最美家长事迹材料
    【最美家长事迹材料】最美家长事迹家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一 生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成 为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的 迫切要求和希望，我们从孩子小时候就注意对孩子的培养。
    一、重视孩子心灵的成长，从小培养她有一颗感恩的心 正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我们从小教育孩子 要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助 需要帮助的人，对于别人的帮助要铭记在心，学会感谢别人，让女儿 从小生活在爱的世界里。
    孩子现在养成了同情别人、关爱别人、尊重别人、平等待人的良 好品德。如:在乘坐公共汽车的时候，见到长者、抱小孩的、孕妇能 主动让座，见到乞丐、残疾人、捐款箱，她就主动捐钱，并积极参加 学校的各种献爱心活动。
    尊重别人的劳动成果， 在学校保持环境卫生， 在社会自己用过的包装袋和瓜皮果壳等从
不乱扔；在学习上，更是肯 帮助同学 二、培养孩子广泛的爱好和兴趣 在成长中我发现孩子的动手、感观能力较强，就有意识的让她接 触美术，系统地学习很快有了长足的进步。在校的 比赛中获
得一等奖。
    美术熏陶了孩子的情操，提高了孩子的审美情趣，培养 了孩子对事一丝不苟、 精益求精的态度， 极大提高了孩子的综合素质。
    三、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友 孩子在成长过程中，需要有好朋友帮她明辨是非，排忧解难，我 时刻注意孩子的心理变化，在孩子遇到难题时，特别是孩子处在人生 的十字路口，对人生产生困惑时，我会平和地和孩子一起分析问题存 在的原因， 到解决问题的办法， 做孩子一生的朋友， 陪伴她的成长。
    四、积极配合学校的教学举措 现在，我的孩子学习在班上名列前茅，上学期被评为“五星级好 学生”我很配合学校的教学举措，注意和老师交流，孩子在学习上有 滑坡现象时，我主动和老师一起，分析孩子学习退步的原因，寻求解 决问题的办法，取得了很好的效果。
    一分耕耘、一分收获，家长的辛勤培养，换来的是孩子学业上成 绩突出、爱好的相当广泛、做人的诚实奉献、追求的至善至美。
    【最美家长事迹材料】浸润书香 在爱中成长————“最美家长”评选事迹材料 孩子是父母生命的延续，是家庭的未来和希望。父母是孩子的启 蒙老师，也是孩子一生的老师。教育孩子是我们作为父母一生奋斗的 事业。把孩子培养成为身心健康、快乐成长的有用人才是每一位家长 的最大心愿。
    我的女儿李林樾是一名二年级小学生。她勤奋好学、活泼开朗、 爱好广泛，曾两次获得全省少儿大画廊比赛临沂赛区一等奖，多次被 学校评为 “三好学生” 、 “校园之星” “最美阅读明星” “最美书法明星” 、 “文明礼仪好少年” ，还在学校举办的各类文体比赛活动中取得优异 的成绩，获得”最佳指挥” 、 “最佳领操员”等荣誉称号。
    回首孩子的成长历程， 有诸多因素对孩子的健康发展起到了积极 的作用。如：平等对话，尊重孩子的人格；以身作则，塑造良好的品 格；温馨和睦，创造良好的家庭氛围；持之以恒，养成良好的习惯。
    但是在这几年的家庭教育中，我们做的最多，坚持最久，投入最大的 还是阅读。
    有人说过，一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读是最浪漫 的教养。书中的世界不是通过说教，而是通过一个个具体的形象，编 织成一张美丽的网，呵护着孩子们在漫长的人生旅途中保持着纯真、 快乐和勇气。从大约两岁开始，我就陪我的孩子一起徜徉书海，享受 阅读的快乐。
    一、精心选择，大量阅读。
我陪女儿的阅读经历了从单一到多样，从短小到长篇，从浅显到 深奥的过程。
    最初,我和女儿一起阅读的内容只是简单的卡片、 画报或者三言两 语的儿歌童谣等，后来我接触到适合婴幼儿阅读的绘本，如
    《猜猜 我有多爱你》 、 《月亮的味道》 、 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 ，到现在我的女 儿可以读内容较长的世界优秀绘本、桥梁书、儿童文学、中外经典诗 歌。在这六年的时间里我不断向专家和优秀家长学习，并参考各大名 校的阅读推荐目录，精挑细选，慢慢斟酌，购买并阅读了三千余册书 籍，内容涉及文学、科普、历史、艺术等多个领域。
    台湾有位著名的阅读推广人曾经说过：满屋子书香本身就是一种 教养。我始终相信：孩
子置身于书的世界，俯首、抬眼皆是书，想让 她不爱上阅读都很难。我们把孩子指引到阅读的门前，把这个世界上 最庞大的财富指给了她，书籍成了她的良师益友。
    二、用心陪伴，亲子共读。
    相信岁月，相信种子。孩子如同一粒承载希望的种子，在父母的 呵护与陪伴下，慢慢成长。
    我和孩子的亲子共读，坚持了 6 年之久。我的孩子喜欢书中的故 事，更喜欢我用温柔的声音讲述一个个动听的故事。我常常把孩子揽 入怀中，用轻柔的语调和她共读一本书。在观察与思考中，孩子不光 增长了知识，开阔了眼界，还受到了情感的熏陶、思想的教育，融洽 了亲子关系，感受到了浓浓的母爱。这是一件多么美好的事情，这世 界上还有什么会比母亲的怀抱和声音更温暖、更有魅力呢？
最初的读书形式是主次逐句的讲读、共读，后来随着孩子阅读量 的增加，她认识了大量的生字，渐渐能尝试自己去读书了，我就给她 更多的独立阅读的空间。现在，我们约定好了每周的一、三、五我和 爱人读书给孩子听；每周的二、四、六女儿读给我们听，周日是完全 独立的看书时间。有规律的阅读和见缝插针的阅读，她风雨无阻。
    在阅读的同时，我和女儿还做好阅读记录。每天读了什么书，有 什么感兴趣的内容或者感人的片段，读后有什么小小的体会获收获， 都可以记录下来。这样做既督促了我们坚持阅读，又记录了孩子的成 长足迹，她闲暇时翻看起来也特别有成就感，读书的兴趣就更浓了。
孺子可教的故事    现在，8 岁的女儿能独立阅读各种书籍，并对创作诗歌、散文非常感 兴趣，每次看到的、想到的东西都愿意写下了和我们一起分享。现在 她已经写了数十篇诗歌作品，创作了属于自己的原创绘本，并有文章 发表在《沂蒙晚报》上。
    我们坚持走过 6 年的时间，孩子不但养成了良好的阅读习惯，塑 造了丰富、细腻的情感世界，观察力、想象力也得到了充分的锻炼。