部编版四年级语文下册 体会句意
班级____________ 姓名____________ 得分____________
时间：40分钟　满分：100分
一、选择题。(10分)
1. 与“这不是很伟大的奇观吗？”意思相同的一项是(  )
A. 这怎么会是很伟大的奇观呢？
B. 这是很伟大的奇观。
C. 这不可能是很伟大的奇观。
2. “眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。”这句话要表达的意思是(  )
A. 左右和上方的山石朝“我”挤压过来。
B. 这里的山石在移动。
C. 孔隙很窄小，而且很昏暗。
二、判断下面的说法是否正确。(10分)
1. “因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话写出了作者很讨厌鹅的嚣张。                      (  　)
2. ①大海上夜正浓，烟雾弥漫。②雾越来越浓了。③周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。以上三个句子都出自《“诺曼底号”遇难记》，其作用是：不仅描绘了当时的环境，而且自然地推动了故事情节的发展。                            (  　)
三、我能正确理解下面的句子。(44分)
四年级下册语文期末试卷
1. [通州区]这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜各异，(  　)不比作什么，(  　)很值得观赏。
(1)请在括号里填上合适的关联词语。
(2)从这句话中我们知道了石钟乳和石笋的特点是____________
_______________________和___________________________。
2. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
上面的诗句中的两个“风雨”的意思是不一样的：第一个“风雨”是指_____________________，第二个“风雨”是指__________
______________________________________________________。
3. 火力点里的敌人把机对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
文段中把子弹比作___________，说明___________________
______________________________________________________。
其中数字的罗列准确地写出了“近”的__________，省略号则说明了每爬一步都很__________，体现了黄继光的_______________。
四、阅读短文，完成练习。(36分)
秋天的思考
秋天，金的秋天，是(    )的美好时光，是百果飘香的幸福日子。
走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易：那犁翻曙光、耧摇夜的春耕春播，那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌，那面朝黄土背朝天的间苗除草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。
走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由果核萌发、树苗破土到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜的事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！
走进白杨遮天蔽日的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那(    )的荒原。你一定会听到远山的呼唤：“给我树种！给籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！”啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树下乘凉，你不会想不到自己的责任吧？
少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟……
1. 联系上下文，把“寸草不生”“五谷丰登”填到文中的括号里。
(4分)
2. “犁翻曙光、耧摇夜”是说在春耕春播时，农民天蒙蒙亮就下地干活，天黑还不收工，可用一个四字词语来表示：_____________。“一身力气百斤汗”是说农民在施肥杀虫时肯出力，流汗多，可用一个四字词语来表示：______________。(8分)
3. 文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指什么？(6分)
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4. “站在前人栽种的树下乘凉”的含义是什么？(8分)
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5. 你认为你现在的责任是什么？请简单地说说。(10分)
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体会句意
一、1. B　2. C
二、1. ×　2. √
三、1. (1)即使　也
(2)形状变化多端　颜各异
2. 自然界的风雨  生活中的由困难、挫折等引起的不愉快乃至痛苦的心情
3. 冰雹    当时敌人的火力非常猛烈，黄继光的处境非常危险　程度　艰难　坚毅与顽强
四、1. 五谷丰登　寸草不生
2. 示例：早出晚归　挥汗如雨
3. “甜蜜的事业”指种植果树；“事业的甜蜜”指树上结出的果实。
4. 享受着前辈辛勤劳动的成果。
5. 略。
附加题：句子专项
一、缩句。(18分)
1．金的阳光照射着美丽的田野。
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2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
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3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
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二、将下列句子改为转述句。(12分)
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
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2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。”
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三、按要求完成句子练习。(20分)
1．我必须放弃这份工作。(改为双重否定句)
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2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。(改为反问句)
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3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句)
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4．我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。(用合适的关联词语连成一句话)
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5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。(改为反问句)(1分)
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6我们学校的师生积极参加植树造林活动。(缩句)(2分)
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7姥姥把玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上听见你按响的那只门铃。”(先写人物动作，再写人物说的话)(2分)
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8．花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。(仿写拟人句)
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9．科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。　他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语把两句话合成一句话)
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10．留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景；_____________________________是风景；
_______________________________是风景。(照样子补充句子)
四、照样子，仿写句子。(15分)
1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
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2．与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。(用相同的方法介绍一种事物)