四年级语文试卷姓名
一、卷面书写。（5分）
二、阅读积累。（43分）
（一）填空题。（31分）
1、桑桑、汤姆别是、中的人物。
2、《时代广场的蟋蟀》叙述的是一个有关、、
之间友谊的事。
3、《三国演义》的作者是朝的这本书是我国第一部
体小说。这本书中的三国指的是国、国、国，首领分别是、、。诸葛亮是的军师。
4、《我要做好孩子》《长腿叔叔》的作者分别是、。
5、《我要做好孩子》中金玲的爸爸叫，妈妈叫。
6、从《鸟语》这篇课文中我们懂得了很多：从从终日忙碌的燕子那里，我认识到；从飞行整齐的大雁那里，懂得了；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了；
从那里，我。
7、和《水孩子》中的汤姆一样，课本中的好多人物也给我们留下了深刻的印象，如：“我不是最弱小的”四岁男孩，“喜欢吃鱼却拒收鱼”的鲁国宰相，“外举不避仇，内举不避亲”的晋国老臣，用生命抗击非典的白衣战士，力求完美，追求最佳的世界着名建筑大师。
8、在古代诗人笔下，春天真是一个奇妙的世界。看：，
水村山廓酒旗风。千里莺啼绿映红，。
绿遍山原白满川，。
二、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
1、《三国演义》中的“三绝”指奸绝曹操，智绝诸葛亮，义绝刘备。()
2、蟋蟀柴斯特是一名走红的地铁音乐家。（）
3、“乐不思蜀”故事的主人公是刘备。（）
（三）选择题。将所选字母写在每题后面的括号里。（4分）
1、《时代广场的蟋蟀》中那只猫的名字叫什么？（）
A、塔克B、柴斯特C、亨利
2、“温酒斩华雄”故事的主人公是谁？（）
A、曹操B、关羽C、诸葛亮
3、《池上》的作者是？（）
A、白居易B、杜甫C、胡令能
4、下列哪个成语有错误。（）
A、世外桃源B、临危不俱C、循规蹈矩
三、阅读短文，完成练习。
短文：（15分+12分）（一）《三顾茅庐》（片段）
他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、这段话选自课文《》，这段话主要写。
2、这段话写了隆中、、、这几种景物，是为了衬托。（3分）
2、从文中的黑体字，我体会到了。
3、对于诸葛亮我会用，等词语来形容他，我还知道、等故事也出自（作者）写的《三国演义》，通过《三国演义》这本书，我知道了“三英战吕布”中的“三英”是指、、；还知道许多
与“三国”有关的歇后语如：“----一个愿打，一个愿挨。”
（二）古晋见闻
古晋地处森林覆盖的丘陵和山地，城内平坦、笔直的大马路不多见。路总是弯弯曲曲、拐来拐去的多。街两旁最吸引人的属那无处不有的热带植物。椰子树、菠萝树，挂着长串果实的香蕉树，开着各花朵的树，真令人赏心悦目。一条条大街，种着开了全是火红花的美人蕉，远远望去，仿佛是谁舞着红绸起伏跌宕（dàng）。（跌宕：洒脱，不受拘束）
古晋城内，（）是去菜场、商店，（）是在大街上，到处都遇见华人。他们都用用带广东味的普通话交谈。朋友告诉我，在这里，华人的民族传统可以说是保留无遗。春节到了，华人家中无一不挂红灯，贴对联，贴上童男玉女的图画。除夕夜要吃团圆饭，饭菜全是中国餐。晚上零点一到，鞭炮声震耳欲聋。年初一开始，亲戚好友互相拜年、送礼品，更有趣的是，老人们大多穿大襟的老式服装。街头巷尾的商店里，反复播放“恭喜！恭喜！恭喜
你啊！”的歌，用纯普通话演唱，节奏明快，欢畅。听到这些，身在异国，我感受到一种浓浓的乡思。
1、用音序查字法查“宕”字，先查（）再查（）；用部首查字法查“晋”字，先查（）再查（）。（2）
2、联系上下文，解释词语。（2）
保留无遗：_______________________________________________
乡思：______________________________________________
作者先描写了街道两旁的各种树,然后用比喻的修辞手法描写了_一条条大街的美人蕉的漂亮，从中可以看出街道的绿化和美化是很好的。（3分）
4、第三自然段的主要内容是：在古晋到处可以遇见华人。
作者按照时间顺序，从三个方面介绍了华人过大年的情景。(2分)
5、用“——”在文中画出能概括全文内容的句子。（2）
6、在短文的括号里填上合适的关联词。（1分）
九、作文。（30分）
在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些意想不到的事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的令人惭愧，有令人感动……从中选择一件写下来，做到内容具体，感情真实。题目自定。
| 苏教版四年级下册语文期末试卷 | |||||||||||||||||||
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