1、快收快脚
2、油头粉脸
目的：考技术和运气 材料：可吃的粉（例如：面粉、豆粉、发粉）、几粒糖、一只筷子、一桌子 容：1、全组围着桌子站着 2、带领着预先把几粒糖埋在面粉里，越多越好。3、游戏开始，大家顺序用一只筷子拨出一堆面粉，如果没有糖，便轮到下一位。若有糖在面粉里，那组员便要吃糖，不可用任何方法协助，只可用口吃。备注：到最后，大家也会弄至粉头粉脸的，因为输了的会搞破坏，很是有趣。
3、哎呀你是谁
主持人顺序派给每人一扑克牌，揭开并放在组员面前，若有两位组员取得相同点时，要以最快速度喊出对方的名字。先喊出的胜利，可把手中所积累的牌都交给负方。 3、其中一人手中的牌都发出了，第一回合便算完结。
变化：可以用动物名，生果名来代替各人的名字。
4、画什么
目的：打破隔膜、训练想象力 时间：15分钟 材料：纸、笔、简单的图片（如一只龟、或一个人）容：1、单行排，面向组长坐下 2、最后一位组员得一图片，看后，用手指把图片划于前面组员的背上； 3、这人依背上所感觉的，再划于前面的人背上，如此类推至第一位组员； 4、第一位组员把感觉到的图画用笔画在纸上 5、组长展示图片作比较
* 如果怕尴尬，前面的人可以伸手去后面代替背脊，既方便又可增加难度。
5、真假难分
目的：学习观人真伪 容：1、3人一组，各组人数不平均也无妨 2、先用一段时间，小组分
享后选出一人讲述一件真人真事，其余两位则分享虚构的经历 3、各小组回到大组。让每小组的3人轮流分享，在限定时间，其他人可发问，组员只回答“是”与“不是”，时间一到便要猜猜谁真谁假。 备注：如果时间不足，抽签选出一组分享。 变化：在全组中抽出3人，选出其中一件事实分享。回到大组中，3人同时分享同一件事，大家可发问，3人只可答“是”与“不是”，但讲实话的组员不可说谎。
6、瞎子摸象
目的：靠触觉，凭想象 时间：10—15分钟 人数：8—12人 材料：每组一支笔及一纸：一个大袋，有10件小的物件，例如苹果、气球、橡皮、领带、万字夹等等。 容：组长说—“谁自认触觉最敏锐，可以带瞎子摸象。” 1、把组员分为两组，其中一组可多一人 2、在每组约5椅子的距离，把袋放在一椅子上，各人不可偷看袋物件。 3、每组同时各派一位组员出来，闭上眼睛用右手触摸袋物件，不得把物件取出，可跑回去把物件名称写在纸上。 4、其中一方组员摸完每件物品时，或指定时间够了，就倒出袋物件验证，认出最多件又正确为赢。改变：戴手套触摸袋物件，以增加难度。
7、背后说你
目的：领悟、观察 时间：10—15分钟 材料：纸、笔、胶纸 容：组长说—“你怕不怕人背后说你？” 1、每人写下一位当天出席者的名字，随意贴在别人背上，不要让他看见。 2、大家站在场中央，尽快猜测自己背上的人名。 3、可向别人问是非题，每次只可问一题，从答案中猜出自己背后所贴的人名是谁；只可以猜一次。4、待大家都猜到背上人名，游戏便完结 5、最后猜中的组员要唱歌或请吃东西，或其他惩罚。
8、你争我夺
目的：考反应 时间：15—好的游戏名20分钟 材料：一样方便拿起的东西，例如笔、一个袋等 容：1、组员一分为二队后，每对自编 2、两队人队排，相同号数相对 3、在两队中间位置放一物件，组长负责发号司令，当他说“一号”，那两队的一号也要走到中间抢那东西。在限时拿得最多次的那对，就算赢。变化：组长可随意同时叫两个或更多的，这会增加难度，斗得更刺激。
9、哭笑难分
目的：考应反应力 时间：10—15分钟 容：组长先说一件开心或悲伤的事，例如“你中了六
合彩”或“你阿姨昨晚死了”之后，所以组员要作回应，而组员只能以“笑”或“哭”的表情来回应。之后，组长可以些较中性的事件，如：“你父亲把楼宇卖了”或“你考入了中文大学”。看组员们的回应及挑选个别组员作哭或笑的解释。
10、颠倒是非
目的：在欢乐气氛下考验组员的反应，增加身体接触 时间：10—15分钟 容：组长说“有没有听过人说话颠倒是非，令你无从反应 1、大家围圈坐，A指着B身体其中一处，口中却说出其他器官的名字及用途。例如，用手指着他的眼睛，口中却说：“用耳朵听。” 2、B又要指着C组员的耳朵，但又说出另外一个器官名称。例如，指着耳朵说”用口讲“。3、如此类推，不能做到便算输 4、完结时，组长要指出“是就说是”的道理
11、悄悄告诉你
目的：考验组员的听悟力 时间：15—20分钟 容：1、A组员向B组员耳语一段讯息，B耳语传给C，如此类推直至最后一位组员说出该段讯息，并与A原本讯息比较 2、每人只能说一次讯息 变化：可分为两组作赛，可用急口令增加难度
12、挪亚与野兽
目的：挪亚带动物行圈，考验组员的反应力，制造欢乐气氛 时间：10—15分钟容：组长说”神曾经用洪水灭世界，只有挪亚一家八口因敬畏神得免于难。神命令挪亚造一条大方舟，并使各种动物一对一的进入方舟，保留活命。”（创6：，7：）1、大家围坐一圈，不要有空位。两人一对，取一动物名字。各对动物报上名。2、带领者说“我是挪亚，今天进方舟。老虎跟我来！小白兔跟我来”被叫的“动物”就要跟在“挪亚”后面绕圈子。3、挪亚喊：“洪水来了！”时，所以跟在挪亚后面的动物都有赶快抢一个座位。抢不到的算被洪水淹死了，由他出来当挪亚，而他的动物名称就由原来带领者取代 4、组长总结：“做挪亚其实不容易，要浸死好多动物，才集齐全世界的动物。”
13、口非心是
目的：考考大脑与动作的配合 容：1、两人一组 2、二人轮流回答。回答时，用动作表达正面答案，但口中说出反面答案。例如，A问：“你吃过饭了吗？”B点头表示“吃了”，口中却同时要说“未吃”。然后轮到B发问，A回答。 3、多组同时进行，输者坐下，胜者另一位胜者比拼，直至剩下一位为止。
14、观察力
目的：观察新朋友 时间：10—15分钟 材料：铅笔、纸、新朋友 容：1、组长带一位新朋友进入房间，请他简单自我介绍，然后离开（约20—30秒）2、各人写下新朋友身上至少五样东西。（例如：衣服的颜、鞋子款式等） 3、自责组长请新朋友再进来 4、组员分享所观察到的，并与新朋友核对 变化：1、可请新朋友讲一段话，他离开后，请自愿者模仿一次 2、可同时请两位新朋友，让各人观察
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