一、书写
1．根据语境，看拼音写词语。
中国共产党走过百年历程。一百年来，多少仁人志士，yǎnɡ wànɡ浩瀚星空又奋蹄脚下崎岖的征程。中国共产党的主要创始人李大钊同志在“三一八”惨案后，明知局势越来越yán jùn，却为了党组织的工作继续留在北京。他被捕后，cán bào的反动军阀对他用尽了酷刑，但他誓死保守党的机密，最后高呼“共产党万岁”，从容就义。李大钊的ɡé mìnɡ精神，永远jī lì着我们。
2．根据语境，读拼音写词语。把字写正确、写美观。
中国梦瞬间diǎn rán了中华儿女chén jì已久的对大国崛起、民族复兴的憧憬和信念。我们泱泱中华已重整雄风，一定能实现这一hóng wěi目标，让每一个中国人都诗意地栖居在祖国大地上，自由地穿行，yōu rán自得地生活。
3．看拼音，写词语。
（1）目前，新冠疫情在国内已基本得到kònɡ zhì，但全球疫情形势依旧yán jùn，为bì miǎn疫情自输入，我国出台了一系列针对性措施。
（2）清明时节，阳光mínɡ mèi，wēi fēnɡ和煦，到处生机勃勃，正是踏青的好时光。
4．根据语境，看拼音将词语规范填在田字格里。
翻开课本，狼牙山五壮士zhǎn dīnɡ jié ti 的话语犹在耳边，让我想起了多少仁人志士为建立新中国而壮烈xī shēnɡ；开国大典的庄严xuān ɡào，让我明白中国人民从此站起来了；《为人民服务》让我联想到了五、六十年代那让人热血fèi ténɡ的建设场景；《十六年前的回忆》让我倍加珍惜改革开放换来的乡村mínɡ mèi春光；《真理诞生于一百个问号之后》让我认识到：作为新时代的少年，我们要jiàn wēi zhī zhù，长大后为建设美丽迪庆贡献自己的力量！
5．根据语境写词语。
2020年的春节，举国上下打响了一场抗击新冠肺炎疫情的fáng yù战。号角一吹，防控中心的工作人员便开始了tōng xiāo达旦的研究工作，他们片刻不敢dān ge；医学lǐng yù的佼佼
者，在yán jùn的jú shì面前，挺身而出与bìng mó展开了激烈的搏斗，wǎn huí了一个又一个在生死边沿挣扎的患者。
6．读文段，看拼音，写词语。
六年时光匆匆而过，回想起来bù jīn让人jīng huáng，yòu zhì的我们从来没有jué chá时间流逝之快；从来没有在意老师语重心长的dīng níng；从来不曾珍惜同学形影不离的陪伴与鼓励。可这一切已经无法wǎn huí，只能将这些美好的回忆深深珍藏起来，牢记老师的jiào huì，踏上新的征程，去探索未知的lǐng yù。
二、填空题
7．根据语境，看拼音写词语
2021年6月17日9时22分，神舟十二号载人宇宙飞船在酒泉发射中心发射。这一刻，wǔ hú sì hǎi( )的中国人的心都为祖国在航天lǐng yù( )取得的伟大成就而fèi téng( )着。同学们的目光都不敢nuó yí( )别处，紧紧盯着电视屏幕，wéi kǒng( )错过什么。大家都明白：这一伟大成就的背后níng jù( )着多少航天技术人员的无数心血，也明白了作为学生应该肩负起建设
载的拼音祖国的zé rèn( )，大力弘扬科学家那种百折不饶．勇往直前的精神。
8．读句子，根据拼音写词语。
这次，刘一首同学突然来了líng gǎn( )，再出奇招。容不得片刻dān gē( )，他立即fān xiāng dǎo guì( )，寻出个小铁罐，反扣在地面上。然后点燃biān pào( )，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。弟弟觉得bù kě sī yì( )，也跃跃欲试，nài hé( )危险系数太高，wéi kǒng( )炸了手指，作无谓的“xī shēng( )”，便只能作罢。
9．根据具体语境，看拼音写词语。
2021年7月1日，我们伟大的党将迎来她100周岁的huá dàn( )！一百年风雨jiān chéng( )，一百年奋斗不息！在中国共产党的领导下，中国人民彻底jiě fàng( )了，摆脱了受bō xuē( )受压迫的历史，翻身做了自己的主人。中国正在发生着fān tiān fù dì( )的变化，亿万人民共同书写着国家和民族发展的zhuàng lì( )史诗，中国特社会主义进入了新时代。
10．让字词走进语境。
从幼zhì( )孩童到翩翩少年，我们在校园中度过。难忘依wēi( )在老师身边liáo( )天的喜悦，想起课堂上同学间dèng( )着眼biàn( )论的激烈，通xiāo( )áo( )夜打游戏的无知，老师细nì( )话语的关心，获胜时bǐ( )此相拥的祝hè( )……这一切都留在纯真的岁月里。
11．看拼音，写词语，请书写规范。
还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòu zhì( )，喜欢到cǎo cóng( )里捉xī shuài( )，把bō li( )弹珠当成珍宝一样收藏，小脑袋里充满了各种奇妙的líng gǎn ( )……这làng màn( )的童年时光呀，就这样悄悄溜走。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qià hǎo( )那时你也在！”
12．结合语境，看拼音，写词语，请书写规范。
（1）qiān chuí wàn záo( )出深山，liè huǒ fén shāo( )若等闲。
（2）面对问题，我们要敢于开展自我pī pínɡ( )；面对困难，我们要tài rán chǔ zhī( )，chè dǐ( )克服wèi jù( )情绪，解决问题。
13．根据语境写词语。
（1）我又浏览了一遍忙了一tōng xiāo( )才写完的稿子，舒了一口气。一zhǎ yǎn( )又到了初八，nóng chóu( )的là bā zhōu( )勾起了我封存了一年的记忆。
（2）鲁滨逊在一次海难中liú luò( )到一个荒岛上，yōu shāng( ) 、jì mò ( )和qī liáng( )、kǒng jù( )占领了他的内心，但随着时间的推移，在艰难的chǔ jìng( )中生存了下来。
14．读拼音，结合语境写词语，请书写规范。
时间从指缝中liú shì( )，分别在即，我们juàn liàn( )往日的欢乐，我们眼中闪烁着 jīng yíng( )的泪光。在这别离的时刻，请不要qī liáng( )地告别，也不要用悲伤将自己bāo guǒ( )。校园中留下了我们qín miǎn( )的足迹。让我们为伙伴送上最zhēn zhì( )的祝福：bǐ cǐ( )珍重，一路有我！
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