【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓⾔的故事情节设置的好坏关系到寓⾔的未来。以下是©⽆忧考⽹整理的《适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事
泥偶与⽊偶
⼭东省境内的淄⽔河畔，有⼀个泥塑的⼈偶和⼀个⽊雕的⼈偶。在⼀个天旱⽆⾬的季节⾥，泥偶和⽊偶曾有⼀段朝⼣相处的经历。时间⼀长，⽊偶渐渐看不起泥偶，因此总想机会讥笑它。
⼀天，⽊偶带着嘲笑的⼝吻对泥偶说：“你原本是淄⽔西岸的泥⼟，⼈们把泥⼟揉合起来捏成了你。别看你现在有模有样，神⽓⼗⾜，等⼋⽉⼀到，⼤⾬哗哗⽽下，淄⽔⼀下⼦猛涨起来，你很快就会被⽔泡成⼀堆稀泥了。”
那泥偶并不在意，它以⼗分严肃的⼝吻对⽊偶说：“谢谢您的关⼼。不过，事情并不像你所说的那样可怕。既然我是⽤淄⽔西岸的泥⼟捏成的泥⼈，即使被⽔冲得⾯⽬全⾮，变成了⼀堆稀泥，也仅仅是还了我原来的⾯⽬，让我回复到淄⽔西岸罢了。⽽你倒是要仔细地想⼀想，你本来是东⽅的⼀块桃⽊，后来被雕成了⼈。⼀旦到了⼋⽉，⼤⾬倾盆⽽下，引起淄⽔猛涨，波浪滚滚的河⽔将把你冲⾛。那时，你只能随波逐流，不知会漂泊到什么地⽅。⽼兄，你还是多为⾃⼰的命运操操⼼吧！”
这则寓⾔告诉我们，那些⾃以为⾼⼈⼀等的“聪明⼈”，在嘲笑别⼈的时候，应该多想想⾃⼰的不⾜之处。只有这样，才能够保持谦虚谨慎，使⾃⼰进步得快⼀些。
2.适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事
想当冠军的灰鸽
灰鸽⾝体强壮，翅膀也特别⼤，飞⾏速度很快，⼤家都称赞灰鸽是“飞⾏⼤⼒⼠”。
⼀天，灰鸽见到了去年获得信鸽长途飞⾏⽐赛冠军的⽩鸽，说：“我想参加今年的信鸽长途飞⾏⽐赛，你看我能不能获得冠军？”
⽩鸽看了⼀眼灰鸽，说：“你的⾝体条件很好，很有希望啊！”
灰鸽⾃信地说：“⼤家都夸我是‘飞⾏⼤⼒⼠’，我想我⼀定能够获得冠军！哈哈，如果我获得了冠军，我就和你⼀样可以名扬四海了！”
⽩鸽说：“获得长途飞⾏⽐赛的冠军确实是⼀件很荣耀的事，不过，强⼿众多，要取得冠军很不容易。⼏天⼏夜长途跋涉的艰险，你也应该有⾜够的思想准备。”
灰鸽满不在乎地说：“长途飞⾏我有的是⼒⽓，⼀路飞⾏⼀路看看⼤好河⼭，怎么会有艰险呢？”
⽩鸽说：“你除了奋⼒拼搏和强⼿竞争，还要防备猎⼈的弹和⽼鹰的袭击。突如其来的电闪雷鸣很可能会让你迷失⽅向，强烈的暴风⾬有可能把你摔倒在地。受伤甚⾄死亡是常有的事。”
灰鸽说：“原来长途飞⾏有这么多艰险啊，那我就不参加⽐赛了。”
⾯对激烈残酷的竞争，有的⼈并不缺少实⼒，⽽是缺少勇⽓！
3.适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事
能下⾬的树
⼩狗熊和⼩猫熊到美洲旅游时，在⼀个森林⾥相遇了。⼩狗熊告诉它⼀件奇怪的事：“昨天中午，我在⼀棵⼤叶⼦树下睡觉，突然，⼀阵哗哗的⼤⾬把我浇醒了。我睁眼⼀看，太阳正直射着⼤地呢，除了树下很湿，外⾯连⼀点下⾬的痕迹都没有。”
“哪有树会下⾬的？纯粹是瞎编。”
“这是真的。不信，现在咱俩马上到那棵树下去看看。”
这时，正当中午，它们顶着烈⽇刚来到那棵树下，哗啦啦⼀阵⼤⾬，就把它们淋了个透湿，树外，没有⼀丝⾬的影⼦。 “怎么样，这下相信了吧？”
淄 ⼩猫熊点了点头，瞅了瞅树冠说：
“真怪，树怎么会下⾬呢？”
“就是嘛！”⼩狗熊说，“书上讲下⾬是地上的⽔被太阳⼀烤，变成⽔汽升到天上，⽔汽变成⼩⾬滴。⼩⾬滴你撞我，我撞你，变成⼤⾬滴。空⽓托不住了，掉到地上就是⾬。”
“可是树的四周也没有云啊！”
“这可能是棵魔树吧？”
它们在树下没完没了地猜测争论⼤树下⾬的原因。
傍晚，⼀只归宿的⼩鸟看到它们那股不弄清下⾬原因不罢休的样⼦，笑着说：“这是棵⾬树。⾄于下⾬的原因，在树下就是争论⼗天，也不会弄清。”
⼩狗熊突然开窍：“咱俩都会爬树，为什么不爬到树上去原因呢？”
“是啊，怎么就没有想到这⼀点呢？傻透了。”⼩猫熊⾃觉得好笑。
它们了点吃的后，就上了树。
⾬树的叶⼦有半⽶长，中间凹陷，四周隆起。它们发现⾬树的叶⼦能⼤量吸收⽔分。随着时间的流逝，叶⼦⾥的⽔越来越多，叶⼦慢慢卷缩成⼀个个“袋⼦”，它们掂了⼀下，估计每⽚叶⼦能吸⼀⽄多⽔。为了到下⾬的全部原因，它们决定在树上过夜。
第⼆天清晨，第⼀缕阳光照到树冠的时候，⼩狗熊和⼩猫熊醒来了。它们⼜发现“袋⼦”似的叶⼦有了变化：受到阳光的照射，“袋⼦”渐渐地张开了。到了午后，“袋⼦”完全张开，⾥⾯贮存的⽔便倾泻⽽出——⾬树下⾬了。
4.适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事
吸尘器⾥的⼩蚂蚁
⼩蚂蚁被吸尘器吸了进去，他⼀下⼦昏了过去，等⼩蚂蚁醒来钻出灰尘⼀看四周很⿊，什么也看不见。
⼩蚂蚁⽣⽓的喊：“我不是灰尘，我是⼩蚂蚁，⼲嘛把我吸进来呀？”
⼩蚂蚁想，我只能从管⼦⾥爬出去了。
⼩蚂蚁爬了很久才到管⼦⼝，他沿着管⼦使劲的爬呀爬。
他看见前⾯有点亮光，可就在这个时候，吸尘器⼜开始⼯作了，⼩蚂蚁⼜回到了吸尘器的肚⼦⾥。
他想和刚才⼀样再爬⼀次，可他⼜累、⼜饿，没有⼒⽓了。
⼩蚂蚁终于到了⼀粒饭，他吃掉了那个饭粒，⽴刻觉得⾃⼰⼒⼤⽆穷了。
⼩蚂蚁⼜沿着管⼦使劲的爬，爬呀爬，他终于爬出了管⼦。
⼩蚂蚁吸了⼀⼤⼝⾹⾹的空⽓，唱起了歌来“外⾯的世界真精彩，吸尘器⾥很⽆奈。”
5.适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事
河边的苹果
⼀位⽼和尚，他⾝边聚拢着⼀帮虔诚的弟⼦。这⼀天，他嘱咐弟⼦每⼈去南⼭打⼀担柴回来。弟⼦们匆匆⾏⾄离⼭不远的河边，⼈⼈⽬瞪⼝呆。只见洪⽔从⼭上奔泻⽽下，⽆论如何也休想渡河打柴了。⽆功⽽返，弟⼦们都有些垂头丧⽓。唯独⼀个⼩和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，⼩和尚从怀中掏出⼀个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺⼿把树上的⼀个苹果摘来了。后来，这位⼩和尚成了师傅的⾐钵传⼈。
河边的苹果⼼得：世上有⾛不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头⽽回，也是⼀种智慧。但真正的智慧还要在河边做⼀件事情：放飞思想的风筝，摘下⼀个苹果。历览古今，抱定这样⼀种⽣活信念的⼈，最终都实现了⼈⽣的突围和超越。
6.适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事
兔⼦三变
兔⼦在草原上受尽了欺凌，他不仅被⼤灰狼追得⾛投⽆路，还差点被狐狸逮住，就连和他个头差不多的⼭猫也经常打他的主意，总想吃掉他。
他悲苦地對神哀叹：“在畜类世界⾥，我简直没法活下去了！”于是他便哀求神，让他重活⼀回，让他活在悠然⾃在的⼤海
⾥。
“你以为在⼤海中就能悠然⾃在，没有灾祸吗？”神问兔⼦。
“我想应该是这样，即使那⾥偶尔起点波浪，也⽐⽣活在畜类世界安全得多。”
“那好。”神不费吹灰之⼒，⽤⼿轻轻⼀捋，就把兔⼦变成了鱼。
初⼊⼤海，变成鱼的兔⼦真切地感受到了⼤海的⼴阔和⾃由。他兴奋地向⼤海深处游去。可是，就在他兴致勃勃、欢天喜地的时候，⼀股强⼤的暗流汹涌⽽来，⼀条凶悍的鲨鱼向他张开了⾎盆⼤⼝。他拼命地游，拼命地躲，才逃出鲨⼝。
他惊恐得不能⾃制，说什么也不做鱼了。
神问他：“畜类世界有灾祸，鱼类世界风险更⼤，你认为哪⾥更安全呢？”
兔⼦想了半天，想到了⼀个美好的世界：“让我变成⼀只海鸟吧，⾃由⾃在地翱翔在万⾥蓝天！”
神笑了：“你以为天空中没有灾祸吗？”
“我想应该是这样的，即使是偶遇霹雳和闪电，也总⽐⽣活在鱼类世界安全得多。”
神再⼀次满⾜了他的愿望，轻轻将他抛起，兔⼦⽴刻变成了⼀只海鸟。
变成海鸟的兔⼦奋⼒朝蓝天飞去，他⼀会⼉冲上⽩云之上，⼀会⼉掠过湛蓝海⾯。他钳住⼀条鱼，准备享受变成鸟后的第⼀顿美餐。就在这时，空中扑来⼀只贼鸥，蛮横地叼住了他的尾巴，夺去了他⼝中的鱼。
他委屈地哭了起来：“怎么天空中也有强盗啊？”
神说：“是啊。不仅如此，等你抚育出幼雏，他还会想⽅设法把你的孩⼦当作他的美餐……”
兔⼦震惊得说不出话来。“下⼀步你想变成什么呢？”神问。
三变之后的兔⼦明⽩了，⽆论哪个世界都存在着危险，躲是躲不掉的，只有想办法应對才⾏。于是他對神说：“还是把我变回兔⼦吧。”神听了，欣慰地笑了，轻轻⼀拍，兔⼦恢复了原形。
⼀恢复原形，兔⼦⽴即⾏动起来，开始了他的“挖掘三窟”⼯程。
7.适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事
⿇雀新家
森林⾥飞来⼀只疲惫的⼩鸟，当她终于落在⼀根树枝上时，翅膀和腿还在发抖。“她是⼀只⿇雀！天哪，她真的是⼀只⿇雀！快！看看她怎么了——”喜鹊招呼着啄⽊鸟、斑鸠、乌鸦、⼭雀，还有正在树下⾍⼦吃的松鸡。
“你怎么了？⿇雀，你还好吧？”⼤家七嘴⼋⾆地问候着。
“噢，你们好！见到你们真是太⾼兴啦！我很好，只是飞得太久，有点累了。”⿇雀换了个姿势，让⾃⼰更舒服⼀些。
“你不是和⼈类⽣活在⼀起吗？为什么跑到森林⾥来了？”斑鸠疑惑地问。
“你来⾃农村还是城市啊？”对⼈类并不陌⽣的喜鹊也追问道。
“我——我从⼩就在城市⽣活——”⿇雀有些慌乱，她不知该先回答谁的问题才合适。
“慢慢说，别急。”啄⽊鸟安慰她。
“城市什么样？听说城市污染严重，有这回事吗？”乌鸦和⼭雀没去过城市，每次听别⼈说起城市，他们的⼼⾥都会有⼀点点遗憾。
“快说吧，⼤点声！”松鸡在树下急得直跺脚。
“是的，污染很严重，我都没法形容。不过，还好，我总是躲在公园⾥，那⼉还算舒服。告诉你们，我离开城市并不是因为这个，⽽是因为——”⿇雀⼏乎说不下去了。
看着新认识的朋友们，他停了⼀下，继续说道：“在公园⾥，我听到⽼⼈在抱怨⼉孙，⼉孙在埋怨⽼⼈；在写字楼的窗外，我听到⼈们背地⾥说别⼈的坏话；在车站旁的树上，我听到有⼈打电话批评别⼈……⼈们越来越喜欢挑别⼈的⽑病，怨⽓充满了整个城市。这让我很闷，不到⼀个可以好好呼吸的地⽅，最后连唱歌也唱不了了。于是我就离开了那⼉，到处飞，不知飞了多长时间，才来到了这⼉……”⿇雀⼀⼝⽓说了好多好多的话，“这⼉的空⽓真新鲜！我能留下吗？”
“欢迎你，⿇雀！对于我们来说，再没有什么地⽅⽐这⼉更合适的住处了。”鸟⼉们叽叽喳喳地说。在听完⿇雀的故事后，他们⾮常满⾜，就连乌鸦和⼭雀也没有⼀丝遗憾了。松鸡刚好到⼀窝蚂蚁，他顾不上说话，赶忙吃了起来。虽然不会飞，但他感到⾃⼰才是最幸运的。
8.适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事
选择
⼏个学⽣向苏格拉底请教⼈⽣的真谛。
苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果⼦。“你们各顺着⼀⾏果树，从林⼦这头⾛到那头，每⼈摘⼀枚⾃⼰认为是的果⼦。不许⾛回头路，不许作第⼆次选择。”苏格拉底吩咐说。
学⽣们出发了。在穿过果林的整个过程中，他们都⼗分认真地进⾏着选择。
等他们到达果林的另⼀端时，⽼师已在那⾥等候着他们。
“你们是否都选择到⾃⼰满意的果⼦了？”苏格拉底问。
学⽣们你看着我，我看着你，都不肯回答。
“怎么啦？孩⼦们，你们对⾃⼰的选择满意吗？”苏格拉底再次问。
“⽼师，让我再选择⼀次吧！”⼀个学⽣请求说，“我⾛进果林时，就发现了⼀个很⼤很好的果⼦，但是，我还想⼀个更⼤更好的，当我⾛到林⼦的尽头后，才发现第⼀次看见的那枚果⼦就是的。”
另⼀个学⽣紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我⾛进果林不久就摘下了⼀枚我认为是的果⼦，可是以后我发现，果林⾥⽐我摘下的这枚更⼤更好的果⼦多的是。⽼师，请让我也再选择⼀次吧！”
“⽼师，让我们都再选择⼀次吧！”其他学⽣⼀起请求。
苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩⼦们，没有第⼆次选择，⼈⽣就是如此。”
9.适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事
扁鹊治病
春秋时期有⼀位名医，⼈们都叫他扁鹊。他医术⾼明，经常出⼊宫廷为君王治病。有⼀天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。礼毕，他侍⽴于桓公⾝旁细⼼观察其⾯容，然后说道：“我发现君王的⽪肤有病。您应及时，以防病情加重。”桓公不以为然地说：“我⼀点病也没有，⽤不着什么。”扁鹊⾛后，桓公不⾼兴地说：“医⽣总爱在没有病的⼈⾝上显能，以便把别⼈健康的⾝体说成是被医治好的。我不信这⼀套。”
10天以后，扁鹊第⼆次去见桓公。他察看了桓公的脸⾊之后说：“您的病到肌⾁⾥⾯去了。如果不，病情还会加重。”桓公不信这话。扁鹊⾛了以后，他对“病情正在加重”的说法深感不快。
⼜过了10天，扁鹊第三次去见桓公。他看了看桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃⾥⾯去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”桓公仍不相信。他对“病情变坏”的说法更加反感。
照旧⼜隔了10天，扁鹊第四次去见桓公。两⼈刚⼀见⾯，扁鹊扭头就⾛。这⼀下倒把桓公搞糊涂了。他⼼想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢？”桓公派⼈去扁鹊问原因。扁鹊说：“⼀开始桓公⽪肤患病，⽤汤药清洗、⽕热灸敷容易治愈；稍后他的病到了肌⾁⾥⾯，⽤针刺术可以攻克；后来桓公的病患⾄肠胃，服草药汤剂还有疗效。可是⽬前他的病已⼊⾻髓，⼈间医术就⽆能为⼒了。得这种病的⼈能否保住性命，⽣杀⼤权在阎王爷⼿中。我若再说⾃⼰精通医道，⼿到病除，必将遭来祸害。”
5天过后，桓公浑⾝疼痛难忍。他看到情况不妙，主动要求扁鹊来治病。派去扁鹊的⼈回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。”桓公这时后悔莫及。他挣扎着在痛苦中死去。
这个故事告诉⼈们：对于⾃⾝的疾病以及社会上的⼀切坏事，都不能讳疾忌医，⽽应防微杜渐，正视问题，及早采取措施，予以妥善的解决。否则，等到病⼊膏肓，酿成⼤祸之后，将会⽆药可救。
10.适合⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事
⽩帆和⽊浆
在宽阔的江⾯上，渔船撑起⽩帆顺流⽽下。
⽩帆⿎满了风，推送着渔船前进。它欣赏着⾃⼰在⽔中的倒影：那就像⼀张巨⼤的⽩蝴蝶的翅膀，多神⽓，多威风！
于是，⽩帆嘲笑起躺在船舷旁的⽊桨了：“⽊桨啊，你这个⼜⽆能⼜懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能⼲，只会躺在那⾥睡懒觉！”
⽊桨⼀声不吭，好像真的睡着了。
傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，⽩帆“刷”地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起⽊桨，点破江⽔，划动起来，渔船便掉过头返航了。
⽩帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使⽤那⽆能的⽊浆呢？”
“哈哈，现在你该明⽩了吧？”⽊桨带着哗哗的⽔声，说：“你只能在顺风的时候神⽓⼗⾜！⽽我，虽然本事不⼤，却肯于逆风⽽上！”
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