这是一只多么洒脱自在，奋发向上的鹤啊！“排”字写出了飞鹤搏击长空的豪情壮志，诗人以“鹤”自喻，它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操，抒发了诗人奋发进取的豪情，而这正是诗人虽遭贬，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
4.本题考查写作目的与诗人的情感主旨。
结合“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”可知，诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。他指引人们看那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为，大展宏图。显然，这只鹤是独特的、孤单的。但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。作者借飞鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头，要积极奋发向上。
5.B
6.①《天净沙·秋思》用“小桥流水人家”温馨恬静的景象反衬了诗人的羁旅之苦。②《夜雨寄北》用“却话巴山夜雨时”未来夫妻相聚畅谈的欢乐场面，反衬诗人今日思念之愁苦。
【解析】
5.本题考查对诗歌内容的理解分析。
B.根据“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。这是虚写；而“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”是写眼前，是实写；因此运用的是虚实结合的手法，而非“动静结合的手法”；
故选B。
6.本题考查写作手法的作用。
“小桥流水人家”意思是：小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家。“小桥”“流水”“人家”共同勾画出了温馨恬静的画面，这更加反衬出了漂泊他乡的诗人的孤寂之情。
“却话巴山夜雨时”是诗人想象回家团聚后的剪烛西窗、共话今宵的欢乐情景，更加反衬出诗人此时独处巴山的孤独之感和思乡之情。
7.B
8.诗人由自然界的风雨想到了风雨飘摇的国家，由风雨飘摇的国家又联想到了战争的风云、壮年的军旅生活，最终幻化出了特殊的梦境——“铁马冰河”，同时也反映出了政治现实的可悲，诗人只能借写风雨梦境，抒发那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。（意近即可）
【解析】
7.本题考查理解诗意。