教案名称：《老房子》
教 学 目 标：
1、把握《老房子》的基本内容和情节。
2、了解旧时代的生活方式和生活习惯。
4、通过故事启发幼儿发觉身边的美好事物，感受家乡传统文化的魅力。
教 学 内 容：
1、老师向幼儿们叙述一个古老的故事——《老房子》。
2、引导孩子们思考故事中的人物、地点、事件等内容。
3、开展主题班会，让幼儿们参加组织活动，来传承和发扬家乡传统文化。
教 学 方 法：
1、课前观看相关视频和图片。
2、叙述故事，引导幼儿思考。
3、幼儿互动，自由探究。
教 学 内 容：
1、引导幼儿观看视频和图片，了解旧时代人们的生活方式和生活习惯。
2、老师向幼儿们叙述一个古老的故事——《老房子》：
从前，有一位老人住在小镇上，他家有一座特别古老的房子。这座房子已经有几百年的历史了。但因时代的变迁，这座古老的房子没能逃脱被破坏的命运。但在那里，孩子们跳动、奔跑、打闹。他们在这个家，到了本身的欢快和幸福。
孩子们在这个老房子里生活了好几年，直到那一天，这座老房子由于年久失修，当地政府决议把它拆除。孩子们失去了本身的游乐场所，都特别哀痛。
幸好，有一位好心人不忍心看到孩子们失去本身的家园，为孩子们修建了一座新的房子。孩子们重新在这里玩耍，虽然不再是老房子，但他们仍旧感受到家的温暖和欢快。梦到旧房子
3、幼儿自由探究，通过游戏和活动来发掘家乡传统文化的魅力：
（1）DIY古老的房子：
幼儿们可以用手工纸板和其他的材料，组合成本身心目中的“古老的房子”，完成它的艺术装饰。
（2）筑巢乐：
幼儿环游学校，寻能够建筑鸟巢的材料，与小构成员合作用树枝构建出一个安全舒适的鸟巢。
（3）黄泥媳妇：
让幼儿了解黄泥媳妇是什么，参加制作过程，了解黄泥媳妇在“春耕”“秋收”等农事生产中的作用。
反思与总结：
这次活动的核心是启发幼儿对家乡传统文化的认知，激发幼儿对传统文化的深厚喜好。同时，也激励幼儿积极参加，通过DIY或互动游戏等形式，让幼儿动手、动脑，充分体验到学习的乐趣，加强自信念和团队意识。此外，老师要擅长制造机会，让幼儿自由探究、自主学习，寻求本身的问题。只有这样，才能真正培育幼儿的独立思考本领，从而更好地促进孩子们的全面进展。
发布评论