幼儿亲子教育活动方案
  活动目标：
  1、鼓励幼儿在集体面前大胆展示自己。
  2、引导幼儿学会按一定的事物特征进行分类。
  3、鼓励幼儿互相合作，体验成功的喜悦。
  活动准备：
  1、各类服装。(包括男装、女装、内衣，针织、外套等)。
  2、挂衣服用的柜子和架子。
  3、字卡：男装区、女装区、内衣、针织、外套。
  4、幼儿会一两句广告词。
  5、时装秀的音乐磁带。
  6、会场布置：星星童装城。
  活动过程：
  一、带幼儿进活动室。
  师：小朋友看，这里就是郭阿姨新开的“星星童装城”，今天他们新进了许多衣服，郭阿姨想让这批衣服卖个好价钱，所以开张之前，她想办一场时装秀，展示她的新衣，你们谁愿意做她的小模特?(幼儿都愿意)
  师：这次的时装秀也就是给这些衣服做个广告，所以你们在展示服装的时候还要给他们的星星牌童装想一句广告语，你们会吗?准备一下，我们先来排练一遍。
  幼儿准备，时装秀开始，幼儿边展示衣服边说出自己的广告词。
  二、时装分类
  师：小模特们的表演很精彩，顾客们看了肯定很高兴，也很愿意来买。不过郭阿姨说，服装要卖的好，除了广告做的好，摆放整齐也很重要，所以，今天她还想请小朋友帮个忙，
就是把她的这些衣服分类放好。
  拿出男、女两件衣服，引导幼儿分男装和女装。并贴上男装区、女装区标记。
  师：这样还不够清楚，衣服有的穿在里面，有的穿在外面。穿在外面的叫外套，贴身穿的叫内衣，穿在内衣上面但又穿在外套里面的叫针织衫，现在请小朋友们把这些衣服按照这样三类分开。
  幼儿分衣服，老师在衣柜上贴上外套、针织、内衣标记。
  师：小朋友再看，这三类衣服里还有不同的地方，如颜、面料、款式等。请小朋友分别把这三类衣服再次分一分。
  幼儿按自己的观察分类。
  三、参观劳动成果。
  师：我们小朋友真能干，帮星星服装城把这么多的衣服都整理好了，我们一起来参观一下，并请摆放的小朋友来说一说，你是按什么来分的。
  活动结束：
  小朋友一起探讨。
  活动目标：
  1：向家长展示一堂蒙氏课程
  2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想
  3：让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑
  活动准备：
  1：蒙氏课程两节（分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组）
  2：蒙氏教具（有柄插座圆柱体C组）（几何立体组）
  3：小垫子若干
  4：走线音乐
  5：预备教室（家长说明会）
  6：两节蒙氏课目标
  活动过程：
  1：家长说明会
  （1）家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容
  （2）活动开始由宋园长进行家长说明会
  说明会内容：
  （1）：欢迎大家
  （2）：解说幼儿园的环境即蒙氏思想
  我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民
主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子
  （3）优惠政策
  （4）按照年龄段分班上课
  2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课
  （1）教室提出上课的要求并说明目的
  （2）走线2-3遍音乐
  （3）正常上课
  （4）讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想
  3：游戏环节
  （1）摸出精彩
  游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体（只猜一遍），猜对最多者为胜利者
  （2）搭建梦想
  游戏规则：分队进行比赛
  每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者
  （3）快乐拼搏
  游戏规则：四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者
  分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩）
  （4）大象考考你
  游戏规则：大象首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题
  问题1：请你出最大的？
  问题2：请你出最高的？
  问题3：哪一个不见了？
  问题4：从哪边数第几个不见了？
  活动结束：发放礼品并进行咨询
  有柄插座圆柱体C组
  1：通过视觉和触觉了解粗细
  2：培养幼儿的观察能力以及专注力
  3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力
  4：培养幼儿自己探索及自主求证的精神
办幼儿园需要哪6个证
  延伸：记忆练习
  56 活动目标：
  1：向家长展示一堂蒙氏课程
  2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想
  3：让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑
  活动准备：
  1：蒙氏课程两节（分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组）
  2：蒙氏教具（有柄插座圆柱体C组）（几何立体组）
  3：小垫子若干
  4：走线音乐
  5：预备教室（家长说明会）
  6：两节蒙氏课目标
  活动过程：
  1：家长说明会
  （1）家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容
  （2）活动开始由宋园长进行家长说明会
  说明会内容：
  （1）：欢迎大家
  （2）：解说幼儿园的环境即蒙氏思想
  我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民
主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子
  （3）优惠政策
  （4）按照年龄段分班上课
  2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课
  （1）教室提出上课的要求并说明目的
  （2）走线2-3遍音乐
  （3）正常上课
  （4）讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想