《小欢喜》大结局的观后感剧评心得范文5篇 小欢喜观看有感
《小欢喜》该剧改编自鲁引弓的同名小说，以方圆、童文洁夫妇的视角，讲述了方家、季家、乔家等几个高三考生家庭在高三这一年的故事。这里给大家分享一些观后感，供大家参考。
正在东方卫视热播的《小欢喜》围绕教育焦虑、亲子关系、升学压力等等触发每个家庭的“痛点”话题，迅速引发众多关注。该剧口碑持续发酵与全程在线的演技分不开，特别是戏份颇重的四个中学生——林磊儿、方一凡、季杨杨和英子。四人的扮演者被网友亲切地称为“春风四子”。导演汪俊坦言，小演员们都演得很好， 很有灵气。近日，北京青年报记者分别对林磊儿和方一凡的扮演者刘家祎、周奇进展专访，了解《小欢喜》戏里戏外的故事。
刘家祎
“团宠”演技超乎年龄
其实，xx年出生的刘家祎已经是获得主流电视圈认可的“小戏骨”了。xx年在《虎啸龙吟》中出演司马伦一角正式出道，之后还参演了《古剑奇谭2》《破冰行动》等热播剧。在《小欢喜》的“春风四子”中，“林磊儿”是最难把握却最能出彩的，侧面印证了刘家祎超乎年龄的演艺经历。
林磊儿开始是个书呆子人设，随着剧情展开，感情世界又是极其饱满丰富的，对于这种变化，刘家祎设计了一些“不自然”的动作。比方说刚到北京的那一场戏，一出机场，磊儿就在塞衣服、手心出汗、捏衣角;再比方小姨叫方一凡去补课，那个发火的语调把正吃饭的磊儿吓得打了个嗝儿。刘家祎表示，“我会通过这些小细节去增强人物的立体感。”
和海清拍畅言会的那一场戏，让刘家祎印象很深刻。“因为那场戏涉及到手机里妈妈的语音，这个语音其实是海清老师自己录的。海清老师录的语音就很有生活气息。比方说穿秋裤，买杂志，这些都很有代入感，听到这个语音就让我瞬间入戏。”
另外，剧中“春风四子”深厚的友谊令人十分羡慕，刘家祎爆料称，自己是四个人中的“团宠”。“不管戏里还是戏外，我们都玩得特别好。”说起与角相似的地方，刘家祎表示，“我和磊儿都是高中生，但我不是学霸。”
周奇
有一个音乐剧的梦
新剧情中，方一凡在畅言会上向父母再次坦承了想要学艺术的愿望，并唱了一首“小小少年”感动了父母方圆和童文洁。其实，跟方一凡结缘对于扮演者周奇来说几乎是命中注定——不仅长相像极海清亲生，本身也是学习声乐舞蹈出身，眼下正参加《声入人心2》，“我跟方一凡一样，都有一个音乐剧的梦”。
剧中的方一但凡个典型的“熊孩子”，生活中的周奇根本上也算是一个熊孩子，“我有时候安静，有时候比较猴。和磊儿相比的话，在戏外他更猴一点。”
参加艺考的情节，周奇特别有共鸣。但是，与方一凡不同的是，周奇的父母支持他的梦想。演戏与音乐剧对周奇而言都是心中艺术的代表，无论是表演还是音乐，都是他最热爱的东西。
据周奇透露，方一凡这一角是通过一轮一轮面试接到的。虽然演戏对周奇来说并非专业，但却幸运地得到了戏中父母辈演员毫无保存的传帮带，比方黄磊就告诉周奇，要用耳
朵演戏，“就是说多去听。不要着急说台词，听完别人说话之后积极地去感受，积极地去做出真实的反响。不要急于说台词或者做表情。”
对于网友调侃他是《小欢喜》里的“挨打”担当，周奇表示非常荣幸，“这已经成为大家印象中的一个常态，所以我承受挨打担当的这个事实。但是如果他有一天不挨打了，那可能说明方一凡真的成长了，真的长大了。”
近日，一部聚焦高考和中国式亲子关系的《小欢喜》，引来了不少讨论。今晚我们就来聊聊这部笑中带泪的剧。
显然，剧集引来热议，离不开高考这个切入口。孩子们有考不完的试、做不完的习题、上不完的补习班、吃不完的营养品、睡不醒的觉，父母们忙着搬入学区房、报名补习班，还要严防早恋……剧中对三个高三家庭细致入微的展现，不仅让每个经历过高考的人印象深刻，也让“陪考”的家长们倍感亲切。而更为重要之处在于，剧中全景式呈现的几种典型的中国式亲子关系戳中了无数人。全方位控制孩子的母亲宋倩和想要挣脱的女儿、“相爱相杀”的童家母子，都让不少网友直呼“同一个世界同一个妈妈”“导演监视了我的生活”，也从一个侧面反映出中国亲子关系普遍性的困境。
其实，剧中的三个家庭中，“父母之爱子，那么为之计深远”的初心都是毋需置疑的，但父母和子女间的张力也是时时存在的。这既是剧中人的困境，可能也是观剧者的困境。剧情能够长时间引发热议也在于，它不断地启发我们思考一个老生常谈的问题：什么是安康的亲子关系?对于这一点，电视剧在通过制造冲突、矛盾给我们以启迪的同时，也给出了一些开明父母的正面示范，比方善解人意、担当丈夫和儿子调解人的母亲刘静，又比方幽默幽默、在妻子和儿子间斡旋的父亲方圆，为观众呈现了家庭关系的更多可能性。从中我们会发现，不睦的亲子关系大多是相似的，幸福和睦的亲子关系也大抵是相似的。
一方面，和睦的亲子关系中边界感很重要。搭建这种边界感最为关键的，是要将孩子视为独立个体而非私有物品。剧中乔英子家客厅和卧室间的一块透明玻璃让很多观众印象深刻。一扇只可以从外面遮上的玻璃窗，像是一只手无限地侵入了女儿的生活，打破了个体间应有的边界，摧毁的那么是两人间的信任。这样“越界”的亲情在去年一档亲子真人秀中也真实地上演过。年逾古稀的母亲仍事无巨细地照顾儿子起居，干预儿子感情生活。与母亲的乐在其中相反，儿子时常为此陷入焦虑和孤独。或许，学会纾解家庭中难以防止的“越界”，也是每个人的必修课。
陶虹
另一方面，和睦的亲子关系建立在平等沟通的根底上，而不是“为你好”式的教育。剧中的英子妈妈习惯性用“妈妈怎么可能害你呢”“我起早贪黑的给你买菜做饭，我容易吗”一类的话语为自己的合理性、正确性辩护，哭诉自我牺牲，剥夺孩子对抗的理由和勇气。更可怕地是，这种“”可以预见的不会随着高考的完毕而终结，小到以后的一日三餐，大到人生规划、职业选择等都不可防止地会被母亲干预。也正是这样的压力，使得英子更为叛逆，一心想要挣脱。而在别的场景中，我们看到当父母放下姿态和顾忌，坦诚地告知孩子失业、患癌的事实，反而激发了孩子的担当和责任。
家家有本难念的经，这难难在互相隔膜和互不理解，但化解起来其实也不难。剧集即将落下帷幕，我们很快乐地看到每个家庭都在寻求更好的相处之道，迈出这一步的关键在于坦诚以待、用真诚沟通代替说教。诚如导演所言，一部电视剧并不见得会产生立竿见影的效果，现实中的焦虑依然在，矛盾冲突隔膜依然在。但当更多人意识到并开始讨论，改变或者也正悄悄进展。
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