教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)
1、填空题 格赛尔的“成熟势力学说”倡导____。
参考答案: 遗传决定论
本题解释:
参考解析：遗传决定论
A : 组织策略
B : 精细加工策略
C : 资源管理策略
D : 复述策略
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
画线是复述策，是认知策的一种。
小学生自我评价25字3、填空题 ____是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动” 、“物体一方位”
等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。
参考答案: 词汇语义
本题解释:
【答案】词汇语义
参考答案:
参考解析： (1) 有效的说服。用言语说服学生需要一些技巧，包括：①有效地利用正反论据；②发挥情 感的作用，不仅要以理服人更要以情动人；③考虑原有态度的特点。
(2) 树立良好的榜样。
(3) 利用体约定。
(4) 价值辨析。
(5) 给予适当的奖励和惩罚。给予奖励时：①要选择确定可以得到奖励的道德行为；②应选择恰当的奖 励物；③应强调内部奖励。虽然对惩罚的教育效果有不同的看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还 是有必要的，也是有助于良好的道德形成的。
除上述所介绍的各种方法外，角扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变都是非常有效 的。
考生需结合自身实际阐述，言之有理即可。
A : 孔子
B : 柏拉图
C : 夸美纽斯
D : 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经 完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之问的差异就 是最近发展区。
6、简答题 简述识记效果的影响因素。
参考答案:
参考解析： (1) 识记的目的；
(2) 学习态度；
(3) 材料的性质与数量；
(4) 对识记材料的理解程度；
(5) 识记方法。
7、单选题 当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的 顺利解决，这个现象是下列哪个因素造成的？_____
A : 问题情境
B : 知识的迁移
C : 原型启发
D : 定势
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：定势 (即心向) 是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下， 人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。定势对解决问题有积极作用，也有消极作用。当客观条件 发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决。
8、单选题 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5 分钟过 后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔 倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____
A : 司机负责
B : 某寄宿学校负责
C : 司机和某寄宿学校共同负责
D : 司机和王某共同负责
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：《侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他 人损害的， 由用人单位承担侵权责任。故选 B。
9、简答题 简述我国幼儿园的教育任务。
参考答案:
参考解析：【答案要点】
幼儿园教育任务的具体要求可以概括为以下几个方面。
(1) 搞好卫生保健工作，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活的能力。
(3) 在幼儿学习周围生活中的粗浅知识与技能时，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力、 思维能力，激发他们的学习兴趣与求知欲望，培养他们良好的学习习惯与初步的动手能力，学习运用感官 和语言交往的基本能力；增进对环境的认识。
(4) 萌发幼儿爱家乡，爱集体，爱祖国，爱劳动，爱科学的情感；培养他们诚实、 自信、友爱、勇敢、 爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。
(5) 培养初步的感受美和表现美的情趣和能力。
10、单选题 人力资本理论说明了_____。
A : 教育对经济发展的促进作用
B : 经济发展水平对教育的制约作用
C : 政治对教育的制约作用
D : 教育对科学技术的促进作用
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
人力资本理论指出，用单纯增加物质资本和劳动力数量来促进生产发展，不如通过教育提高劳动者的能 力、发展科学技术来促进生产发展更为迅速，即教育可以促进经济发展。
11、多选题 陈述性记忆处理陈述性知识，比如_____。
A : 字词
B : 人名
C : 时间
D : 怎样骑车
参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对记忆分类的掌握。
【参考答案】ABC
【名师点睛】根据信息加工与存储的内容不同，可分为陈述性记忆和程序性记忆。两者的定义如下：
(1) 陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，如知识和日常的生活常识。它可以通过言语传授而一次 性获得。它的提取往往需要意识的参与。 (2) 程序性记忆是指对如何做事情的记
忆，包括对知觉技能、 认知技能和运动技能的记忆。ABC 选项都属于陈述性记忆，而 D 选项属于程序性记忆。
12、单选题 班主任发挥主导作用的前提是_____。
A : 有正确的学生观
B : 要树立育人意识
C : 应具备管理能力
D : 应具备专业化素质
本题解释:
【答案】A。解析：本题考查班主任的工作。有正确的学生观是班主任发挥主导作用的前提。故选 A。
13、简答题 结合实际，在教学中如何培养学生学习的兴趣？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对培养学生兴趣策略的掌握。
【参考答案】 (1)要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣。不同年龄阶段的学生在学习兴趣的 形成和表现上有很大的差异。小学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，易对学习的形式感兴趣并从 中获得满足，任何新颖的、形象的、具体的事物都会引起他们极大的兴趣。因此，小学课堂教学应更注意 教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。
而中学生的学习兴趣开始明显分化并趋向稳定，其学习兴趣的范围也不断扩大，表现为对课外阅读和 课外活动的兴趣增强，开始注重学习内容。他们对复杂的疑难问题和较高的智力活动很感兴趣。所以，在 中学教学中，教师应注意从教材内容中挖掘深度，创设一定的问题情境，使学生处于积极开动脑筋的智力 活跃状态，只有这样才能使学生对学习保持持久的兴趣。此外，教师还应对严重偏爱某一学科的学生给予 正确引导，一方面使其在对某一门学科
感兴趣的基础上培养其对其他学科的兴趣;另一方面还应以此为中 心兴趣，指导学生在该领域涉猎更广泛的知识，从而培养学生以此为自己的志趣，甚至是一生的事业。
(2)要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣。几乎每个班级都有好学生和差学生。教师培养学生 的学习兴趣时，必须区别对待，因材施教。一般来说，成绩优秀、基础好的学生都有着较浓厚的学习兴 趣，但他们往往骄傲，满足于现状。因此，教师应使他们了解知识海洋的浩瀚无边和自己知识面的狭窄， 帮助他们克服自满情绪;另外，要为他们提供较难的学习材料，启发他们自学和独立思考，使他们对学习 始终保持浓厚的学习兴趣。对于知识基础薄弱的学生，教师应给予特别的关心，深入调查他们学习不积极 的原因，有针对性地给予帮助和指导。一方面，要帮助他们获得学习的成功体验，培养他们的自信心;另 一方面，还要鼓励他们参加课外活动，锻炼其能力，发现其特长。
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