城市轨道交通概论课程标准
一、课程计划
课程类别
专业基础课程
课程名称
城市轨道交通概论
教学时间安排
60课时
课程描述
本课程是城市轨道交通各专业必修的一门专业基础课程，本课程的教学任务是对学生进行城市轨道交通系统涉及内容的总体概念教学，以帮助学生建立专业理论研究和实际应用研究的基本知识框架，使其在其后展开的专业课学习中具有更加明确的目标，能够将各门专业课知识贯穿成为一个整体。并帮助学生了解在城市轨道交通领域面临的基本问题和解决问题的思维方式。
学习目标
学生以独立或小组合作的形式，在教师指导下或借助轨道交通资源等资料，进一步提高学生的专业素养，培养学生对专业的兴趣。通过本课程的学习，使学生掌握城市轨道交通系统的整体概念、系统的结构特点；各组成部分的特点及其衔接协调。使学生初步了解城市轨道交通的线路工程、轨道结构、车辆、通信、信号系统、电传动、运营组织等等，并了解各部分之间的相互关系和作用。可以使学生更全面地了解本专业，热爱本专业，为进一步学习专门化课程打下良好基础。
学习与工作内容
学习与工作对象
●城市轨道交通资料的查阅和应用；
●了解轨道交通的发展现状；
●了解不同的轨道交通形式极其特点；
●掌握轨道工程的相关知识；
●掌握车辆的构造和组成；
●了解城市轨道交通电力牵引系统和供电系统；
●了解城市轨道交通信号、控制与通信设备；
●掌握轨道交通的运营组织；
●了解城市轨道交通的安全管理知识。
工具
●各种类型的城市轨道交通图片与相关资料；
●城市轨道交通网络资源。
工作方法
●实物实地参观，通过收集资料与参观记录，编写调查报告；
●通过一些活动，培养学生的活动能力与学习兴趣。
工作要求
●分组讨论，组内成员之间、各小组成员之间进行熟练的交流与沟通；
●实地参观注意安全。
课业名称/学习情境：
1、了解轨道交通的发展现状；2、了解城市轨道交通的规划知识3、了解不同的轨道交通形式及其特点；4、了解轨道工程的相关知识；5、掌握车辆的构造和组成；6、了解城市轨道交通电力牵引系统和供电系统；7、了解城市轨道交通信号、控制与通信设备；8、理解轨道交通的运营组织；9、了解城市轨道交通的安全管理知识。
学习组织形式与方法
大部分学习任务的“学习准备”阶段采用正面课堂教学，部分采用独立学习；多数计划实施阶段采用小组学习，明确小组负责人并定期更换。
学业评价
1.关注学生个体差异；2.注重学习过程的评价，借鉴企业对员工完成工作任务的评价内容和评价方式；3.在职业能力评价时注重专业能力（知识与技能）和关键能力内容的整合；4.采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式，以学生自我评价为主。
二、课业
课业/学习情境
学习目标
学习内容
评价建议
课时数
教学建议与说明
学习任务1
了解轨道交通的发展现状
1．了解发展轨道交通的必要性
2．了解我国轨道交通发展现状
3．了解轨道交通涉及的专业
4．了解轨道交通发展对人才的需求
1. 发展轨道交通的必要性
2. 发展轨道交通的必要性
3. 轨道交通涉及的专业
4．轨道交通发展对人才的需求
1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果
2.小组评价内容：轨道交通涉及的专业；轨道交通发展对人才的需求
3.调查报告：通过上网查资料，写出轨道交通演变的报告
2
利用因特网等信息资源举办一次以“城市轨道交通发展”为主题的个性演讲
学习任务2
了解不同的轨道交通形式极其特点
1．掌握轨道交通的定义
2．了解有轨电车系统轨道交通专业
3．了解地铁、轻轨系统
4．了解独轨（单轨）系统
5．了解自动导轨运输系统
6.了解世界及我国主要城市的轨道交通发展情况
1.有轨电车
2.地铁与轻轨
3.独轨（单轨）
4.自动导轨运输系统
5.磁浮系统
6.市郊铁路系统
7.世界及我国主要城市的轨道交通发展情况
1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，特别是能区分地铁与轻轨
2.小组评价内容：几种轨道交通特点和运送速度和运送能力
3.调查报告：调查我国在建高铁所采用的新技术
6
多媒体展示；学生设计一个表格来区分各种轨道交通的特征
学习任务3
了解城市轨道交通的规划知识
1. 了解城市轨道交通规划的原则和内容
2. 了解城市轨道交通线网设计的定义
3. 掌握城市轨道交通线网的基本结构
4. 了解城市轨道交通规划方案评价过程和指标体系
1. 城市轨道交通规划的原则和内容
2. 城市轨道交通线网设计的定义
3. 城市轨道交通线网的基本结构
4. 城市轨道交通规划方案评价过程和指标体系
1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，特别是线网的基本结构
2.小组评价内容：城市轨道交通规划的原则和内容
3.调查报告：调查我国各城市轨道交通规划方案评价指标体系。
4
多媒体展示；学生调查各国轨道交通线网的基本结构
学习任务4
了解城市轨道交通土木工程
1．掌握线路走向选择
2．掌握车站站距
3．了解线路平面设计
4．掌握限界
5．理解城市轨道交通的轨道结构的特点
6．了解轨道结构的基本部件
7．了解道岔、车挡
8．掌握各种轨道交通车站建筑形式
9. 掌握车站内各建筑组成部分
10. 了解车站文化
1.线路选线
2.线路平面
3.线路纵断面
4.轨道结构
5.车站类型
6.车站建筑平面
7.车站设备 
8.车站文化
1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，特别是限界的概念、无缝线路、车站建筑形式等
2.小组评价内容：车站站距的选择、轨道结构的基本部件、车站内各设备设施的布局
3.调查报告：调查各国各种轨道交通车站建筑形式
8
多媒体展示；学生知识问答和各国轨道交通车站形态及车站文化展示
学习任务5
掌握车辆的构造和组成
1．掌握轨道交通车辆的走行装置；
2.了解轨道交通车辆车钩牵引缓冲连结装置；
3.了解轨道交通车辆的车体结构；
4.了解轨道交通车辆的制动装置；
5.了解轨道交通车辆停放及维修基地的主要任务、布局
1.车辆组成
2.车辆设计参数
3.转向架
4.车辆制动
5.车辆停放、检修方式和维修基地
1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，车辆的总体结构的掌握情况
2.小组评价内容：车辆的制动方式的优先级别和选择
3.调查报告：参观检修基地并撰写检修方式的改革报告
10
多媒体展示；实地参观检修基地
学习任务6
了解城市轨道交通供电系统；
1.了解轨道交通车辆电气传动控制技术的发展
2.了解供电电源
3.了解变电站及变电所
4.了解车辆受电方式
5.掌握地下迷流危害及其防护
6.了解远动控制
1. 轨道交通供电的类型
2. 牵引变电所、降压变电所接线形式及作用；
3. 接触网的种类、常见结构；
4. 地下迷流危害及其防护措施
5. SCADA系统
1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果
2.小组评价内容：交直流电力牵引系统的区别和接触网的种类
3.调查报告：交流电力牵引系统优点和应用情况；上海城轨地下迷流危害及其防护措施
8
多媒体展示和现场参观
学习任务7
了解城市轨道交通信号、控制与通信设备
1.理解通信系统的作用
2.了解通信网的基本结构
3.了解通信网的基本设备
4.了解信号引论
5.了解城市轨道交通信号的特点
6.了解轨道电路的进步
7.理解ATC
1. 通信传输子系统
2.无线传输子系统
3.闭塞、联锁
4.轨道电路
5.列车自动控制系统
1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果
2.小组评价内容：闭塞、联锁的概念和列车自动控制系统的应用
3.调查报告：城市轨道交通通信和信号系统的新技术应用情况
6
多媒体展示；
通过互联网络和图书、杂志等资料查询列车自动控制系统的应用
学习任务8
了解轨道交通的运营管理
1．理解轨道交通的行车组织
2.了解轨道交通行车管理手段
3.理解轨道交通的定价原则
4.了解各国轨道交通多元经营 
5.了解城市轨道交通网络化运营的作用和要求
1.运输计划
2.列车运行图
3.运输调度指挥系统
4.客运服务
5.票价的制定
6. 城市轨道交通网络化运营
1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果
2.小组评价内容：列车运行图的绘制
3.调查报告：上海城市轨道交通的网络运行管理
10
通过互联网络查询资料，使学生对各国票价情况有所对比
学习任务9
了解轨道交通安全管理知识
1.了解城市轨道交通环境的特点
2.了解城市轨道交通给排水设备、消防报警系统、屏蔽门及门禁系统和自动监控系统
3.掌握城市轨道交通的安全管理要求
4.了解城市轨道交通的应急预案
1.城市轨道交通环境的特点
2.城市轨道交通给排水设备、消防报警系统、屏蔽门及门禁系统和自动监控系统
3.城市轨道交通的安全管理要求
4.城市轨道交通的应急预案
1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果
2.小组评价内容：城市轨道交通的安全管理要求
3.调查报告：我国各城市轨道交通的应急预案
4
多媒体展示；
案例教学；
通过互联网络和图书、杂志等资料查询我国各城市轨道交通的应急预案
考核
2
合计
60
三、城市轨道交通概论实践教学装备标准
序号
设备名称
单位
数量
技术要求
1
列车模型
列
1
至少三辆包括动车和拖车
2
练功型地铁动车转向架模型
台
2
包括庞巴迪型、阿尔斯通型
3
练功型地铁拖车转向架模型
台
2
包括庞巴迪型、阿尔斯通型
4
练功型受电弓
台
2
气动类型
5
地铁微机连锁沙盘模型
套
1
40台计算机组成计算机网络
6
轨道交通杂志
本
10
建议2种以上
7
城市轨道交通发展史
套
2
DVD光盘
四、实施建议
1.建议本课程采用理论与实践、资源一体化的教学模式和行动导向的教学方法；
2.教学场所中应设置理论教学区和实操教学区，最好在理论教学区中还能设置学习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、车标、图片、轨道交通杂志和计算机网络资源查
询等；
3.为保证教学的效果，建议每位指导教师负责组织和指导15～20个学生，学生分组控制在4～5人/组；
4.教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，利用丰富的信息资源配备丰富的课件、DVD等多媒体教学资源；
5.评价方式以学生自评为主，学生互评为辅，教师在评价过程中起引导调控作用。教师评价内容：要观察学生的学习过程，根据学生自我评价和小组评价情况，给出总体评价和改善意见。
6.配套教材：人民交通出版社《城市轨道交通概论》（第2版）（主编：阎国强  仇海兵），书号：978-7-114-09923-6
7.教材在实际使用中，要以实际的师资、学生、场地和设备等条件进行调整，并结合轨道交通发展与地位的实际、具体学习任务对教学时间和教学内容进行修改。