人教版四年级语文下册期末考试卷(完整版)
题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 总分 |
得分 | ||||||||||
一、 看拼音写词语。
fān shēn huǎn huǎn xuè yè bēi cǎn
měng shòu nì shuǐ jìng pèi zhù míng
二、 给下面加点字的选择正确的读音,打“√”。
崭新(zhǎn zhàn) 癌症(ái āi) 宾客(bīn bīng) 宛若(wǎn wān)
挣扎(zhá zhā) 预兆(zhào zào) 细菌(jūn jǔn) 澎湃(bài pài)
三、 比一比,再组词。
铺(_________) 静(_________) 历(_________) 斥(________)
捕(_________) 净(_________) 厉(_________) 拆(________)
四、 补充词语
惊(_____)失(_____) 镇(_____)自(_____) 相(_____)并(_____)
纹(_____)不(_____) 手(_____)脚(_____) 杂(_____)无(_____)
手(_____)无(_____) 魂(_____)守(_____)
五、 选词填空。
华丽 绮丽
1.内容空洞的文章,即使语言再(__________),也没有价值。
2.月季花池里,花开正艳,犹如(__________)的彩霞落入人间。
推测 猜测
1.从那块琥珀,我们可以(__________)发生在几万年前的故事的详细情形。
2.不了解事情的前因后果,总是去(____________),就像盲人摸象,解决不了问题。
六、 按要求写句子。
1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)
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2.浪潮越来越近,犹如千万匹白战马齐头并进。(仿照本句的修辞手法写句子)
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3.月盘是那样明亮,月光是那样柔和。(用加点的词语造句)
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4.花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。(发挥想象,仿写句子)
花牛在草地里__________________________________
七、 根据所学内存完成练习。
1.补全下列名言,再选择合适的填入句子中。(填序号)
A.少年不知勤学苦,______________________ 。
B.______________________ ,一日不读十日空。
C.______________________ ,只要迈步总不迟。
D.______________________ ,学海无涯苦作舟。
(1)小刚平时学习总是不上心,爱玩,你可以用“_______”这句话来劝说他。
(2)在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,正所谓“____”,只有这样,我们才会学有所成。
八、 阅读短文。
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。
这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。
啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
1.根据意思从文中到相应的词语写下来。
(1)模模糊糊,看不清。 (______)
(2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。(______)
(3)形容不断地改变。(______)
2.请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
3.文中第3自然段连用了9个描写颜的词语,请读一读,记一记。你能再写出两个这样的词语吗?
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4.作者喜欢小溪的原因是( )
A.因为它极为平常,朴实无华。
B.因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。
C.因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十、变幻无穷的景致。
5.文中画“____”的句子在文中的作用是( )
A.点明中心。 B.承上启下。 C.总结全文。
九、 写作天地。
教室是我们学习的地方,我们在这里快乐地生活,共同进步,共同成长。你留意过发生在班级里的事情吗?可能是一节难忘的课;可能是同学间冲撞后的争吵;可能是同桌间误会解除后的会心一笑……请你撷取班级生活中印象深刻的一件事与大家一起分享。
要求:1.题目:班级里发生的一件事
2.写清楚事情的经过和当时的感受。
3.做到重点突出,条理清楚。
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