2022-2023学年度(上)四年级语文单元练习题(六)
第五单元
班级:            姓名:                 
第一部分      积累·运用
一、读拼音，写词语。
yǎn  hù     yá  chǐ      bó  dòu    lèng   zhù
fā chàn     pān dēng      wú    kě  nài hé
二、选择正确的拼音、字和词语填空。
xiāng     xiàng
1.同学之间应该团结友爱,互相(        )帮助。
2.蜻蜓的眼睛仿佛是一部复式照相(        )机。
辩  辨  辫
3.我们要有分(      )是非的能力。
造访的意思4.我们班级要开展一场别开生面的(      )论赛。
5.小妹妹的马尾(      )上扎着一个漂亮的蝴蝶结。
纪念      怀念      想念
6.一束束鲜花寄托着我们对烈士的敬仰和(            )。
7.陈明把小木船送给我,当作(            )。每当我(        )他时,就会拿出小木船。
三、判断下面说法的对错，对的打“✔”，错的打“X”。
1.“图案精美”、“做工精细”、“准备精心”、“东西精致”、“目标精准”这些词语的搭配都是正确的。(        )
2.《麻雀》一文描述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景。(        )
3.“石及、居然、尖叫、奋力”这几个词语的书写完全正确。(        )
四、选择题。
1.下列加点字的注音错误的一项是(        )
A.发辫(biàn)        B.拯救(zhěn)          C.照相(xiàng)        D.嗅到(xiù)
2.下列加点词语运用恰当的一项是(        )
A.要不是你的勇气鼓动我，我还下不了决心哩！
B.一种庞大的力量促使老麻雀飞了下来。
C.老麻雀挖挲起全身的羽毛，失望地尖叫着。
D.你们都会从别人身上汲取力量。
3.下列词语中,不是用来描写神态的是(            )
A.得意扬扬        B.白发苍苍        C.大吃一惊      D.眉飞舞
4.下列句子中没有语病的一项是(        )
A.有一个可爱的布娃娃。          B.在河边的大树下，我们发明了几只船。
C.爷爷常常回忆过去的事。          D.香山的秋天是令人向往的地方。
5.《麻雀》一文中没有出现的事物是(
A.白桦树          B.老麻雀          C.石头        D.猎狗
6.下列有关《麻雀》一文表述不正确的一项是(        )
A.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。
B.本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事。
C.猎狗挑衅了老麻雀却被老麻雀击败，只能灰溜溜地逃走了。
D.本文热情地歌颂了母爱的强大力量。
7.下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是(        )
A.当“我”看到天都峰时，“我”不确定自己能不能爬上去。
B.一个白发苍苍的老爷爷也来爬山，我们相约一起爬山。
C.爬山的过程中，“我”太累了，爬山也没积极性。
D.爬到峰顶后，“我”和老爷爷互相表示感谢。
8.下列说法错误的一项是(      )
A.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地描绘出麻雀和猎狗相遇时的情形。
B.《爬天都峰》是按照“我”的情绪变化的顺序来写的。
C.《爬天都峰》中“我”和老爷爷都对对方来爬天都峰表示了怀疑，但最终我们都爬到了峰顶。
D.《麻雀》一文中作者最后唤回了猎狗，是因为他被老麻雀的爱感动了。
五、照样子把句子补充完整。
1.例：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
啊,                                                  ,                                                !
2.例：老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
妈妈                                                ,                                    地说:“我的宝贝长大了，能够帮妈妈做家务了！”
第二部分阅读理解
六、课内片段阅读。
猎狗(            )地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出(        )的牙齿。突然,.只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛(            )地尖叫着。
1.选择合适的词语填入选文的括号里。
慢慢  迅速  尖利.锋利  失望  绝望
2.这段话描写了老麻雀                                                                                。
3.画线句子作者用                          来比喻                          ,包含着三层意思:①写出了老麻雀飞下来时                          的样子;②写出了老麻雀一心想拯救幼儿的                          心情;③写出了老麻雀                        ,J形象。
4.如果你是小麻雀，看到麻雀妈妈飞下来，心里会怎么想?
                                                                             
七、课外短文阅读。
真实的高度
一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子'，或许情况就会好多了。”小仲马固执地说：“不，我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”
年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖，而且不露声地给自己取了十几个其他姓氏的笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。面对那些冷酷而无情的一张张退稿笺，小仲马没有沮丧，仍在不露声地坚持创作自己的作品。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。这位知名编辑曾和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名。但作品的风格却和大仲马的迥然不同。带着这种兴奋和疑问，他迫不及待地乘车造访大仲马家。
令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竟是大仲马名不见经传的年轻儿子小仲马。“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?”老编辑疑惑地问小仲马。小仲马说：“我
只想拥有真实的高度”。
老编辑对小仲马的做法赞叹不已。
1.在文中出下列词语的近义词，写在括号里。
残酷——(        丧气——(        )    _  怀疑——(
2.从文中出与下列意思相符的词语。
(1)形容对人或事物极为赞赏。(              )
(2)紧迫得不能再等待。(            )
(3)跟“名不见经传”的意思相反。(
3.这篇文章是按照              顺序记叙的。故事的起因是                        ,经过是                                                      ,结果是老编辑对小仲马的做法赞叹不已。
4.联系文章内容，说说你对下列各句的理解，再回答问题。
(1)“不，我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”
                                                                             
(2)小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”
                                                                             
(3)回答了上面的(1)(2)小题，我们发现小仲马并没有直接把话说明，他这样说的好处是                                                                                                                                           
5.文中的小仲马有许多可贵的品质，请你至少写出两点。
                                                                           
第三部分习作·表达
生活就像一个万花筒多姿多彩。在你的记忆当中，哪一件事情最令你难忘?请你打开记忆的大门，写一篇记叙文。注意要按一定的顺序，把事情的经过写清楚，表达出真情实感哟。题目自拟。