五年级下学期英语期末试卷分析
一、试题特点
1、注重基础知识的考察
试卷能充分体现考察学生基础知识为主要目标的命题原则,依据课本,对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容(如重点单词的书写,主题句型的练习),这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
2、突出语言的交际功能
英语作为一种语言,是一种交际的工具,而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习
3、渗透了能力考察的要求和一些生活常识。
语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。
二、试卷总体情况分析
本次考试学生情况良好,全班37人考试,及格率100%,平均95.19分。
笔试部分主要考察学生的语言基础知识和基本技能,包括词组、语法和一些课本中关于一些常识等方面的考察。现分析如下:
1、根据句子内容选出相应的图片。本题主要是对重点单词的考察,虽然平时总是强调单词的重要性,大多同学都掌握的还可以,因为大家一般都认识这些单词,不一定会写。
2、情景对话(根据问题选答案)。这题虽然形式简单,考察了学生情景对话知识以及对一
些语法的考察,同时也对学生的认真进行了检测,每道题并不难,但是需要同学们认真审题后进行选择。这道题学生做的还可以。
3、选词填空:这道题涉及到口语练习,动词的时态变化,关键短语等,同时考察了学生对重点句子的整体认读能力,要求学生能够把句子连接起来理解句意,还考察学生的书写能力,所以这题学生完成的并不好,很多学生字母的大小写不分,个别字母写的不规范。
4、英译汉。本题是对重点单词的考察。学生得分较高。
三、今后对工作的改进方法
加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际,能否熟练地用英语读和写,能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本
用法。要面向全体学生,鼓励他们大胆地使用英语,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。同时也要认真做好后进生的辅导工作。
总之,小学英语的教学要注重基础知识和基本能力,在培养听、说、读、写能力上多下功夫,争取做到读写跟上。
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