主题二：我生活的周围
        （预实施时间： 3 —— 6周）
一、主题价值说明：
  我们生活的社会是由不同年龄、性别、能力、文化、国籍的人所组成的大家庭。在这个社会体中，彼此息息相关。幼儿也是社会体中的一员，让幼儿在共同生活中认识自己，关心周围的人、事、物，形成与他人合作、对社会亲近的态度，学习初步的人际交往，体验并理解基本的社会行为规则与规范，学习自律并且懂得尊重他人，显得尤为重要。
    “我生活的周围”这一主题的教育价值在于让幼儿在游戏、学习、娱乐等多种活动形态中，关注周围环境的变化发展，初步确立保护环境的意识，关心、热爱生活，学着理解他人和感恩，习得社会的行为规范。
二、主题目标：
1．有意识的观察周边环境，能用清楚的语言或其他方式表现家周围的环境。
2．在共同生活中认识自己，关心周围人、事、物，亲近社会，热爱生活，与人合作，学习初步的人际交往。
3．知道生活中的基本社会行为规则与规范，学会自律，懂得尊重别人。
4．了解生活中常见的交通标志的含义，并愿意遵守。
5．了解邮局及邮局工作人员的工作特点，初步了解邮票的基本组成和用途。
6．能围绕我们周围的交通、公共设施等内容，与同伴用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表达自己真实的情感。
7．养成良好的上课、游戏、盥洗、午睡、进餐等的习惯。
三、主题活动一览表：
周次
集体活动建议
资源
集体活动建议
资源
第三周
1.语言：小猫进城
多元  P31；读物  P
1.音乐表现：建筑之歌
多元  P61
2.数学：到朋友家做客（一）
多元  P5；操作6  P
2.美术欣赏：看看我们的城市(农村)
多元  P  ；操作6  P4
3.社会：我居住的地方
多元 P17；操作6 P2-3
3.语言游戏：快乐的小屋
多元  P13；操作6  P
4.健康：会变的情绪
南师大  P55（健康）
4.数学操作：到朋友家做客（二）
操作6  P
5.科学：桥的发展
自编
5.园本：各行各业的妈妈
新编  P56
第四周
1.语言：傻小熊进城
多元  P  ;读物6  P
1.音乐表现：不再麻烦好妈妈
渗透  P210
2.数学：到朋友家做客（三）
操作6  P
2.语言游戏：新房子和老房子
自编
3.社会：有用的邮局
多元  P37,操作6  P
3.美术创作：我设计的邮票
自编
4.健康：硬硬的壳、香香的肉
南师大  P145
4.数学操作：数苹果
快乐数学
5.科学：骨骼大透视
自编
5.园本：猜猜我有多爱你
自编
第五周
1.语言：动物网吧
多元  P76；读物6  P
1.音乐表现：数高楼
多元  P35
2.数学：分饼干
快乐数学
2.美术创作：我设计的自动售货机
多元  P75;操作6  P
3.园本:节日贺卡
新编  P62
3.语言游戏：我被亲亲了好几下
渗透  P169
4.健康：谁的床铺最整齐
南师大  P159（健康）
4.数学操作：我家中的数字
多元  P  ;操作6  P
5.科学：神奇的纸
多元
5.社会：我的爸爸妈妈
多元  P45
第六周
1.语言：小姑娘的小花帽
多元  P66
1.音乐表现：快乐哆来咪
多元  p326
2.数学：小兔认时间
快乐数学  P28-29
2.美术创作：共撑一把伞
多元  P78;操作6  P
3.社会： 去吃自助餐
多元  P47;操作6  P
3.语言游戏：捉迷藏
渗透  P188
4.健康：我长大了
南师大  P154（健康）
4.数学操作：认识人民币
快乐数学
5.科学：饲养蚕宝宝
渗透  P104
5.园本：摇篮
新编  P55
(上午：2数学 2语言1美术1音乐1体育1健康1社会1科学    下午:  1阅读 1礼仪 1园本 1美术)
四、主题区域活动一览表
区域
内容
材料准备
玩法及提示
美
工
区
做信封
操作材料6，胶水，剪刀
教师示范制作的方法，幼儿学做信封并进行装饰。
特产推荐会
宝应特产图片，蜡笔，素描纸
在了解宝应特产的基础上为家乡特产设计广告，并乐于与同伴分享，积极交流。
各种各样的桥
师生共同收集的桥的图片，卡纸，胶水等
将搜集到的各种桥梁图片，沿轮廓剪下张贴在卡纸的底板上。
未来的城市
蜡笔，纸张
幼儿发挥想象，设计我们未来的，别具特的城市。
益
智
区
电话号码你到了吗？
自制电话机，纸，笔
自制的电话机上有八道数学题，幼儿按照顺序计算出八道数学题并做好记录。
铺墙砖
有多处空缺的底板，多种图形的墙砖
幼儿按照自己的图形经验将“墙砖”铺在墙面上。
上牌照
车牌号，新式车辆若干，车牌代号
幼儿自选车辆，根据代码到车牌号，写在车身正面。
铺广场砖
画有大方格的大底板，各手工纸
幼儿根据自己的设计，选用各手工纸，在“广场”上铺出一个整体图案。
阅
读
区
小报社
多种报纸样板，绘画，书写工具
幼儿根据主题内容与自己的经验设计编制
石头汤
绘本若干
上海周边2日游
继续阅读绘本故事《石头汤》，鼓励幼儿发挥想象大胆续编故事。
搬过来搬过去
绘本若干
体验故事中好朋友相互关心理解对方，遇到困难用积极的心态去面对解决困难。
我的地图册
空白记录册，纸，笔等
幼儿在了解宝应地图的基础上，绘制班级地图册。
生
活
区
配茶包
茶谱，各种材料:陈皮、红枣、菊花等
幼儿根据茶谱配茶包，如为老人配送“老人喜欢的茶包”等。
家乡一日游
彩笔，宝应有特的景点
教师提供正确导游路线图，协助幼儿制作完成宝应一日游的路线图。
拼地图
幼儿园照片，幼儿居住的城市的照片
幼儿根据自己的拼图水平，选择不同的拼图玩法。
接水管
塑料水管，弯头
幼儿用弯头将塑料水管连接起来，延伸到各处。
建
构
区
我是小小建筑师
各种类型的积木
幼儿在教师的指导下制定建构计划，搭建自己喜欢的建筑。
城市变化大
各种纸盒等
能运用多种材料搭建自己看到过的与众不同的建筑物。
有用的邮局
各种构建材料等
在了解邮局的基础上，运用各种材料搭建邮局。
美丽的小区
纸盒、纸杯等材料
运用材料搭建幼儿所生活的小区。