第1卷第1期Vot.10No.1
吕梁学院学报
Jonrayt of Luliayo Universito
2020年2月
Feb.2020
-文学研究-
郑春眠
（重庆师范大学文学院，重庆401331）
摘要：女性成长是王安忆小说的主题之一。王安忆的成长小说关注女性在不同成长阶段的生命体验和情感变化。从懵懂的女孩、迷失的少女到突围的少妇，王安忆写出了女性成长经验中的对周围世界的敏感、在爱情中的迷失以及在性爱婚姻中的左冲右突。直到《富萍》《桃之夭夭》，女性终于成长为具有
主体性的自我。忧伤的童年生3与青4的成长经历是王安忆创作的源泉，王安忆的女性成长叙事体现了其女性意识的发展变化。
关键词：王安忆；成长；女性意识
少女大人演员介绍中图分类号：1227文献标识码：A文章编号：2095-185X（2020）01-0011-06
西蒙娜•德•波伏娃在《第二性》中说:“将来的有一天女性将不会用她的弱点去爱，而是用她的力量去爱，不是逃避自我，而是发现自我，不是贬低自我，而是表现自我—
—到了那一天，两性之爱无论是对男人还是对她，都将成为生命之源，而不是成为致命的危险之源。”120从爱出发，并发现自我是王安忆作品中突出展现女性的核心点。不同的女性从爱他人中了解自我，领悟人生。出现在五四以后的女性成长小说是通过对于女性成长过程中“他者”境遇的揭示以及造成这种性别境遇的细致厘清，并在两性的关系比较分析中得出“女性成长小说”这一特殊的概念的［］。“女性成长”，顾名思义是女性为主体逐渐成熟呈现出与传统男权社会做抵抗历程中实现自我的主体构建与认知，从而达到自我主体的实现。
王安忆通过日常生活中不同女性的命运彰显女性身上共同的成长特质，从各个角度探讨女性成长，进而探寻人性，对于当代女性成长有重要启示意义。本文以王安忆故事情节的时间发展和女性人生阶段
为线索，从“懵懂”的女孩，“迷失”的少女，“突围”的少妇,“自主”的新女性四个阶段探讨王安忆小说中的女性形象的成长，构成女性完整的成长史。
一、“懵懂”的女孩
懵懂，是强调一种似懂非懂的状态，未经世事，对于事物的理解往往渲染上自己理想的彩。王安忆笔下有一类人物形象刚刚对所处的世界开始建立自己的初始认识，对于外界大多的认识还不全面，往往思考问题虽不再幼稚但也不深刻。对于人生他们似懂非懂但却渴望长大，他们自认为自己已经长大，但还是稚嫩的身体，身着大人的衣服会显得笨拙可笑。对于生活充满不同的困惑，有学习的、生活上的、同学之间的、父母之间的，他们处于孤独之中，带着一点小叛逆，对自己周围的一切既敏感又好奇。王安忆笔下的秧宝宝就是处于这样的年纪之中对于外界有着自己的小坚持，也有着自己的小叛逆。《上种红菱下种藕》讲述一个名为夏静颖的在出秧的季节出生的孩子，小名秧宝宝。全书都是记录着秧宝宝被寄养在父母的朋友家，以秧宝宝的视角描绘了沈｝，李老师一家错综复杂的关系，与好友蒋芽儿，以及陆国慎的相处，通过人物之间的相互关系写出了九岁的秧宝宝逐渐长大，一个农村的孩子逐的初的月，在王安忆的
笔下平凡的寄宿生活变得有声有。
秧第一天李师的家，的境
年仅九岁的她拘谨害怕，李老师的女儿闪闪是一个厉害的角，她逗着秧宝宝，“而她只是直直的坐着，双手紧紧握着椅把手，眼睛瞪着前方，心里说：怕
收稿日期：2019-10-22
作者简介：郑春琨（1995-），女，安徽铜陵人，在读硕士，研究方向为中国现当代小说。
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