小暑节气的教案
（一）导入（2分钟）
同学们，每当上课铃声响，大家都知道应当回教室上课，而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间，也不会迟到，可古代的人们呢？莫非他们不上班，不上学？没铃声和钟表，他们靠什么知道什么时候该做什么事？你知道吗？（请同学来答复）
对于古代没铃声，没钟表这些可难不倒我们才智的老祖先，他们啊！为了精确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气，大局部地区四季变化明显，节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，大家想熟悉这些节气、了解这些节气吗？由于节气比拟多，人们为了便利记住这些节气，把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。
（二）二十四节气的来历
二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改良与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，制定了《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。
太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经受的时日称为“一个节气”。每年运行360度，共经受24个节气，每月2个。其中，每月第一个
节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的其次个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气”和“中气”交替消失，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期根本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。
（三）二十四节气含义
二十四节气的命名反响了季节、气候现象、气候变化等。
表示寒来暑往变化的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气；
象征温度变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气；立夏节气的含义是什么
反映降水量的则是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气；反响物候现象或农事活
动的节气有：惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。
立春、立夏、立秋、立冬则反映了四季的开头。由于中国地域宽阔，具有特别明显的季风性和大陆性气候，各地天气气候差异巨大，因此不同地区的四季变化也有很大差异。
白露、寒露、霜降三个节气外表上反映的是水汽凝聚、凝华现象，但实质上反映出了气温渐渐下降的过程和程度。
惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归
（四）二十四节气的命名
二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期根本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。
“立”表示一年四季中每一个季节的开头，春夏秋冬四个“立”，就表示了四个节气的开头。
立春、立夏、立秋、立冬亦合称为“四立”。公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。“四立”表示的是天文季节的开头，从气候上说，一般还在上一季节，如立春黄河流域仍在隆冬。
“至”是意极、最的意思。夏至、冬至合称为“二至”，表示夏天和冬天的到来。夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。夏至，太阳直射北纬23。5度，黄经90度，北半球白昼最长。冬至，太阳直射南纬23。5度，黄经270度，北半球白昼最短。
“分”在这里表示平分的意思。春分、秋分合称为“二分”，表示昼夜长短相等。这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。春分、秋分，黄道和赤道平面相交，此时黄经分别为0度、180度，太阳
直射赤道上，昼夜相等。
（五）二十四节气的概括
立春春季的开头。雨水开头降雨的意思。惊蛰是说天气转暖，渐有春雷惊响，冬眠的昆虫（蛰（zhl）虫）开头活动了。春分春季昼夜长短等分的一天。清明天气晴朗明净，草木复生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示从今以后，降雨增多，有利于谷物的生长。立夏夏季的开头。小满表示冬小麦籽粒渐渐饱满，快要成熟了。芒种表示带芒的农作物进入夏收夏种时期。夏至至是最的意思。夏至是夏季昼最长、夜最短的一天。小暑进入暑热的时期。大暑夏季最酷热的时期。立秋秋季的开头。处暑处是终止的意思。表示从今以后，暑天将终止。自露表示露发白，天气渐凉了。秋分秋季昼夜长短等分的”一天。寒露说明气温下降，露由外表的白，变寒。霜降开头降霜的时候。立冬冬季的开头。小雪开头降小雪的时候。大雪降大雪的时候。冬至冬季昼最短、夜最长的一天。小寒进入冬季严寒的时期。
大寒冬季最严寒的时期。
（六）二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒；
（七）二十四节气的作用
就是每个节气的气候不同，二十四节气主要是为农夫效劳。由于农夫种地节气很重要，这打算着农作物的生长如何，收获的优良。由于农作物
生长温度等因素比拟重要，而每个节气的这些因素不同。于是农夫在适当的节气种适当的农作物。所以二十四节气主要对农夫的种植起重要作用。
（八）评比
观赏二十四节气歌（歌曲），显示第27张幻灯片，点击音乐钮。读背节气歌
1、学生自由读、背。
2、指名背诵。指名在全班沟通自己了解到的有关二十四节气的学问。
（九）课时小结。
这节课同学们表现得都很精彩，既记住了二十四节气歌，又学到了许多有关二十四节气的学问。其实有关二十四节气的学问还有许多许多，假如同学们课后的时候能主动去搜集，你肯定会学到更多的学问。
小暑节气的教案篇2
一、活动主题：
二十四节气——小暑
二、活动目的：
1、知道二十四节气——小暑，这是一年二十四个节气的第十一个，夏天的第五个节气。表示天气开头酷热，有的地方进入雷雨最多的季节。
2、了解小暑的简洁学问及习俗，丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。
3、积极参加小暑相关的活动。
三、活动时间：