部编版四年级语文下册期末综合素质评价
时间：90分钟　满分：100分
第1部分积累与运用　(38分)
一、字词积累。(14分)
1.读拼音，写词语。(8分)
2.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(6分)
(1)下列加点字的解释全都正确的一项是(  )
A.供养不周(完备)                    惊恐万状(陈述或描摹)
B.一丝不苟(马虎，随便)            变化多端(方面)
C.生气四年级下册语文期末试卷勃勃(旺盛)                    趁其不备(设备)
D.手不释卷(放开，放下)            郁郁葱葱(忧愁，愁闷)
(2)下列句子中，加点词语使用不当的一项是(  )
A.变龙常有，而伯乐不常有。
B.小张是个应声虫，老板说的话他都附和。
C.这家伙不过是个纸老虎。
D.环卫工人是一默默奉献的小蜜蜂，我们要向他们学习。
二、句段运用。(15分)
3.下列句子中有语病的一项是(  )(3分)
A.平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。
B.我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
C.这个故事的结局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。
D.帮助那些有困难的人，难道不是理所应当的事情吗？
4.下列对语段主要内容的概括，最恰当的一项是(  )(3分)
  整个天池，不像自然景，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的山倒影。偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。
A.写湖面广阔。    B.写山影树影。    C.写天池景美。    D.写微风怡人。
5.按要求完成句子练习。(9分)
(1)花园里洋溢着笑声。(把句子写得更具体)
                                                                           
(2)小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。(体会加点部分表达的感情，仿写句子)
                                                                           
(3)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会例句中冒号的用法，根据提示，仿写一句话)
奶奶非常好客：                                                                                                                                       
三、根据所学内容填空。(9分)
6.《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是    代诗人      。诗中表现初夏农事正忙，农民早出晚归的诗句是：                                        ，                                    。
7.《周易》中说：“天行健，            。”这句话告诉我们做人应当自强不息，不断奋发上进。
 
8.通过本学期的学习，我们认识了        　的小英雄雨来，        　、        　的哈尔威船长，还了解了老舍笔下            的猫。 
第2部分阅读与欣赏　(32分)
四、课外阅读。(32分)
戏说麻雀
当今时尚，戏说帝王；在下不才，戏说麻雀。
别看麻雀其貌不扬：一无孔雀开屏之美，二无黄雀清脆歌喉，三无仙鹤翩翩舞姿，四无鹦哥讨好巧舌……可我对麻雀却情有独钟。
世上没有无缘无故的爱。在我看来，鸟类之中与人类最有缘分的，首推麻雀。房前屋后，院里墙外，麻雀与人不即不离。即使你身处逆境，“门前冷落车马稀”之际，麻雀照样登门：叽叽喳喳，免你寂寞；蹦蹦跳跳，逗你开心。如此仗义，毫不势利，能不愧煞某些人也！
麻雀爱在檐下或墙洞筑窝，与人用同一个屋顶遮风挡雨，朝夕相见，世代厮守，人雀两旺，共享太平。人送昵称“家雀”，关系何等亲密！
麻雀天性活泼，从来不知愁滋味。一是好动：扑棱棱飞到东，扑棱棱飞到西，难得有个静下来的时候；就连在地上走，也不会斯斯文文地迈方步，而是双爪一齐蹦。人们常用“雀跃”二字形容得意忘形者，传神极了，妙！二是爱闹：夏日午休，门窗洞开，麻雀升堂入室来做不速之客：或觅食残渣剩饭，或窥人睡相酣态。吃饱了，窥够了，叽叽喳喳，扰人清梦，淘！
天有不测风雨，雀有旦夕祸福。我们一度错把麻雀列为“四害”之一，打了一场灭雀大战；地不分东西南北，人不分男女老少，挥旗舞帚、弹打网罗、敲锣击鼓、燃放鞭炮、敞开嗓门喝……就连屋顶和树上，也有人严阵以待。偌大神州不容麻雀有立爪之地。可怜麻雀疲于飞命，飞着飞着，竟有老弱病残者，一头栽下来一命呜呼的，惨！
战后，麻雀锐减，害虫猖獗，庄稼树木连年遭灾。以万物之灵自居者，破坏生物链，害雀如害己，蠢！
解剖麻雀证实：只在收获的日子里，麻雀嗉囊中粮食稍多；长年累月则以草籽害虫为食，实属功大于过。此外，麻雀还飞来飞去，给庄稼果树授粉，担任着“红娘”角，为丰收创造条件，更是功不可没。
最难能可贵的是，麻雀不计前嫌，与人相见泯恩仇，依然跟人亲热，好像什么事情也不曾发生过。谚云“麻雀虽小，五脏俱全”，又云“宰相肚里能撑船”。我说：“麻雀虽小，宰相度量！”
今日之雀，乃当年幸存者之后，寥落零丁，与生态平衡之所需相差甚远，理应倍加珍惜，促其繁衍。所幸恭逢盛世，麻雀时来运转，名正言顺地进入动物保护名单。近来，又有权威人士呼吁：对于动物，特别是益鸟益兽益虫，仅仅保护还不够，还须适当地给以福利待遇。我举双手拥护：好！(有改动)
9.联系上下文，解释下面的词语。(4分)
无缘无故：                                                               
不即不离：                                                               
10.文中“天有不测风云，雀有旦夕祸福”是由俗语“        　”变化而来的，原俗语的意思是比喻              。(4分) 
11.文中“红娘”一词加引号表示        。“红娘”原指            　，在文中指                                                                。(6分) 
12.联系上下文，写出作者通过这些字所表达出的思想情感。(10分)
(1)妙！　这里指                                                    。 
(2)淘！　这里指                                                    。 
(3)惨！　这里指                                                    。 
(4)蠢！　这里指                                                    。 
(5)好！　这里指                                                    。 
13.麻雀的“过”在哪里？“功”在哪里？作者为什么说麻雀功大于过？(4分)
                                                                                                                                                       
14.简要说明作者对麻雀情有独钟的原因。(4分)
                                                                           
第3部分表达与交流　(30分)
五、快乐习作。(30分)
15.莱特兄弟发明了飞机，让我们实现了飞上蓝天的梦想；富尔顿发明了轮船，使人类开始进一步探索海洋；贝尔发明了电话，方便了人与人之间的沟通……你想发明什么呢？动手写一写吧。
期末综合素质评价(二)
一、1.茅檐　隧道　潇洒　警戒
窟窿　惩罚　臀部　脸颊
2.(1)B　(2)A
二、3.C　4.C
5.示例：(1)美丽的花园里洋溢着孩子们欢快的笑声。
(2)她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
(3)无论谁来到我家，她都会沏上热腾腾的茶，端出好吃的点心，陪客人聊天。
三、6.宋　范成大　日长篱落无人过　惟有蜻蜓蛱蝶飞
7.君子以自强不息
8.机智勇敢　临危不惧　舍己为人　性格古怪
四、9.指没有任何原因。
形容既不亲近也不疏远。
10.天有不测风云，人有旦夕祸福　有些灾祸的发生，事先是无法预料的
11.有特殊含义　媒人　麻雀为庄稼果树授粉
12.(1)麻雀活泼的天性让人喜爱
(2)麻雀好动好闹，让人觉得淘气可爱
(3)麻雀经历“灭雀大战”，命运悲惨
(4)人类发起“灭雀大战”是愚蠢的做法
(5)对保护麻雀的呼吁拥护叫好
13.麻雀在收获的日子里会吃粮食，减少农民粮食的收成，这是它的“过”；麻雀长年累月吃草籽害虫，给庄稼果树授粉，为丰收创造条件，这是它的“功”。总的来说，被麻雀吃掉的粮食并不多，它的功劳更大一些，所以作者说麻雀功大于过。
14.示例：对人很仗义，不势利；与人亲密相处；天性活泼；保护庄稼功不可没；虽惨遭杀戮却不计前嫌，依然与人亲热。
五、15.思路点拨：首先确定内容，即发明的对象和发明这个东西的原因。接着确定写法，可以从两个方面来介绍这个发明：一是它的样子，注意按一定的顺序来写；二是它的功能，这是需要重点介绍的内容。　例文略。
附加题：句子专项
一、缩句。(18分)
1．金的阳光照射着美丽的田野。
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2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
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3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
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二、将下列句子改为转述句。(12分)
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
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2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。”
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三、按要求完成句子练习。(20分)
1．我必须放弃这份工作。(改为双重否定句)
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2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。(改为反问句)
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3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句)
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4．我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。(用合适的关联词语连成一句话)
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5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。(改为反问句)(1分)
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6我们学校的师生积极参加植树造林活动。(缩句)(2分)
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7姥姥把玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上听见你按响的那只门铃。”(先写人物动作，再写人物说的话)(2分)
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