苏教版小学语文四年级下册总复习资料
四年级语文期末复习内容太多?无从下手?下面店铺整理了苏教版小学语文四年级下册总复习资料，供你参考。
苏教版小学语文四年级下册总复习资料
第一单元
一、生字词
植树 沟渠 回荡 音符 版图 乖乖 和煦 轻快 童年 健康 增添 建设 郑重 掌握 绽开 估计 大概
规律 泛出 习惯 飞箭 花苞 程度 明媚 留心 盛开 精确 研究 观察 推断 气候 俊俏 活泼 机灵
荡漾 烂漫 掠过 偶尔 圆晕 映衬 鲜艳 乌黑 翅膀 吹拂 洒落 聚拢 展开 赶集 烟雨 楼台 酒旗
偷闲 欢声笑语 绿工厂 清明节 兴冲冲 顷刻间 鹅黄 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观
二、近义词。
和煦(暖和) 青翠(苍翠) 回荡(回响)希望(期望)轻快(轻松)伴随(陪伴)清新(新鲜)增添(增加) 泛出(露出)绽开(开放)天真(单纯)留心(注意)立即(立刻) 郑重(庄重)
大概(大约)明媚(明丽) 顷刻间(刹那间)俊美(俊俏) 机灵(机智) 聚拢(聚集)
偶尔(偶然)午天(中午)烂漫(灿烂) 映衬(衬托) 生趣(情趣)也许(或许) 精确(准确)
忽然(突然)
三、反义词。
和煦(寒冷) 轻快(沉重) 清新(混浊) 欢声笑语(愁眉苦脸)
天真(老练)郑重(轻率) 绽开(弥合) 精确(粗略)乌黑(雪白)苏教版四年级下册语文期末试卷
俊俏(丑陋) 聚拢(分散)活泼(呆板) 偶尔(经常) 快乐(悲伤)
参天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)明白(糊涂) 机灵(愚笨)
四、按要求写词语。
1.含有动物的成语：
莺歌燕舞 蜻蜓点水 鹦鹉学舌 鸡犬不宁 狗急跳墙 闻鸡起舞
2.含有“花”的成语：鸟语花香 花前月下 花团锦簇 花言巧语 花天酒地
3.描写春天的成语：
春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇
4.含有“春”字的成语：
春光明媚 春暖花开. 春风得意 大地回春 妙手回春
5.AABC式成语：
蒸蒸日上 亭亭玉立井井有条 欣欣向荣 翩翩起舞 啧啧称赞
6.ABB式词语：兴冲冲 红彤彤绿油油 金灿灿 白茫茫 红通通 黑乎乎
7.描写彩的词语：五颜六 五彩斑斓 五彩缤纷 万紫千红 姹紫嫣红
五、按要求写句子。
1.描写春季景的诗句：
A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。—贺知章《咏柳》
B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—杜甫《绝句》
2.描写夏季景的诗句：
A.毕竟西湖六月中，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 杨万里《晓出静慈寺送林子方》
B.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里 《小池》
3.描写秋季景的诗句：
A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继
B.湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡
4.描写冬季景的诗句：
A.千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 江雪----柳宗元
B.墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪 为有暗香来. 梅花----王安石
5.杜牧的古诗
A.《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.〈〈清明〉〉清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
6.与“燕子”有关的诗句：
A.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
( 唐)杜甫〈〈绝句〉〉
B.几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居易〈〈钱塘湖春行〉〉
C.细雨鱼儿出， 微风燕子斜。 城中十万户， 此地两三家。
杜甫《水槛遣心》
D.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。--晏殊《浣溪纱》
7.关于“杏花”的诗句：
A.古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。志南《绝句》
B.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
C.苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑?燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。戴叔伦《苏溪亭》
8.有关植树的谚语：
A.要想长远富，莫忘多栽树 B.杨柳下河滩，银杏上半山
9.植树造林的公益用语： A.春到人间，绿化争先。B.植树造林，造福后人。
六、填空。
1.本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记 、②爱护图书。
2.《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。
3.植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
4.开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。
5. “绿工厂”是指树木有光合作用，“绿宝库”指森林，“绿的希望”指沙退鸟舞。
6.《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。
7.读下面的两句话，体会带点词语的作用。
⑴ “是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗?”
这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。
8.课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。
9.《燕子》是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
10.“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。