《天净沙.秋思》课内阅读练习题精选（含答案）
天净沙.秋思
《天净沙.秋思》阅读练习（一）
1.这首元曲的作者是 。
2.这首元曲抒发了诗人 的情绪。
3.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（ ）
A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B.乡书何处达？归雁洛阳边。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.烽火连三月，家书抵万金。
4.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
5.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？
6.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。
答案：
1.马致远
2. 因思乡产生的孤寂愁苦
3. C
4. 点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。
5. 以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。
6. 用西下的夕阳衬托，又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。
《天净沙.秋思》阅读练习（二）
1.这首小令的作者是__________，号___________，元代戏曲作家、散文家。这首小令是元散曲中描写自然景物的不朽之作，被誉为“_____________”，为历代所传诵。
2.曲中点明季节的词是___________，点明具体时间的词是____________。
3.问中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的_____________之情。
4.下列各句分析不当的一项是（ ）
A用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图
B景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情
C“夕阳”、“天涯”交代了时间、地点。“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”
D读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
答案：
1.马致远“东篱”“秋思之祖”
2.西风夕阳
3.羁旅相思之情
4.C
《天净沙.秋思》阅读练习（三）
1.这首小令的作者是 ，他是 代戏剧家、 家。该小令被誉为“_____________________”
2.“天净沙”是这首散曲的 ，“ ”是这首散曲的题目，这首散曲的前三句描绘了一幅 图。
3.解释词义
昏鸦（ ） 西风（ ）
断肠人（ ） 天涯（ ）
4.全曲中暗含题中“秋”字的三个意象是___________________________
5.“小桥流水人家”一句描写出温馨、恬静的景象。联系全诗，谈谈作者为什么这样写？
6.请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。
7.下列理解不正确的一项是( )
A.“枯藤老树昏鸦”中三个景物，给人以萧索，寂寞，悲凉的感受。
B.“小桥流水人家”一句写沿途所见温馨人家，一扫游子内心的悲凉。
C.“断肠人在天涯”一句直抒游子的心理感受。
D.整首小令表达了长期漂泊在外的游子思乡的感情。
答案：
1.马致远 元 散曲 秋思之祖
2.曲牌名 秋思 深秋晚景
3.黄昏时的乌鸦 寒冷、萧瑟的秋风 形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。远离家乡的地方
4. 枯藤、老树、西风
5.以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
6.主旨句：夕阳西下，断肠人在天涯。思想感情：一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
7.B
《天净沙.秋思》阅读练习（四）
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
2.下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B．“古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。
C．最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D．这首诗句法别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。
答案：
1.孤寂愁苦，思念家乡。
2.B
《天净沙.秋思》阅读练习（五）
1.曲中的“昏鸦”是指 (2分)
2.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是（ ）(2分)
A.点明流浪旅人思秋的特定时间。
B.渲染既温情又悲凉的特殊氛围。
C.使得全曲情境交融，浑然一体。
D.烘托抒情主体怅惘若失的心绪。
天净沙秋思赏析答案：
1.黄昏时归巢的乌鸦。
2.C
《天净沙.秋思》阅读练习（六）
1.以下对《天净沙·秋思》的理解，不恰当的一项是（ ）（3分）
A、“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。
B、“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C、“小桥流水人家”一句读来令人亲切，表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
D、“断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是一位“离别故土的游子”，“天涯”即“极远的地方”。
2.请品析“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处？（3分）
答案：
1.C
2.马都走瘦了，说明了诗人旅途的遥远、艰辛，侧面反衬出诗人离家在外、漂泊时间之久。
《天净沙.秋思》阅读练习（七）
1.这首小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画？（1分）
2.这首小令表达了怎样的思想感情？（2分）
答案：
1.深秋晚景图
2.游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。（意近即可）
《天净沙.秋思》阅读练习（八）
1.下列诗句中与这首元曲所表达的情感一致的一项是（ ）（3分）
A.乡书何处达？归雁洛阳边。
B.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
D.秋风萧瑟，洪波涌起。
2.王国维：“《天净沙》小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。”请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。（3分）
答案：
1.A
2.在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮中向着远方踽踽而行。
《天净沙.秋思》阅读练习（九）
阅读下面这首元曲，完成16～17题。（5分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
批注（示例）：“枯”“老”两字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的
彩。
1.这首小令表达了作者怎样的感情？（2分）
2.仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中加点的字做批注。（3分）
答案：
1.表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。
2.瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
《天净沙.秋思》阅读练习（十）
1.请用生动形象的语言把“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的画面描绘出来。
2.“一切景语皆情语。”请你结合小令内容说说诗人运用了哪些“景语”，表达了怎样的“情语”。
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