语文版五年级上册语文修改句子专项基础练习及答案
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。(用合适的关联词连成一句话)
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2.它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。(用加点的关联词造句)
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3. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。(换个说法,保持意思不变)
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二、 按要求完成句子练习。
1.老师对我们说:“夜里飞行,说明你们在长身体”。(改为转述句)
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2.云彩在天空飘荡。(写成比喻句)
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3.聚集在一起的小艇一会儿就散开了。(缩写句子)
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4.沃克医生很佩服的惊人毅力。(改为反问句)
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三、 按要求写句子。
1.成的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子:_________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
改为陈述句:_________________________________________
3.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
仿写排比句:_________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序,保持句意不变:______________________________
四、 根据要求改写句子。
1.少先队员怎么能向困难低头呢?(改为陈述句)
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2.工人宿舍前的草地上开满了五颜六的野花。(缩句)
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3.地道战不能不说是一个惊人的奇迹。(改为肯定句)
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4.妈妈对我说:“我去上班了,你在家好好学习。”(改为转述句)
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5.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是彩缤纷的花园,让人流连忘返;___________________________,__________________________________________。(仿写句子)
五、 按要求变换句子。
1.有志者断不甘为下流。(用现代汉语翻译这个句子)
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2.我的书画展只好推迟了。(改为双重否定句)
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3.经过老师的细心辅导,我们学习成绩大大增加了。(修改病句)
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4.刘老师拄着拐杖,大声喊着:“你们不要管,我自己来。”(改为转述句)。
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六、 按要求写句子。
1.牛棚被牛郎打扫得干干净净。(改为“把”字句)
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2.海力布说:“我可以发誓,我说的话千真万确”。(改为转述句)
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3.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
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4.大家非常后悔。 (扩写句子)
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5.侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。(用关联词语合并成一句话)
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七、 按要求完成句子练习。
1.曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)
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2.梁国杨氏子九岁,其聪惠。(用自己的话说说这句话的意思)
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3.指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明之一。(修改病句)
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八、 按要求写句子。
1.通过这次比赛,使同学们的学习热情更高了。(修改病句)
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2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
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3.父亲对我们说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
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4.秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
棉花糖发明者___________________________________________________
5.流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)
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6.云朵是天空行走的风景,浪花是河流行走的风景。(仿写句子)
_______是_________的风景,_______是_________的风景。
九、 按要求完成词、句练习。
1.按要求填词语。
(1)来到市图书馆,小华到心爱的读物,_____(AABC式词语 )地读起来。外面下起了大雨他也未察觉,真是到了_____(ABAC式词语)的地步。
(2)我读书读得很快,经常_____(填人本单元所学的四字词语),我也认识到了自己的不足,并下定决心要改掉这个坏习惯。
2.书,被人们称为人类文明的“长生果”。(改为把字句)
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3.我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。(缩句)
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4.这些领悟自然是课外读物的馈赠。(改为反问句)
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5.因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。(改为“之所以……是因为”的句子)
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十、 按要求完成下列句子。
1.搭石连接着小路。(扩句)
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2.地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。(缩句)
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3.被王母娘娘抓住受重罚。 织女要试着留在人间。(用关联词连接这两个句子。)
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4.秦王只得击缶助兴。(双重否定句)
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5.把成语表达的意思用具体的情景写出来。
悠然自得:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.用“姿态”写两个句子。
①(姿势、样子)________________________________________________________
②(态度、气度)_______________________________________________________
十一、 按要求写句子。
1.母亲大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句)
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2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
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3.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。(仿照句式写句子,注意用上表示连续动作的词)
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