天净沙.秋思
第一部分：诗文理解填空
1. 解释文学常识和词语注解
①选自《________》。作者________（约1251 - 1321至1324间），号____，大都（今北京）人。元代著名的____家、____家。代表剧作有《____》、《____》等。天净沙，________。②昏鸦：____________。③断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指________________。
２.这是一首著名的____作品，曾被王国维视为元人小令最佳者。题名“秋思”，但全篇无一语提及“____”的内容，仅用28字就勾画出一幅____________________图”。被赞誉为“____________”的成功曲作。
３.“枯藤老树昏鸦”，枯萎的藤蔓，僵老的古树，一只无精打采的乌鸦扑打着翅膀，落在光秃的枝丫上。首句就展现出____________景象，恰与____________相吻合。“小桥流水人家”，画面转为明净：纤巧的小桥，潺潺的流水，温暖的茅屋，安谧而温馨。这样生意盎然、
充满人间温情的“家”的景象，激起游子____的情感，但向往之后更添____——因为他只是过客，这一切不属于他。这便是____________的笔法。“古道西风瘦马”，荒郊古道上一匹瘦马载着游子，冒着凛冽的西风踟蹰而行。悲凉的画面，让读者可以想见马上的游子凄苦的神情。“夕阳西下，断肠人在天涯。”夕阳西下，何处是归宿？何处是家乡？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断！
４.“一切景语皆情语”。前三句九个名词，三组画面，看似孤立，却在篇末“断肠人在天涯”的收束中和谐串联起来，________，让读者从简单的名词中读出了极为丰富的内涵。匠心独运，却仿佛自然天成，丝亳不见雕琢痕迹，难怪被称为“________”啊！
第二部分：基础演练
1. 枯藤老树昏鸦，_____________，古道西风瘦马。
2.这首小令点题句是_____________。小令的主旨是抒发_____________之情
3 .这首小令中“小桥流水人家”常被后人用来表现中国_____________景物特点。
4 .曲中的“断肠人”此处是指_____________
5 .下列对这首小令理解有误的一项是_____________
A .这首小令曲牌名是“天净沙”，曲题是“秋思”。
B .“秋思”就是指旅人在秋天里的思绪情感。
C .“古道西风瘦马”是对游子生存状态的具体描写。
D .首句有萧瑟之气，第二句却透平和温馨之气，前后不够协调。
6.下列对这首小令理解错误的一项是_____________
A.全曲谢了夕阳下的九种景物，描绘出一片萧瑟悲凉的秋景。
B.首句展现的萧索景象，与断肠人无限凄凉悲苦的心境吻合。
C.“小桥流水人家”是作者追求安适悠闲的士大夫生活图景。
D.枯藤、老树等有形之物，与无形的凄苦之情有想通之处。
实战演练
1.夕阳西下，_____________
2.曲中的“昏鸦”是指_____________
3.下列理解不恰当的一项是_____________
A.“枯藤”两局写了游子的途中见闻
B.“夕阳”两句直抒游子的心理感受。
C.“古道”句描写了游子的悲凉境况。
D.本曲表达了游子热爱秋景的情怀。
第三部分：中考题精选
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
中考题目精选（1）
7．“断肠人”在这首小令中指的是＿＿＿＿。（2分）
8．下列理解分析不恰当的一项是（2分）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
中考题目精选（2）
10.“断肠人”意思是____________________(1分)；从这首小令的意境看，“断肠人”是指___________________________。(2分)
11.在这首小令中，既有深沉的“悲秋”之感，又有缠绵的“__________”（2分）之情。
中考题目精选（3）
16.对这首曲的理解，不恰当的一项是________（2分）
A.这首曲题为“秋思”，“秋思”就是“思考秋天”的意思。
B.“枯藤老树昏鸦”六字，起首便展现一幅萧瑟的秋天景象，凝冻而隽永。
C.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“旅人”，“天涯”即“极远的地方”。
D.此曲既是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中的人和景都经过作者精心选择，最能表现“秋思”。
17.有人认为“小桥流水人家”和“古道西风瘦马”两句连起来最能表现游子断肠的原因，请谈谈你的理解。（3分）
中考题目精选（4）
11.对这首曲的赏析，不恰当的一项是
A.题目“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.首句中的“枯藤”是秋的景之一，给人以萧条、悲凉的感觉。
C.曲中的“夕阳”与“昏鸦”是有联系的形象。
D.末句中的“断肠人”是一位远离家乡的人。“天涯”即“极远的地方。”
12.这首曲通过特定形象的组合，深刻地表现了
中考题目精选（5）
7．曲中“断肠人”的意思是 。（2分）
8．对这首元曲理解不正确的一项是（2分）
A．起首三句九处景物，突出画面昏暗、阴冷、苍凉的背景。
B．“枯藤”两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。
C．“夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。
D．本曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了天下游子的心声。
中考题目精选（6）
7．这首曲中“ ”一词明确呼应标题中的“秋”。（2分）
8．以下对该曲内容理解不准确的一项是（ ）（2分）
A．“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。
B．曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。
C．曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之苦。
D．前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。
中考题目精选（7）
7.“昏鸦”的解释是 。（2分）
8．下列对本曲理解有误的一项是（ ）（2分）
A．第一句枯藤、老树等物点染出萧瑟凄凉的秋。
B．第二句呈现的境界表现出作者悲秋思家的心境。
C．第三句写景中巧妙地表现了旅人内心悲愁之情。
D．全曲描绘了多种意象，表现了游子的惆怅心情。
天净沙·秋 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
中考题目精选（8）
6.两首元曲表现了不同的心境，《天净沙·秋》是_______________,《天净沙·秋思》则是_______________。（2分）
7.对两首元曲内容理解不正确的一项是( )（2分）
A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。
B.开头两句都撷取了六个名词来表现秋意。
C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。
D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。
中考题目精选（9）
6.“卷香风十里珠帘”是倒装句，其正常语序是 (2分）
7.对本曲理解不正的一项是（ )(2分）
A.全曲前七句写景，最后一句抒情，并点明主旨。
B.抓住江南多水的特点，写出了美丽的水乡风光。
C.采用远近结合、动静结合的方式，描绘了江南美景。
天净沙秋思赏析 D.“一、两、再三、十”等数词，表现了江南景的雄奇阔大。
答案：
第一部分：诗文理解填空
2. 解释文学常识和词语注解
①选自《东篱乐府》。作者马致远（约1251 - 1321至1324间），号东篱，大都（今北京）人。元代著名的杂剧家、散曲家。代表剧作有《汉宫秋》、《青衫泪》等。天净沙，曲牌名。②昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。③断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
２.这是一首著名的散曲作品，曾被王国维视为元人小令最佳者。题名“秋思”，但全篇无一语提及“思”的内容，仅用28字就勾画出一幅秋郊夕照、天涯飘零的“游子思归图”。被赞誉为“秋思之祖”的成功曲作。
３.“枯藤老树昏鸦”，枯萎的藤蔓，僵老的古树，一只无精打采的乌鸦扑打着翅膀，落在光秃的枝丫上。首句就展现出秋天毫无生气的萧索
景象，恰与游子悲凉的心境相吻合。“小桥流水人家”，画面转为明净：纤巧的小桥，潺潺的流水，温暖的茅屋，安谧而温馨。这样生意盎然、充满人间温情的“家”的景象，激起游子向往的情感，但向往之后更添悲凉——因为他只是过客，这一切不属于他。这便是以乐景反衬悲情的笔法。“古道西风瘦马”，荒郊古道上一匹瘦马载着游子，冒着凛冽的西风踟蹰而行。悲凉的画面，让读者可以想见马上的游子凄苦的神情。“夕阳西下，断肠人在天涯。”夕阳西下，何处是归宿？何处是家乡？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断！
４.“一切景语皆情语”。前三句九个名词，三组画面，看似孤立，却在篇末“断肠人在天涯”的收束中和谐串联起来，情景交融，让读者从简单的名词中读出了极为丰富的内涵。匠心独运，却仿佛自然天成，丝亳不见雕琢痕迹，难怪被称为“秋思之祖”啊！
第二部分：基础演练
1.略 2.夕阳西下，断肠人在天涯 游子漂泊在外浓烈的思乡 3.江南水乡 4.漂泊天涯、极度忧伤的游子 5.D(前后是协调的，清雅、安适衬托悲凉、沦落) 6.C(衬托悲愁心境) 【实战演练】1.略 2.黄昏时归巢的乌鸦 3.D(抒发游子的悲秋思乡之情)
第三部分：中考题精选
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
中考题目精选（1）
7．“断肠人”在这首小令中指的是＿＿＿＿。（2分）
8．下列理解分析不恰当的一项是（2分）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
7、漂泊天涯、极度忧伤的旅人
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