一、开设专业（包含2019年拟开设专业）
二、专业介绍
1、人才市场需求
随着中国城市建设的快速发展，同市民日常生活、工作、出行密切相关的城市轨道交通，也迎来了有史以来规模最大的投资和建设热潮。越来越多的城市争先恐后地进入“地铁时代”，新兴的地铁产业正在形成，地铁产业的专业人才的需求也日益剧增。到2020年，我国城市轨道交通累计营业里程将达到7395公里，江苏地区已开通城市轨道交通（地铁）的城市包括南京、苏州、无锡，在建或筹备建设的城市包括常州、徐州、扬州、南通等，已经投入运营的线路达到430公里，计划到2020年运营线路将达到700公里。以地铁行业每公里需配备人员60名计算，2020年江苏至少需要地铁专业人才16200人；按运营人员至少占三分之一测算，到2020年，仅江苏省城市轨道交通运营管理人员的缺口即达到5400人以上。以某地铁公司人才需求计划表为例，可以清晰的看出城市轨道交通专业不同专业之间的人才需求比例。其
中，运营管理岗位所需的人才数量远远高于其它类型；同时，车辆、机电和通信信号岗位的人才缺口也较大，市场对这类人才的需求激增，并且具有可持续发展的潜力。可见未来城市轨道交通中，“运营管理”专业的中、高级技能型人才将是今后企业（特别是地铁企业）用人缺口的重点。
图1-1 某地铁公司人才需求计划表
2、人才培养目标
本专业面向城市轨道交通运输生产和管理一线岗位，满足行车值班员、客运值班员、值班站长、运营调度员等岗位的工作需要，具有城市轨道交通各项行车设备的操作方法和行车组织基本理论，熟悉城市轨道交通运营管理的各项规章制度，具有客运组织与服务、车站运营管理、行车组织与指挥的能力，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养，可持续发展的高素质技术技能型人才。
图2-1 值班员与值班站长
图2-2 行车与客运值班员
3、课程设置
构建“素质引领、工学交替、多岗融合、集发展”的课程体系，推进教学模式、评价方法改革，推进城市轨道交通运营管理关键岗位高素质技能人才的培养。专业基础课程有《电工技术应用与实践》、《PLC控制系统设计与运行》、《模拟电子电路设计与制作》、《数字电子电路设计与制作》、《工程化程序设计》等；专业核心课程有《城市轨道交通车站行车管理》、《城市轨道交通运营调度》、《城市轨道交通应急处置》、《城市轨道交通客运服务》等。
图3-1 《城市轨道交通车站行车管理》工作场景
图3-2 《城市轨道交通运营调度》工作场景
图3-3 《城市轨道交通应急处置》工作场景
图3-4 《城市轨道交通客运服务》工作场景
4、实践教学条件
《城市轨道交通车站行车管理》这么多班次的地铁是怎么有条不紊地运作的？当然要归功于专业的行车管理知识啦！
《城市轨道交通运营调度》在宏伟的调度大厅里，总有那么一忙碌的身影，不知疲倦的在运筹帷幄着。
《城市轨道交通应急处置》
地铁虽说是特别安全的交通工具，但是万一发生了故障或安全问题，那必须用专业的应急处理方案来果断解决。
《城市轨道交通客运服务》
地铁的终极服务对象还是乘客，用什么样的礼仪和规范来服务乘客，不得不说这也是一门学问哦。
我校陆续申报和建设的城市轨道交通系列专业，今后势必逐渐形成较为完整的专业。在这样的发展趋势下，充分考虑到了专业各专业的实验实训基地建设的互通、共享和融合的共同特点。学校批准经费190万元的实验室建设项目“城轨信号基础与联锁实训平台”，通过淮安市政府采购中心进行公开招标，已顺利完成“城轨信号基础与联锁”、“转辙机拆装”和“城轨信号设计与施工”3个实验室的采购与建设工作，目前已正式投入使用，运作效果良好，对本专业课程的具有举足轻重的支撑作用。本专业主体
的实验实训室建设，主要集中在“沙盘”和“模拟仿真软件”这两类设备上。“沙盘”外观效果较好，适合参观或者观摩；而“模拟仿真软件”对组织学生上课动手实践非常实用，形成优势互补的现状。
图4-1 城轨信号基础与联锁实验室
图4-2 城轨运营管理实验室沙盘
图4-3 城轨运营管理实验室AFC系统
5、校企合作订单培养
通过校企融合工作的深入开展，目前已与苏州轨道交通集团有限公司签订了长期订单培养协议，通过严格的面试和录用程序，从2015级学生开始就招收订单生，经过大量精心的订单培育工作，目前已向苏州轨道输送了多批次、高质量的专业人才，经过岗前培训和实际工作锻炼，苏州轨道对我校输送的人才质量反馈良好。
图5-1 苏州轨道交通订单班开班典礼
此外，以与苏州轨道的合作为基础，今后将从苏北各大城市入手，稳步拓展，辐射全省，并着力拓展到省外，努力同多家地铁公司共建就业基地。除了地铁公司以外，本专业还陆续与郑州捷安公司、上海军谷科技有限公司、扬中绿杨有限公司等企业开展了校企合作；同时也从专业建设的角度推进与南京铁道职业技术学院、西安铁路职业技术学院的深度合作，以培养城市轨道交通通信信号专业高素质人才为纽带，校、行、企三方共同参与，从“共同制订培养方案、共同开发核心课程、共同打造双师队伍、共同建设实训基地”四个方面深入开展校企合作、人才共育工作。
轨道交通专业6、技能证书
学生在校期间通过学习《电工技术应用与实践》、《电机拖动控制系统运行与维护》以及《PLC控制系统设计与运行》课程，取得维修电工中级证书，以此证明学生已掌握了从事轨道交通运营管理所必须具备的知识和技能；同时为了能与苏州地铁等企业更好的对接，要求学生能考取作为上岗资格的低压电工证。此外，为了能充分拓展学生的就业方向，通过开设相关选修课的方式，鼓励学生考取助理全国轨道交通运营管理师。