《月亮快下来》教案
【教材分析】
这是一首优美的抒情歌曲，全曲由齐唱和轮唱组成。音调由：1 3 5，三个基本音构成，节奏型XX XX X |XX X-贯穿全曲，轮唱第一声部结束在3上，有种意犹未尽的感觉。歌词有孩子与月亮对话，表达了孩子们热爱生活，热爱大自然的情感。
【教学目标】
1能用连贯抒情的声音演唱歌曲，体会童话的美丽和幸福，
2了解轮唱的意义，准确的进行轮唱。
3 培养热爱大自然，保护大自然的情感。
【重点、难点】
1,歌曲的轮唱
2,稳定气息，同头声发生方法连贯演唱歌曲
【教学过程】
一， 创设情境，激发兴趣。
1关于月亮的歌曲引导
师出示图片，设问：如果是你，你想与月亮做些什么？（播放）
2引出课题，聆听歌曲内容
关于月亮的歌曲师播放歌曲设问：歌曲内容向你描绘了一副怎样的画面
二 ，多变聆听，感受歌曲
1感受歌曲节拍
师播放歌曲，生用动作表示节拍
2感受旋律
生跟随师用手指划旋律线。
三， 学习歌曲旋律
1用LU模唱旋律：你认为这首歌曲应该用怎样的声音来演唱？
2相同旋律：师演唱歌曲曲谱，学生寻相同旋律的乐句。
3 教唱相同旋律
4 教唱不同旋律
5 加入渐强，渐弱音乐记号演唱歌谱
6 讲解切分节奏
7 跟随音乐伴奏演唱全谱
8 根据音乐形象读歌词
9 完整演唱歌曲
四，轮唱教学
1，活动设计：呼唤月亮快下来
师：你们的演唱足够有意境了，但略显单薄，热情不足，不足以召唤月亮下来，你们有什么好的办法么？
2，师生进行轮唱
五 拓展
1， 尤克里里改变音乐风格
2， 爵士版《月亮快下来
六，歌曲小节
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