北师大版数学三年级下册第5单元《面积》测试卷(一)
姓名: 班级: 得分:
一、选择题(5分)
1.一块长方形木板,长是10分米,宽比长短3分米,这块木板的面积是( )。
A.30平方分米 B.21平方分米 C.70平方分米
2.把一块长是16米,宽是8米的长方形菜地分成两块同样的正方形菜地,每块正方形菜地的面积是( )。
A.24平方米 B.64平方米 C.132平方米
3.一个长方形的宽是4厘米,长是宽的3倍,这个长方形的面积是( )。
A.12平方厘米 B.48平方厘米 C.32平方厘米
4.用同样长的铁丝围成的三角形、正方形、圆形、长方形,其面积( )
A.相等 B.正方形大 C.圆形大 D.不能比较
5.一张长方形的画纸,长9分米,宽7分米,如果长和宽都减少2分米,则面积减少( )平方分米。
A.4 B.18
C.14 D.28
二、填空题(41分)
6.妈妈买了1米花布,1米指的是布的________,爸爸买回1平方米玻璃,1平方米指的是这块玻璃的________。
7.填上合适的单位。
一棵大树高12________ 一间教室的面积是40________
妈妈的身高是166________ 一条毛巾的面积是400________
一个学校的占地面积是5000________ 冰箱的高是20________
课桌面的面积大约是60________ 天安门广场的面积是440000________
8.用两个边长为5分米的正方形拼一个长方形,这个长方形的面积是(____),周长是(____)。
9.如下图(每个小方格的面积是1平方厘米):图1(阴影部分)的面积是(_____),图2(阴影部分)的面积是(_____),图3(阴影部分)的面积是(_____)。
10.一个长方形的宣传栏,长是3米,面积是6平方米,这个宣传栏的周长是(____)。
11.一个长方形镜子的面积为96平方分米,宽为8分米,它的长为(______)。
12.一根长8米的绳子正好绕方桌一周,这个方桌的面积是(____)。
13.800平方分米=(____)平方厘米 (____)平方厘米=20平方分米
30000平方厘米=(____)平方米 (____)平方分米=600平方厘米
14.一个长方形的长是5厘米,面积是20平方厘米,用它剪一个最大的正方形,则这个正方形的面积是(____)。
图形 | 什么动物最爱贴在墙上?长 | 宽 | 周长 | 面积 |
长方形 | 21分米 | 14分米 | ||
18米 | 60米 | |||
正方形 | 边长33厘米 | |||
边长( )分米 | 48分米 | |||
15.我会填。
16.在里填上“>”“<”或“=”。
1平方米100平方分米 15平方米150平方分米 60000平方厘米6平方米
100平方米9000平方厘米 300平方厘米30平方分米 200平方厘米2平方分米
17.将一个边长为6厘米的正方形纸,剪成9张完全相同的正方形小纸片,每张正方形小纸片的边长是(____)厘米。
18.一块长方形的菜地,宽是18米,长比宽多2米,这块长方形菜地的面积是(____)平方米。
19.一块玻璃上25分米,宽4分米,如果每平方米要8元钱,需要________元
20.一个正方形的边长扩大为原来的2倍,则面积扩大为原来的________倍。
三、判断题(5分)
21.面积为1平方分米的图形,一定是正方形。(____)
22.用两根同样长的绳子围成两个不同的形状,它们的面积相等. (________)
23.周长相等的长方形和正方形,正方形面积一定大。 (____)
24.边长为16厘米的正方形纸可以剪成4个面积是2平方厘米的小正方形。 (____)
25.教材的封面面积大约是1平方米。 (_____)
四、计算题(22分)
26.直接写出得数。(4分)
270×8= 200×40= 35×60= 23×40=
800÷4= 600÷3= 200÷4= 280÷2÷2=
27.用竖式计算。(9分)
305÷5 650÷8 43×26
28.脱式计算。(9分)
23×34-58 54×13-110 1000÷(2×4)
五、解答题(27分)
29.王叔叔家的卫生间长3米,宽2米,准备铺上地砖。王叔叔选中了下面两种质量相当的地砖,你能帮王叔叔算一算,买哪种合算吗?需要多少元?(3分)
每块4元 每块2元
30.有两个相同的长方形,长是8厘米,宽是3厘米,如果把它们按照下图的方式叠放在一起,这个图形的面积是多少?(4分)
31.一辆洒水车每分行驶80米,洒水的宽度是10米,洒水车行驶6分,被洒水的地面的面积是多少平方米?(4分)
32.王伯伯准备用18米长的篱笆一面靠墙围成一个长方形鸡舍(如下图),靠墙的一面不用围。如果鸡舍长8米,计算鸡舍的面积。(4分)
33.一张长方形纸板长15厘米,宽12厘米。在这个长方形纸板中剪去一个最大的正方形,剩下的小长方形纸板的面积是多少? (4分)
34.三(1)班的长方形黑板长25分米,宽14分米。 (4分)
(1)长方形黑板的面积是多少平方分米?合多少平方厘米?
(2)在长方形黑板的四周贴上一圈花边,花边的总长度是多少分米?
35.如图,四个一样的小长方形和一个小正方形拼成一个大的正方形,大正方形的面积81平方分米,小正方形的面积是25平方分米,一个小长方形的周长是多少? (4分)
参考答案
1.C
2.B
3.B
4.C
5.D
6.长度 面积
7.米 平方米 厘米 平方厘米 平方米 分米 平方分米 平方米
8.50平方分米 30分米
9.15平方厘米 10平方厘米 16平方厘米
10.10米
11.12分米
12.4平方米
13.80000 2000 3 6
14.16平方厘米
15.
16.= > = > < =
17.2
18.360
19.8
20.4
21.错误
22.错误
23.√
24.×
25.错误
26.2160; 8000; 2100; 920;
200; 200; 50; 70
27.61; 81……2; 1118;竖式略
28.724; 592; 125
29.买4元的合算 268元
30.39平方厘米
31.4800平方米
32.40平方米
33.36平方厘米
34.(1)350平方分米,合35000平方厘米 (2)78分米
35.18分米
一、现代文阅读
1.现代文阅读阅读下文,回答问题最美的姿态
张鸣
①阅读与不阅读,出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似錦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷
与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验《最美的姿态》阅读附答案《最美的姿态》阅读附答案。一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获
得了新生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。
(选文有删改)
(1)文章的中心论点是什么?
(2)文章①-③段用了什么论证方法?请简要分析其作用。
(3)文章④⑤段论证了读书的好处,请你再为“读书有益”补充一个道理论据。
(4)简述本文的论征过程。
(5)联系你的阅读经历,谈谈读书给你带来的好处。
【答案】(1)人类最优美的姿态是读书。
(2)对比论证(或正反对比论证),通过对比,论证了阅读与不阅读,会区别出两种截然不同的生活方式如在方式,突出了阅读的重要性。
(3)示例一:腹有诗书气自华。示例二:读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
(4)文章首先运用对比论证,突出了阅读的重要性;然后通过摆事实、讲道理分析了读书的好处;最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。
(5)略
【解析】【分析】(1)本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点,论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文,本文题目是“最美的姿态”,所以论点必然与此相关,然后结合首尾段和文章内容可以判断,结尾处总结出中心论点“人类最优美的姿态是读书”。
(2)本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答。因为没有具体语句,所以可以根据
自己对论证方法的熟练程度,选择能顺利分析的段落进行解答。这部分内容运用了对比论证,论证了阅读与不阅读的重大区别,突出了阅读的重要性。
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