部编版语文六年级下册第五单元试卷
一、书写(共 5 分)
1.读拼音写词语。
河南游
【答案】
【详解】
解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。
“坚硬”的“坚”不要写成“竖”。
“清脆”不要写成“青翠”。
“领域”的“域”不要多写一撇。
“追根求源”的“源”不要写错。
二、选择题(共 15 分)
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.著作 著名 见微知著 B.空调 单调 宏观快乐男声白举纲调控
C.丑恶 憎恶 恶贯满盈 D.屏幕 屏障 屏住呼吸
【答案】A
【详解】
本题主要考查字音。
A．相同。著作（ zuò ） 著名（zhù） 见微知著（zhù）
B．不相同。空调（tiáo）单调（diào） 宏观调控（tiáo）
C．不相同。丑恶（ è）憎恶（ wù） 恶贯满盈（è）
D．不相同。屏幕（píng） 屏障（píng）屏住呼吸（bǐng）
故选A。
3.下列加点字的意思不同的一项是（ ）
A.过犹不及 及日中
B.不尽然 非然也
防暑降温费C.声泪俱下 虽与之俱学
D.自愧弗如 为是其智弗若与
【答案】A
【详解】
本题考查多义字的辨析。
A．过犹不及：做事做过了头，就如同做的不够一样。及：达到。
及日中：出自《两小儿辩日》，意思是等到正午就小得像一个盘子。及：到了。
B．不尽然：不完全这样。然：代词，指这样。
非然也：出自《学奕》，意思是不是这样的。然：代词，指这样。
C．声泪俱下：一边诉说一边哭泣。形容极为悲痛。俱：全，一起。
虽与之俱学：出自《学奕》，意思是虽然和前一个人一起学棋。俱：一起。
D．自愧弗如：自感惭愧比不上他人。弗：不。
为是其智弗若与：出自《学奕》，意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗？弗：不。
故选A。
hr资源4.下列名句与“见微知著”所蕴含的哲理不同的一项是（ ）
A.尺有所短，寸有所长。 B.见一叶而知深秋。
C.窥一斑而知全豹。 D.睹瓶中之冰而知天下之寒。
【答案】A
【详解】
本题考查理解句子含义。
见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
A．尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
B．见一叶而知深秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来；比喻通过个别的细微的迹象，可以看到事物的发展趋向与结果。
C．窥一斑而见全豹：看到豹子的一个斑点，判断出整个豹子的样子。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到事物的发展趋向与结果。
D．睹瓶中之冰而知天下之寒：看见瓶中水结冰了，就知道天气冷了。说明以小可以见大，见微可以知著。
故选A。
三、填空题(共 5 分)
5.根据拼音写同音字。
【biàn】 （______）论 （______）别 （_______）子
【fú】 仿（______） 吹（______） 自愧（______）如
【答案】 (1). 辩 (2). 辨 (3). 辫 (4). 佛 (5). 拂 (6). 弗
【详解】
本题考查同音字。
辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。
辨别：对不同的事物在认识上加以区别。
辫子：把头发分股交叉编成的条条儿。
仿佛：好像；似乎。
手抓饼吹拂：微风轻轻掠过。
自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。
四、信息匹配(共 5 分)
6.文言文中的“之”字使用较多，我能为下列句中加点的“之”字选择正确的意思。
①指弈秋的教诲。 ②指天鹅、大雁一类的鸟。
③他，指专心致志的那个人。 ④结构助词，相当于“的”。
（1）虽与之俱学，弗若之矣。（_____）
（2）一人虽听之。（_____）
（3）通国之善弈者也。（_____）
羊肉饺子馅的做法（4）思援弓缴而射之。（_____）
【答案】 (1). ③ (2). ① (3). ④ (4). ②
【详解】
本题考查文言文一词多义。
（1）虽与之俱学，弗若之矣：虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如他，指专心致志的那个人。之：代词，他，指专心致志的那个人。故选③。
（2）一人虽听之：另一个人虽然也在听弈秋的教导。之：代词，指弈秋的教诲。故选①。
（3）通国之善弈者也：是全国的下棋高手。之：结构助词，相当于“的”。故选④。
（4）思援弓缴而射之：想着拉弓箭去把它射下来。指：“鸿鹄”，指天鹅、大雁一类的鸟。故选②
五、填空题(共 5 分)
7.补充下面的四字词语，并选词填空。
不可思（______） （______）而不舍 专心（______）志
走马（______）花 司空见（______） 追根求（______）
这座城市里处处可见温馨的画面：公交车上，为老人、孩子让座是__________的事；文化广场上，一学龄前儿童在练习用水写字，真让人感到__________，围观的人不禁为他们鼓掌；图书馆里，常常坐满了__________阅读的市民……每个人、每件事、每种事物，都是这座城市亮丽的名片。
【答案】 (1). 议 (2). 锲 (3). 致 (4). 观 (5). 惯 (6). 源 (7). 司空见惯 (8). 不可思议 (9). 专心致志
【详解】
本题考查词语的积累和运用。
不可思议：形容无法想象，很难理解。
锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。
专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。
走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。
司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。
追根求源：追究事物产生的根源。
根据语境可知，形容人们为老人、孩子让座的事情很常见，故第一个空填“司空见惯”，“学龄前儿童在练习用水写字”是一件不可想象的事情，故第二个空填“不可思议”，形容人们“阅读”表示专心、认真地读书，故第三个空填“专心致志”。
六、句子训练(共 5 分)
8.按要求写句子
（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）
______________
（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
______________
（3）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用关联词把两句话合并成一句话）
_____________
（4）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）
_____________
【答案】 (1). 科学的灵感，难道是坐等可以等来的吗？ (2). 父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。 (3). 如果你不喜欢书里说的这些事，就干脆别读这本书。 (4). 弈秋是全国最擅长下棋的人。
【详解】
（1）本题考查陈述句改为反问句。
先将将句中的否定词“绝不是”改为肯定词“是”。然后在句中加上反问语气词“难道”。最后在句末加疑问助词“吗”，句号改为问号。
句子改为：科学的灵感，难道是坐等可以等来的吗？
（2）本题考查把引述句改为转述句。
首先把冒号改逗号，去掉双引号。然后把第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”，第二人称“你”改为第一人称“我”。句子意思不变。
可以改成：父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
（3）本题考查关联词语。
分句之间是假设关系，所以应使用表示假设关系的关联词。
如：要是你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
（4）本题考查翻译句子。
选自《弈秋诲棋》，意思是：弈秋是全国最擅长下棋的人。
七、填空题(共 5 分)
9.课文直通车。
（1）本单元课文，有的蕴含着深刻的道理，有的塑造了鲜明的人物形象。《学弈》说明了
___________的道理。《两小儿辩日》则体现了两小儿________和孔子_______的态度。阅读《表里的生物》，通过_____________的事例，可以感受到“我”是个____________的孩子。
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