名校版思辨性作文劳动之〃苦〃与〃美〃（解析+范文+金句+时评）
真题回放
阅读下面材料，完成作文。
有人说，劳动让人〃吃苦〃。《插秧歌》描绘一家四口农忙时冒雨插秧的紧张生活，表现出农事的辛苦与繁忙；〃全国劳动模范〃张秉贵晚上下班后，也会〃感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙〃。
也有人说，劳动孕育着美。劳动时，人与环境融为一体、自然和谐，既展示者劳作体态的优美，又使劳动者浑然忘我，获得了纯粹的审美体验……
劳动之〃苦〃与劳动之〃美〃之间似乎是矛盾的，对此，你的看法如何？或请你结合社会生活和自己的人生体验加以阐述，写一篇议论文；或请你用自己的经历或见闻来展现你的思考，写一篇记叙文。题目自拟，不少于800字。
审题立意
【审题】
作文材料由两段观点组成。第一段写劳动之〃苦〃，用了《插秧歌》和张秉贵作例子，写劳动过程中身体上的承受的辛苦。第二段写劳动之〃美〃。这种美既体现在人与自然的和谐美，也体现在劳动者的形体美，还体现在劳动时的精神状态之美。
作文引导语指引了写作方向。要围绕劳动之〃苦〃与劳动之〃美〃的矛盾来写。〃苦〃与〃美〃其实是矛盾统一的关系。因为劳动，所以必然有〃苦〃。但在劳动的过程中，能获得〃美”的体验。所以，如果没有劳动的〃苦〃，就不可能有劳动之〃美〃。〃苦〃是一种主观感受，如果能体会到劳动的〃美〃，就不会感受到劳动的〃苦〃。〃苦〃在于身体，而〃美〃更多在于在精神。二者相融相生，形成一个整体。
需要特别注意的是，材料中给我们展现的是劳动的两个镜头，那么作文中就需要对劳动进行〃全景式〃的观察和全局式的思考，展现思辨能力。劳动之〃苦〃与劳动之〃美〃有矛盾之处，但大部分情况下是一体两面、辩证统一的。若只是分别阐述劳动的苦与美是未能切中要害的表现。劳动之美是专注之美、和谐之美，这样的审美体验只会在聚精会神、全身心投入时感知到。劳动之苦是客观存在的，但其心理体验不一定就是痛苦，因为沉浸其
中，〃得意忘形〃，外界的烦忧，身体的劳累已经都可以至于一旁。
在写作时,若写议论文，要写出劳动之〃苦〃和劳动之〃美〃的辩证关系。选用事例时不要将〃劳动〃的范围局限于诸如打扫卫生之类的日常活动，要结合时代热点写出新时期劳动者的美，包括从劳动模范形象到时代领跑者的先进典型，从传统的农民、矿工、钢铁工人等形象，到医生、教师、文化工作者、科技工作者形象，再到快递小哥、奔波在城市中的年轻一族等。若写记叙文，要注意选取典型的素材，写出自己或他人劳动的体会，既要写出劳动过程中的辛苦，也要写出从中收获的美的体验。要聚焦细节,展现心理变化，尤其是自己对劳动由浅到深，由片面到全面的认识，并自然地生发议论。
【立意】
L在劳动的〃苦〃中感受劳动的〃美〃；
2.唯有辛勤劳动，心怀劳动之美，才能实现中华民族的伟大复兴；
3.传播劳动精神，在新时代书写劳动之美。
写作示范
以劳动为荣，享受劳动的美
以劳动为话题的作文800字千百年来，人类用自己的劳动来改造世界，创造财富，改善生活。从上古时期开始，劳动的重要性就从没被忽视过。劳动带来的是〃稻花香里说丰年〃，保证的是农耕大国的正常运转，是小农经济社会稳定。而到了今天，劳动依然是个人发展、国家兴盛之源。
劳动何其苦。〃足蒸暑士气，背灼炎天光〃〃锄禾日当午，汗滴禾下土〃这些都是〃秋收万颗子〃背后付出的艰辛劳动。
〃种豆南山下〃的诗情画意是充满乐观的滤镜，而事实往往是〃人间辛苦是三农〃的无奈与辛劳。
劳动既苦，为何还要坚持？〃人生归有道，衣食固其端，孰是都不营，而以求自安？〃劳动带来的不仅是物质的充盈丰富，更是精神的满足。热爱芳动的人对生活充满了希望，便不在意苦与累。
芳动何其美。〃采采茉莒，薄言采之。〃反复吟唱的是对辛勤劳作的礼赞，是对美好生活的期待。〃昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。〃这
是虽然疲惫但又多么充实的生活。劳动给人带来美好的生活，就是给人带来对未来的希望。热爱劳动是中华民族的传统美德。〃一农不耕，民有饥者。一女不织，民有寒者。"劳动
是生活的基础。劳动也是文化和文明发展的基础。以劳动为荣，便能乐在其中，享受其中的美。
现代社会，劳动被赋予了新的意义。我们不需要日日起早贪黑，不需要每天挥汗如雨，现代科技的发达让人们不必再坚持辛苦的耕作。但是时代的新任务井不径松，机遇和风险并存的今天，是另一种艰苦。所幸，劳动精神从没有改变。在今天，热爱劳动的精神仍然鼓舞着我们不断开拓进取。〃天眼〃观天、〃嫦娥〃探月、〃夸父〃逐日，都是无数伟大的劳动者辛勤劳动，创造发明的结晶。斗转星移，不曾消逝的是芳动的精神，沧海桑田，不曾变化的是美德的传承。劳动创造美好的生活，推动时代的发展，纵使过程千般苦，必有成就回甘来。
芳动何其苦，劳动何其美，当代青年应不惧芳动之苦，以勤勉修身，以劳动为荣，方能苦尽甘来，乐在其中，享受劳动之美。
名人金句
L劳动的回报即是生命本身。——（英）威廉•莫里斯
3.劳动使人建立起对自己理智力量的信心。——（苏联）高尔基
4.人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。一一陶行知
5•当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动,也有看不见的劳动。    （法）雨果
6.人类全都在脚手架上劳动。每一个有才学的人都是一名泥瓦工人。最卑微的人也在给它填补空白或是放上石头。一一
（法）雨果
7.机会只有在经过艰苦的劳动之后才会到来。只有那些能够经受得住日常的辛劳、并且依然能够保持生机和机警的人，最终才能赢得机会。一一（美）亨利•福特
8.我应当工作到自己生命的最后一息——倘若我的图画在我眼前毁灭或者烧毁，我也应当心安理得，就像它还存在一样，因为我未曾怠情，我劳动过了。——（俄）果戈理
时评解读
【篇目一】
光荣属于奋进的劳动者
（题目即观点，学生写作亦应如此）
来源：《解放军报》程荣贵
用劳动者的本书写强军事业的壮美篇章，用优异成绩向党和人民交一份合格答卷。
劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽。人们只有通过不断的拼搏努力和诚实劳动，才能绽放不一样的精彩，彰显人生的价值。（开篇点题，不拖泥带水）