[摘要]上海工程技术大学城市轨道交通学院自成立以来，以轨道交通行业为依托，创新办学理念，不仅将学生的教学培养、发展与就业充分与行业密切结合，同时积极与行业企业合作，依靠轨道交通行业，充分利用行业内资源，在师德教育、“双师”型教师培养、提高教师科研能力及积极推动教师激励政策等方面促进教师培养与发展，取得了一定成绩。
[关键词]教师培养；轨道交通行业；“双师”型教师
[基金项目] 上海市教委第五期重点学科051401)
[作者简介]师蔚，上海工程技术大学城市轨道交通学院讲师，硕士研究生，研究方向：轨道交通车辆专业教学，上海201620；刘志钢，上海工程技术大学城市轨道交通学院，上海201620
[中图分类号]G451，2
[文献标识码]A
[文章编号]1007―7723(2009)02-0169轨道交通专业―0002
高等学校承担着教学、科研、社会服务三大职能，只有拥有一支稳定的、高质量的教学、科研和管理等方面的骨干队伍，才能更好地实现这三大职能。上海工程技术大学城市轨道学院为了提高教师队伍质量，在优化教师队伍结构、加大教师培养力度等方面不断努力，同时将轨道交通行业的企业文化、资源引入学院，在加强教师的师德教育、培养“双师”型教师、增强教师产学研能力等多方面起到了积极的作用。
一、将轨道交通运营公司企业文化引入师德教育
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师的职业道德作为一种精神动力激励着大批教师在各自的教育岗位上默默无闻地奉献着。随着改革开放的不断深化和扩大、市场经济体
制的建立，对高校教师的思想观念，尤其是对教师的职业道德意识产生了极为深刻的影响，市场竞争与物质利益的驱动及其作用发挥，拜金主义、极端个人主义、享受主义等思想在部分教师身上也表现出了令人担忧的问题。
上海工程技术大学城市轨道学院在这一社会背景下不断加强教师职业道德建设，加强思想教育，并创新地将轨道交通运营公司的企业文化引入师德教育。即将上海地铁运营有限公司坚持的“运载温馨、营造和谐、一切为了乘客”的理念引入师德教育，鼓励教师“爱岗敬业、一切为了学生”；用运营有限公司的“五心教育”――以尽心、细心、热心、恒心、诚心，换取乘客的顺心、称心、省心、舒心、动心感染教师，教育教师忠于职守，不计名利，以正确的道德认识、科学的人生价值观调节、激励自己，兢兢业业、任劳任怨工作在平凡的教育岗位上。
同时组织教师来到上海地铁运营有限公司客一分公司人民广场站班组中去，该班组曾经涌现了一批全国“五一”劳动奖章获得者、市劳动模范、局和集团公司的优秀共产党员、服务明星、星级服务员，先后获得全国女职工建功立业标兵岗、上海市文明班组、上海市劳模集体等荣誉称号。组织学习人民广场站站长、上海市劳动模范马珏同志的先进事迹，树立学
习的典范，利用轨道交通行业内的现实先进典型教育他们，学习他们面对市场经济的商品大潮和物质利益的刺激不为所动，仍然埋头于自己的工作，在奋斗和追求中实现着自身的价值的崇高精神。通过这一系列活动，在教师中产生了很深的影响，对该院的思想建设起到了积极的作用。
二、利用轨道交通企业培育“双师”型教师
该院紧贴学校定位，抓住上海优先发展先进制造业和现代服务业的战略机遇，以上海工程技术大学与上海地铁运营公司的校企产学研战略联盟为平台，将培养具有宽厚理论知识和一定实践能力的高素质应用型轨道交通人才作为目标。因此，该院将师资队伍建设的目标定为建立一支结构优化、业务精干、富有活力的“双师”型师资队伍。学院在教学培养团队上，实行专兼结合的教学团队。即教学团队主要由轨道交通学院内专职教师及行业内的兼职教师构成，组成“双师”型教学团队，共同开发、设计和实施专业人才培养方案，充分利用企业资源培育优秀的“双师”型教师。
(一)依托行业优势，“走出去”
为了弥补专职教师缺乏现场实践经验及职业的实际技能，不断加强专职教师的培养力度，鼓励教师集中或利用业余时间到行业中去学习实践，提高自身实践技能，及时了解企业的发展动态，使知识技术与市场接轨，为专业调整、课程设置、教学内容和教学方法提供可靠的信息。该院充分利用与上海地铁运营公司的合作办学平台，通过企业各职能部门支持，让学院教师能够在行业内对口岗位挂职锻炼，为教师在企业的学习搭建良好的平台。
同时学院不断完善专职教师挂职锻炼制度。挂职锻炼需要教师个人提出书面申请，明确挂职锻炼的目标，学院选拔基础好、潜力大、学风正的教师“走出去”，企业根据教师目标安排合适岗位，让教师到企业中去进行实践技能和职业素养的培训。在挂职锻炼期间，充分与企业及教师沟通，从企业中了解教师工作态度；了解教师在挂职期间的内容及进度，实现过程监督。在挂职锻炼结束后，教师需要撰写挂职锻炼报告，并在学院内开展主题讲座，将挂职锻炼的内容与感想向全院教师汇报，将挂职锻炼内容信息共享，做到将挂职锻炼的效果向全院辐射。
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