外县教师发言稿最新 4 篇
外县教师发言稿最新 1
大家下午好!
这次作为优秀教师代表在台上发言，我觉得非常荣幸和自豪!今天就来给大家 说说我自身的教学感受。
如今，我们告别了夏天的炎热和烦躁，迎来了凉爽的秋天，秋天是收获的季节， 我们在这里宣布__ 中学开学典礼拉开序幕，祈祷来年有更好的收获。
作为一位老师，我们尊重、支持来自各地的学生。与此同时,我们也明白肩上 的责任重于泰山,我们肩负着祖国的使命,需要培养更优秀的祖国花朵。
在刚开始的时候，学生调皮，家长不理解，真的想抛却这个工作。但我们的事 业是神圣而高尚的，又怎能在乎付出和回报呢?
一位老师曾经说过，我们不是天才，但我们培养的是天才;我们不是太阳，但 我们托起了太阳;我们不是希翼，而是播种希翼。我们承诺完成祖国赋予我们的使 命，就要全心全意为教育事业服务。
我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须抛却不少东西，例如金钱、时间、 精力，甚至我们自身的孩子，我们的家庭等等。
同学们，我们的梦想和荣誉与你们同在，你们幸福和我们幸福一样重要;你们 进步，老师们是欣慰的;你们成功了，老师以你们为荣。作为一位老师，我愿意倾 其所有，尽我所能的匡助每一个学生。
借此机会，我想向__ 中学的同学们提一些期望。
初三的同学们，你们是__ 中学今年的希翼，学校是否能以你们为傲，就看你们 怎么努力了。为了你的理想，为了你的明天，争取拿下一个好成绩。
初二的同学们，你们是学校的传递者，你们非但要为明年的奋斗打下坚实基础， 而且还要给初一的同学们树立好模范。
初一的同学们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼、清纯将为学校增添新的 活力，为你们心中的梦想，脚塌实地，勇往直前的努力吧。
新的学年，新的开始，让我们把誓言付诸行动，迎接更夸姣的明天! 最后，祝各位领导、各位老师、全体同学身体健康、实现心中的理想!
外县教师发言稿最新 2
位领导、各位同仁：
下午好!
虽说从教十余年了，但是由于同学的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没 有。只是凭借自身全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学 的经验，我更说不上有多少，只是自身的一点心得体味而已。我觉得语文教学中， 为了“对付”毕业考，须抓好两件事，首先是阅读，第二是写作。这两块内容抓好了， 就比较有把握了。下面简要谈谈我的努力方向。
一.建立不错的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，不错的班风是同学学习的保证，因此，新学期 开学接到一个新班，我首先对同学进行思想教育，用一些最能打动同学内心的话来 唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励同学，多寻觅同学的闪光点，唤起 同学的学习激情，为我今后的教学工作奠定了不错的基础，收到了很好的效果。
二.采取恰当的方式、方法。
我们班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展，我抓 两头，扶中间，重视培养优生的特长，加强培优辅差工作，推动全体同学得以发展。 对班内学习后进的同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有 能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分 配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但是 由于能力不强的同学。对这部份同学要适当引导，耐心教导，慢慢提升他们的成绩， 不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提升;第三组是纪律松 散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部份人要进行课余时间个别辅导。因为 这部份同学需要一个肃静而又不受干扰的环境，才会立
下心来学习。同时，在班中 成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中 创设机会，赋予鼓励，树立后进生的信心，培养同学的学习兴趣，促使每一位同学 都有提升。
同学对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是 同学下笔时的难点，作文布局的不合理和文笔的低劣是六年级同学作文要想有所突 破的关卡。从试卷分析发现，语文的确包罗万象，是名不虚传的大语文。最突出的 是语文的课外知识必须丰富。而这对农村同学来说，无疑是比较艰难的。
1.激发同学的写作兴趣。
2.指导课加强作文范例的剖析。展示优秀作文，明确好作文的标准。在作文指 导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要，通过让同学阅读、分析、讨论、作 文中的病例，使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改，同时反思自身的作 文中是否也存在这样的问
题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析， 同学的作文质量一定会提升得很快。
3.重视作文评改。小同学作文是要把自身看到的、听到的、想到的故意义的内 容用文字形式表达出来，是一种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是 对同学一次极好的思维训练。因此，老师对同学的习作过程，都要给以积极的鼓励、 激发，建立一个新的评改模式和评价标准，一定要改变以往评改作文时间过长，老 师单方面参预的状况。
四.利用“三勤”教育方法，收效十分明显。
1.头脑勤。语文老师钻研教材，钻研同学必须勤于思量、善于思量，努力地去 发现问题、解决问题。
2.口勤。每一个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴“不管 三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具体情况，因人而异，因事而异， 进新教师发言稿行说服教育，摆事实讲道理。
3.手勤。对于同学你对他松一尺，他会对自身松一丈。平时的作业，特别是同 学读书笔记，
每一篇日记我都坚持全批全改，持续对他们进行分数激励，非但引起 了同学的写作兴趣，而且在坚持中提升了同学的写作水平。在这“三勤”之中， “头 脑勤”是基础，惟独考虑成熟了，你才干去讲去做。固然， “手勤” 、“嘴勤”也是非 常必要的，惟独三者密切结合，你才干成为一个优秀的语文老师。
考试是检验教学质量的有效手段，与其他人的差距，这让我甚感汗颜。我必须 更深刻到反思，向他们学习。在一次次的教学后，在一次次的检测中，让我和自身 的同学共同的有收获，有长足的长进。让我们共同努力吧，让我们的同学真正成为 语文学习的主人，成为语文这门课的真正主人!
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