梧州市龙平小学2019-2020年度下学期期末检测
小学语文四年级下册
题 号
一
二
三
四
五
书 写
总 分
得 分
得分
评卷人
一、基础知识（22%）
1.将下列诗歌工整地抄写在方格内。
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
2.读拼音，写汉字。
jiè  shào      ménɡ  lónɡ    zāo  yānɡ      yì    sī  bù  ɡǒu
     
3.选择带点字在词语中的正确读音，用“√”标出。
慰藉(jiè jí)  曝晒(pù bào )  篱笆（  bɑ  bā）     白雪皑皑( kǎi  ái  )
白桦(huá huà)  刹那(chà shà)    晌午（xiǎnɡ shǎnɡ）  一缕(lǚ lǔ)
4.给形近字组词。
博（        ）    萤（        ）    蜒（        ）    俏（        ）
搏（        ）    荧（        ）    蜓（        ）    峭（        ）
5.根据语境选择合适的词语
                        吩咐    嘱咐
（1）妈妈再三（      ）我上学要专心。
（2）老板（      ）工人今天必须要把货物送到指定地点。
忘记    忘怀
（1）这个字怎么写？我（        )了。
（2）任岁月潺潺流淌，不能（        ）的，始终是老师深情的目光。
6.“有益”的“益”字用音序查字法应先查____，再查音节______。 “益”字在字典中有三种意思：A.增加；B.有利，有好处；C.更；“受益匪浅”的“益”应选_______。
得分
评卷人
二、积累运用。（30%）
1.按要求写词语。
苍翠欲滴（描写颜的词语）    ___________          _______________
画蛇添足（含有动物的词语）    ________________      _______________
囊萤夜读（与读书相关的词语） ________________      ________________
2.照样子，根据下列特点写出相应的动物名称。
例：形容很会唱歌，歌声非常动听悦耳动人。——百灵鸟
（1）形容不会游泳、非常害怕水的人——（        ）
（2）形容非常小气，连花一毛钱都要再三考虑的人。——（          ）
（3）比喻见风使舵，或在生活中善于变化和伪装的人。——（          ）
3. 按要求写句子。
（1）我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。（缩句）
___________________________________________________________________
  （2）夜空中的繁星一闪一闪的。（改为拟人句）
___________________________________________________________________
（3）医生说奶奶的病痊愈了。奶奶心情很好。（用关联词语连成一句话）
___________________________________________________________________
（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（写一个连用动词的句子）
                                                                       
（5）这是有趣的一本神话故事书。（用修改符合修改病句）
4.按要求填空。
（1） 《赛下曲》 中写出当时环境的诗句是“                      ”，写敌人落荒而逃的诗句是“                        ” 。
（2）本学期学习的童话故事中，我最喜欢《                      》，因为     
                                                                        。
（3）少年不知勤学苦，                              。
（4）天行健，                              。
（5）我从课本中认识了许多了不起的人物，如：___________的小英雄雨来；___________的车胤；_______________的哈尔威船长。
（6）在《绿》这首诗中，有很多东西是绿的：              是绿的，下的雨是绿的，          是绿的，阳光也是绿的。
得分
评卷人
三、综合实践。(3%)                             
1.和朋友相处，最重要的是什么？是彼此的信任，还是乐于分享？......请把你的想法写下来。
                                                                             
                                                                           
得分
评卷人
四、阅读天地。（15%）
（一）课内阅读                                   
    在外洞泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破（    ），擦伤（    ）。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
1.将下列词语填入文中的空格处。
鼻子  额角
2.根据课文可知孔隙的特点是                  。
3.根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”
（1）小船小到两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（  ）
（2）船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。（    ）
（3）乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。（    ）
4.假如你乘船经过孔隙，会有哪些感受？
                                                                               
（二）课外阅读
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄、褐 ……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1.用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
2.这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：                            ，表达了作者                                     。
3.这篇短文的结构是                ，文章采用了首尾照应的写法，用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。   
得分
评卷人
五、习作（30%）                     
假如你们班来了一个新班主任，他想尽快地熟悉班里的同学。请以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。350字左右。
四年级下册语文期末试卷