兰州乐育小学试卷分析表
年级
五年级
任课教师
所任课程
英语
填表时间
参加人数
43
90-100分
12
80-90分
16
70-80分
6
60-70分
4
60分以下
5
优秀率
100％
合格率
100％
存在的问题及今后采取的措施
一、试卷情况：
本次命题,题型多从不同方面对学生进行考查;试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中知识的机械考查,体现了知识的层次性和循序渐进原则;如句型转换,在考核知识的同时也考查了学生运用语言的能力和方法;试题形式多样,题量合适,难易适中;
二、学生试卷分析：
1.第一、第二、第三题都是考察单词的识记和分类,这几大题得分率较高,但有个别学生没记住单词现象,学生做题不认真,没有看清题目要求,还有选出的;
2.第四题的情景选择题型很好,但是只有五题,题量少了一些,考查到了学生的语言运用能力;学生基本都能做正确;
3.第八大题还是侧重考查句型的理解和应用,都是来自课本的句型,学生都烂熟于心,因此基本上都能得满分;
4.第五题是所给的动词适当形式填空,主要考察了学生对语法知识的掌握,这类题型很灵活,这类题型侧重语法,失分很严重,主要是平时很少接触这种题型,没用进行过这类题的训练,学生完全没有这方面的答题技巧;
5.第六题的句型转换是学生做题最动脑,也是失分最多的题;说明对英语学科的学习还没有到适合自己的方法,这样下去,后果会很严重,一定要在平时的教学中多关注后进生,使两极分化减小到最低程度;总而言之,学生对该句型的掌握不熟练,答题技巧也未形成;学生往往口头上会回答,但是缺少一定的语境提示,书面答题很不理想;
5、第八题是短文阅读理解;主要考查学生对英语短文的阅读理解能力;从学生的答题情况看,学生的阅读理解能力也比以往有所提高;有部分的应变能力还有待提高;
三、存在的问题：
从卷面分析来看,学生的基础知识与运用部分普遍还存在着以下几方面的问题;
五年级英语试卷分析
1学生没形成较好的答卷习惯,审题不清,导致失分;
2学生题型见的少,如第九题,学生不知道干什么,因为他没见过这样的题型,自己也不去审题,造成失分;
3学生对于单词和句子,普遍存在着会读不会译,这就给考试带来很大的困难;
4学生的书写能力不达标;说明在日常书写过程中教师没有要求学生正规书写,或缺乏经常性地巩固训练;
四,教师存在的问题：
1、教学中对知识训练不到位,致使个别学生在基础知识方面失分;
2、训练学生能力不到位,在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识;同样的知识,变换一下形式就不会做了;
五、改进措施：
1、平时加强学生多读、多背、多练,扎扎实实抓好基础教学;课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法;例如,教学单词时,一定要帮助学生分清认清,教师反复强调帮助学生记忆;
2、在教学中,注意知识的均衡性,不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词,更要对白体单词加强听、说、读、写的训练;
3.多鼓励多表扬,培养学生自信心;在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心;
4、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩;