篮球三人制裁判法简介
一、说明
在1999年国际篮联中央局会议上通过决议，将于2000年奥运会之后在国际篮联举办的
正式比赛中实行三人制裁判法。为尽快与国际接轨，使我国篮球裁判员及早了解和掌握三
人制裁判法，中国篮球协会在2004年4月举行的全国男篮乙级联赛和全国男篮甲B联赛中首次
实行了三人裁判制，并在赛前举办了学习班，还将逐步在全国其它比赛中推行。
二、术语
前导裁判：意为裁判员的位置在端线。
中央裁判：意为无球位置内的外侧裁判，站在罚球线延长线上步远和罚班干部圈顶部
的中路上。中央裁判可站在记录台同侧或对侧。
追踪裁判：意为站在离中场线最近的外侧裁判，在28英尺线的附近。如果出现进攻转换，追踪裁判将成为新的前导裁判。追踪裁判可站在记录台的同侧或对侧。
28英尺线：是从端线沿边线向中线量出28英尺（约8.5米）所得出的线，全场共有四条。
轮转：意为在活球的情况下，球的位置决定前导裁判发动轮转，前导裁判向球侧的移动命令追踪裁判和中央裁判改变位置。当球换边时完成此轮转。
在1999年国际篮联中央局会议上通过决议，将于2000年奥运会之后在国际篮联举办的
正式比赛中实行三人制裁判法。为尽快与国际接轨，使我国篮球裁判员及早了解和掌握三
人制裁判法，中国篮球协会在2004年4月举行的全国男篮乙级联赛和全国男篮甲B联赛中首次
实行了三人裁判制，并在赛前举办了学习班，还将逐步在全国其它比赛中推行。
二、术语
前导裁判：意为裁判员的位置在端线。
中央裁判：意为无球位置内的外侧裁判，站在罚球线延长线上步远和罚班干部圈顶部
的中路上。中央裁判可站在记录台同侧或对侧。
追踪裁判：意为站在离中场线最近的外侧裁判，在28英尺线的附近。如果出现进攻转换，追踪裁判将成为新的前导裁判。追踪裁判可站在记录台的同侧或对侧。
28英尺线：是从端线沿边线向中线量出28英尺（约8.5米）所得出的线，全场共有四条。
轮转：意为在活球的情况下，球的位置决定前导裁判发动轮转，前导裁判向球侧的移动命令追踪裁判和中央裁判改变位置。当球换边时完成此轮转。
交换：当一位裁判员宣判犯规或违例天成死球时出现。
球侧：从端线到端线，（以球篮为中心点）把球场划分为两部分，在进攻队的前场球
所在的位置为球侧。
强侧：前导裁判的位置决定强侧。
弱侧：前财裁判的对侧。
记录台一侧：记录台所在位置一侧。
记录台对侧：记录台所在位置的对面。
三、基本原则
在任何情况下，三位裁判之间必须保持宽广的三角形，面向场内监控所有队员。
宣判犯规的裁判员向记录台报告犯规后，他必须移动到记录台对面的位置上，因此，前导裁判员和靠近记录台的裁判员不宣判犯规不换位，如宣判犯规则要和记录台对面的裁判员换位；而记录台对面的裁判员宣判了犯规不换位，不宣判犯规则要和宣判犯规的裁判员换位。
执行罚球的裁判必须面向记录台，他肯定是宣判犯规的裁判，也一定成为中央裁判。
球侧：从端线到端线，（以球篮为中心点）把球场划分为两部分，在进攻队的前场球
所在的位置为球侧。
强侧：前导裁判的位置决定强侧。
弱侧：前财裁判的对侧。
记录台一侧：记录台所在位置一侧。
记录台对侧：记录台所在位置的对面。
三、基本原则
在任何情况下，三位裁判之间必须保持宽广的三角形，面向场内监控所有队员。
宣判犯规的裁判员向记录台报告犯规后，他必须移动到记录台对面的位置上，因此，前导裁判员和靠近记录台的裁判员不宣判犯规不换位，如宣判犯规则要和记录台对面的裁判员换位；而记录台对面的裁判员宣判了犯规不换位，不宣判犯规则要和宣判犯规的裁判员换位。
执行罚球的裁判必须面向记录台，他肯定是宣判犯规的裁判，也一定成为中央裁判。
裁判员宣判了犯规，他只要跑出人就可以向记录台报告，而要换位的裁判员则要慢慢地移向新的校园并捡球，另一裁判员则应选择一合适位置，监控所有队员直到向记录台作出报告的裁判员转身观察队员为止。
掷前场时，前导裁判员应位于篮板与球之间；掷后场端线球时，追踪裁判则应位于边
技术犯规与球之间。
正常攻守转换时，三位裁判员的换位原则是，追踪 → 前导、中央 → 中央、前导→追踪。
裁判员们要始终知道：（１）球的位置；（２）其他裁判员的位置；（３） 队员们的位置。
四、裁判员的落位与移位
前导裁判
应落于端线外1-2米处，保持一宽广的视角；
一般情况下应在罚球线梯形线与端线的两交点之间（6米）移动，为了到更好的观察角度，在特殊情况下也可越出此范围；
当球罚球线以上，从强侧转移到弱侧时他则要快速移动到另一侧，以获取最佳的观察位置；
掷前场时，前导裁判员应位于篮板与球之间；掷后场端线球时，追踪裁判则应位于边
技术犯规与球之间。
正常攻守转换时，三位裁判员的换位原则是，追踪 → 前导、中央 → 中央、前导→追踪。
裁判员们要始终知道：（１）球的位置；（２）其他裁判员的位置；（３） 队员们的位置。
四、裁判员的落位与移位
前导裁判
应落于端线外1-2米处，保持一宽广的视角；
一般情况下应在罚球线梯形线与端线的两交点之间（6米）移动，为了到更好的观察角度，在特殊情况下也可越出此范围；
当球罚球线以上，从强侧转移到弱侧时他则要快速移动到另一侧，以获取最佳的观察位置；
一般情况下，他应与追踪裁判在同一侧；
他应根据球的位置决定自己所处的位置，从而发动裁判员们的轮转；
正常的攻守转换时，他成为新的追踪裁判。
追踪裁判
一般情况下，他在有球一侧的28英尺线附近移动；
通常与前导裁判在一侧；
当中央裁判移动换位后，他移动到同侧中央裁判的位置上；
正常的攻守转换时，他成为新的前导裁判。
中央裁判员
通常在无球区；
移动范围在罚球线延长线与罚球区弧顶之间；
始终是罚球的执行者；
正常攻守转换时仍为中央裁判。
他应根据球的位置决定自己所处的位置，从而发动裁判员们的轮转；
正常的攻守转换时，他成为新的追踪裁判。
追踪裁判
一般情况下，他在有球一侧的28英尺线附近移动；
通常与前导裁判在一侧；
当中央裁判移动换位后，他移动到同侧中央裁判的位置上；
正常的攻守转换时，他成为新的前导裁判。
中央裁判员
通常在无球区；
移动范围在罚球线延长线与罚球区弧顶之间；
始终是罚球的执行者；
正常攻守转换时仍为中央裁判。
判例解释 球回后场10例
1、构成球回后场违例的三个条件是什么？
（1）该队必须控制球；（2）球进入前场后，在球又回到后场前该队队员（或裁判员）最后触及球；（3）球回到后场后，该队队员最先触及球。以上三个条件必须依次、连续发生，该队才构成球回后场违例。
（1）该队必须控制球；（2）球进入前场后，在球又回到后场前该队队员（或裁判员）最后触及球；（3）球回到后场后，该队队员最先触及球。以上三个条件必须依次、连续发生，该队才构成球回后场违例。
2、甲1起跨中线，他接到位于后场的甲2的传球后，抬起前场的脚，如何处理？
应判甲1球回后场违例。
3、甲1移动中接位于后场的甲2传来的球时，先落地的左脚落在后场，后落地的右脚落在前场，形成骑跨中线，为例避免球回后场违例，他抬起后场的左脚，并向前场运球，如何处理？
由于甲1位于后场的左脚是中枢脚，所以，当他抬起位于后场的左脚时，他只能传球或投篮，而不能运球。此时他虽然避免了球回后场违例，但形成了带球走违例。
4、甲1从他的后场起跳，并接位于前场的甲2传球后，持球落在他的前场、后场、或骑跨中线，如何处理？
因为甲1的起跳地点是在他的后场，所以，以上几种情况，无论甲1接球后落在何处，均应判甲1接到球时，判甲1球回后场违例。
5、甲1骑跨中线起跳，并接位于前场的甲2的传球，落地后仍然骑跨中线，或落在他的前场获后场，如何处理？
以上几种情况，无论甲1接球后落在何处，均应判在甲1接到球时，判甲1球回后场违例。
6、甲1从他的前场起跳，断得乙1传给乙2的球后，持球落在他的后场，如何处理？
应判甲1球回后场违例。
7、甲1在前场，直接接到中圈跳球的球，然后，他将球传给后场的甲2，如何处理？
虽然甲1时直接从中圈跳球中获得球，但也不得将球传回他的后场，所以，以上情况，应判甲1球回后场违例。
8、甲1在前场，直接接到中圈跳球的球，然后，他运球到后场，如何处理？
虽然甲1时直接从中圈跳球中获得球，但也不得将球运入后场，所以，以上情况，应判甲1
球回后场违例。
9、甲1在前场，直接接到中圈跳球的球，然后，他做跨步转身时，一脚踩了中线，如何处理？
应判甲1球回后场违例。
10、甲1在他的前场投篮，投篮的球未中篮，甲2在抢篮板时，直接把球拍击到他的后场，之后，甲队的队员有首先触及此球，如何处理？
由于甲1没有控制球，所以，上述情况，符合规则，继续比赛。
如何正确判断和处理违反体育道德的犯规
所谓违反体育道德的犯规，裁判认为，队员在比赛中蓄意地对持球或不持球的对方队员造成的侵人犯规，为违反体育道德的犯规。这种犯规，在国内、外的一些重大比赛中，特别在比赛即将结束时，甚至在比赛计时钟停止的时间内。都有可能发生。当前，一些裁判员判断和处理违反体育道德的犯规，存在着以下的主要问题：有的，识别违反体育道德的犯规的能力差，判不准；有的，胆小怕事，不敢判罚．这对于控制比赛，对于培养队员良好的体育道德作风，对于促进篮球运动向健康方向发展，都起不到积极的作用。
那么，怎样才能判准违反体育道德的犯规呢，必须弄清如下几个问题：
一、违反体育道德的犯规的罚则
（1）要登记犯规队员一次违反体育道德的犯规，并累积在该队每节4次犯规之内。
（2）如果被犯规队员未做投篮动作，则判给两次罚球和一次球权。
（3）如果被犯规队员正在做投篮动作，投中，要判得分并再判给一次罚球和一次球权；没有投中，根据投篮的地点判给两或三次罚球和一次球权。
二、判断违反体育道德的犯规时，裁判员应遵循的原则
（1）如果队员通过合法的努力去抢球时构成的犯规。这不是违反体育道德的犯规。
（2）如果队员努力去抢球发生过分的接触（严重犯规），该接触要被认为是违反体育道德的犯规。
（3）拉、打或推不靠近球的队员通常都是违反体育道德的犯规。
另外，在比赛中，队员危险地移至跳起在空中的对方队员身下发生的犯规，或队员粗暴挥肘造成的犯规，都应判为违反体育道德的犯规.总之，区分比赛中队员有意的坏动作，还是无意的错误动作，是正确判断违反体育道德的犯规的关键。
三、比赛中有些情况容易发生违反体育道德的犯规
比赛中，凡出现以下几种情况时，队员容易发生违反体育道德的犯规。
（1）双方比分很接近，比赛时间所剩无几，比分落后的队极力挽回败局，欲破釜沉舟，孤注一掷时，
（2）良好的比赛气氛遭到破坏，双方求胜心切，急于用'强大的进攻或攻击性的防守"压倒对方时；
（3）进攻队形成以多打少，或者进攻队形成要直接得分的有利局面，防守队企图破坏其得分时；
（4）甲对乙的犯规没有被裁判发现，或者甲对乙的犯规动作过大，力量过重也没有被裁判员发现，从而引起乙队员报复性动作时；
（5）两队或两队员，因过去的比赛中有"旧仇"或者过去在比赛中发生过不愉快的事情，而且没有得到合理的解决，如今只相逢，"冤家路窄"又要比高低，又要争胜负时；
（6）对临场裁判员的判罚和处理有意见，又不敢明对裁判员发作，而采用暗动作、坏动作向对方队员出气时；
（7）遇到比赛队员的作风和修养差、性增粗暴，不能宽容对方队员无意地在自己身上、犯规的队员时；
（8）对核心队员和"神投手"，采用对人不对球的所谓"杀伤政策"的防守时等……
凡出现上述诸类情况，都可能出现违反体育道德的犯规。临场裁判员要善于抓住可能发生违反体育道德的犯规的时机，及时进行判罚。
四、判罚违反体育道德的犯规时，要注意的问题
临场裁判员判罚违反体育道德的犯规，是根据上述的原则和队员比赛中的具体行为，裁判员既不能靠自己推测，又不能靠主观的想象。要记住：首先判断动作，然后是意图、在此基础上，要注意如下问题：
（1）比赛自始至终，都必须用相同的尺度判罚。
（2）对屡次违反体育道德犯规的队员可取消其比赛资格。
（3）如果在比赛休息期间宣判了某队员违反体育道德的犯规时，由被任犯的队员罚球两次后，在中因以球开始比赛
（4）在执行违反体育道德的犯规的罚球过程中，所有其他队员要位于罚球线延长部分和3分投篮线的后面，直到罚球过程结束。
（5）判给罚球队的一次球权，由罚球队的任一队员在记录台对面边线的中点处掷界外球。并要求该拥界外球的队员两脚要分别站在中线延长线的两侧，并有权将球传给场上任何地方的队员。
如何宣判裁判员的临场管理技巧 判例分析
一、严格管理是控制比赛的重要因素之一
裁判员的临场管理，就是指裁判员对参赛的有关人员的领导和管辖。更具体的说，就是在裁判员的组织和指挥下，使一场比赛按照规则的要求，有目的和有计划的顺利进行。
人们常说："三分技巧，七分管理"，就是说要做好任何一项工作，必须把管理放在一个十分重要的位置。当然，裁判员的临场工作也不例外。准确的判罚和严格的管理，能使篮球比赛发扬正确的、高尚的和优美的因素，抵制错误的、低劣的和粗野的因素；有利于参赛人员良好体育道德的形成；有利于赛风的根本好转；有利于广大观众欣赏篮球比赛的精湛技术和运动员、教练员良好的精神风貌，从而得到教育、启迪和美的感受；有利于控制比赛，保证比赛的顺利进行。所以，裁判员的临场管理，是裁判员指挥比赛和搞好竞赛的重要手段。它是一门艺术，又是一门科学。临场裁判员对比赛失去控制的原因，除了其他因
素之外，其中最重要的是临场管理意识差，管理比赛的能力低，管理比赛的经验少。因此，在提高裁判员的临场判罚水平的同时，必须尽快提高裁判员的临场管理水平，这是裁判员面临的现实问题。
二、对教练员的管理
教练员不仅是一个球队的技术、战术的训练者，比赛的指挥者，而且是一个球队的生活管理者，思想作风的教育者和培养者。他的一举一动都直接影响着整个球队。一名称职的教练员，应该模范地遵守教练员守则，处处事事都要给运动员作表率。特别是临场指挥比赛时，不管在什么情况下，不管遇到什么问题，都要从大局出发，都要有大将风度，都要沉着、冷静。在比赛的任何时候，不仅自己要模范地遵守规则，服从裁判；而且要严格管理球队席的成员和正在比赛的队员，要尊重裁判，服从裁判。积极主动地与裁判人员密切地合作解证比赛的顺利进行和圆满结束。这是教练员的职责。很多优秀教练员的模范行为，给观众，给运动员和裁判员留下了深刻的印象和美好的回忆。但也有少数的教练员在指挥
比赛时，自认为裁判不公或者认为裁判判罚错误，一时冲动；做出了违反体育道德的行为，给比赛带来了不好的影响。为此，在今后的临场中，凡是遇到教练员、助理教练员或随队人员用过激的言词或举动污辱裁判员或对方；凡是遇到在球队席内（除登记在记录表上的教练员在比赛中允许保持站立外）站起来的助理教练员、随队人民；凡是遇到球队席内的成员指责裁判员的判罚；凡是他们在可能导致打架的任何情况中，在场外"据风点火"或"推波逐浪"或"火上浇油"的，裁判员一定要进行管理和教育，并要根据增节的严重程度给予警告或判罚技术犯规。
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