元旦班会活动小游戏教案〔精选5篇〕
篇一：元旦班会活动小游戏教案 活动由来：
活动目的：
国庆节是几月几日的1、知道元旦的由来及意义，理解元旦的各种庆贺方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。
3、学会用自己的方式来庆贺元旦，表达自己的愉悦心情。
活动重难点：
学会用各种方式来庆贺元旦。
活动一：认识元旦
活动目的：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开场的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、理解和认识庆贺元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆贺元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，理解庆贺元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经历，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？〔出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳
动节、妇女节、元旦……〕今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？〔新一年的到来，是一年开场的第一天〕
3、老师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：元旦是在1月1日，“元”是开场、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆贺元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？〔放烟花、吃饺子等〕
2、理解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图〔假如条件允许，可以制作成课件〕，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆贺元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆贺元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆贺元旦要说哪些祝福语，体验集体庆贺元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿搜集全国上下庆贺元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的理解和认识元旦。
篇二：元旦班会活动小游戏教案 活动目的：
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
活动准备：
1、布置欢庆元旦场地。
2、气球，十二生肖卡片 。
3、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。
活动过程：
幼儿随音乐《小鞭炮》随意做动作入场
一、老师出场
炮竹声声，新年到，辞旧迎新真热闹，过去的一年我的们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我的们的将来，我的们的骄傲，看着他们一天天长大，我的们自豪，我的们欣慰，新的一年新的希望，我的们欢歌，我的们舞蹈共同庆贺美妙的一刻，大四班元旦联欢如今开场。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，第二项幼儿学习成果展示，第三项：亲子制作，第四项：亲子游戏。下面进展第一项：过去的一年，我的们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我的也要表达我的的爱，爱你我的会亲亲你，爱你我的会抱抱你。请小朋友随着美妙的音乐站起来，用你喜欢的方式问候爸爸妈妈，问候朋友吧，幼儿随音乐与家长，同伴互相问好，拥抱。
二、成果展示：
在过去的一学期我的们学会了很多本领，请爸爸妈妈来欣赏我的们的汇报活动，伴随着新年的到来，我的们的新年祝福也开场了：
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