五年级下册语文古诗阅读课堂知识练习题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读诗歌，回答问题。
（一）出塞
秦时明月汉时关，________________。
________________，不教胡马度阴山。

（二）题临安邸
________________，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，________________。

（三）示儿
死去元知________，但悲不见________。
王师北定________，家祭无忘________。
（1）把诗句补充完整。
①秦时明月汉时关，   。   ，不教胡马度阴山。
②   ，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，   。
③死去元知   ，但悲不见   。王师北定   ，家祭无忘   。
（2）判断正误。
①“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。
②临安就是现在的杭州市。
③“示儿”的意思是把事情摆出来或指出来给儿子看。
④《示儿》这首诗是陆游的绝笔，也是遗嘱。
（3）填空。
①《出塞》的作者是   代诗人   ，这是一首描写   生活的诗，其中第一句诗运用了互文的修辞手法，这句话应理解为   。
②《题临安邸》是   代诗人   在   一家旅店的墙壁上题写的。诗句表达了作者对国事的   ，对统治者的辛辣讽刺和   。
③《示儿》的作者是   （朝代）诗人   。诗人在第一句表明自己即将离开人世，但并不感到恐惧和痛苦，表达了他   的生死观。第二句是向儿子们交代他毕生的心事，就是   。
2. 对比阅读。
闲居初夏午睡起
[宋]杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（注释）①梅子：一种味道极酸的果实。②芭蕉分绿：芭蕉的绿映照在纱窗上。③思：意，情绪。
舟过安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
（注释）①安仁：县名。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。
［1］（古诗比较）读两首古诗，完成练习。
（1）《闲居初夏午睡起》中，选用了______、______、______这几种景物来表现初夏的特点。诗中一个“_______”字呼应了诗题，表达出诗人__________________之情。
（2）《舟过安仁》写的是诗人____________所见到的情景，诗句“_____________，____________”写出了渔船小童的调皮。读完诗句，我的眼前浮现出了这样的情景：____________________。
（3）这两首诗的作者都是宋代的杨万里，两首诗都写出了儿童天真活泼、稚气可爱的行为，表达出对___________之情。《闲居初夏午睡起》侧重描写儿童____________的情景，《舟过安仁》侧重描写儿童_____________的情景。
［2］（古诗积累）除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写古代儿童生活的古诗？
（1）______________________________
（2）______________________________
3. 阅读古诗，做练习。
浣溪沙·游蕲水①·清泉寺
[宋]苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。
（注释）①蕲(qí)水：县名，今湖北省黄冈市浠水县。②唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。
［1］这首词的作者是____，号____居士。他天资极高，学识渊博，诗文书画皆精，是唐宋
八大家之一。
［2］对句中加点词语解释不正确的一项是(  )。
A. 山下兰芽短浸溪(泡在水中)
B. 潇潇暮雨子规啼(杜鹃花)
C. 人生无再少(少年时期)
D. 休将白发唱黄鸡(老年)
［3］用自己的话写写下面词句描绘的画面。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
_______________________________
［4］在词的下阕，词人迸发出使人振奋的议论，借溪水西流指出人们应该__________，体现了词人__________的人生态度。
4. 默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 。
孤帆远影碧空尽， 。
［1］将古诗补写完整。
［2］查查资料，说说下列词语在诗中的意思
（1）之：________________________
（2）故人：________________________
（3）烟花：________________________
（4）唯见：________________________
［3］这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。这是一首_______诗，地点在______，时间是______，老朋友的去向是_______。
［4］诗的最后一句的意思是：______________。
［5］这首诗表达了诗人___________的情感。
5. 阅读古诗，完成问题。
示儿
____________________，
____________________。
____________________，
____________________。
［1］背诵并默写《示儿》。
［2］翻译。
_______________________________________
［3］《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？
_______________________________________田园风光诗
［4］赏析《示儿》的情感表达特点。
_______________________________________
6. 写出下列诗句的意思。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
____________________________________ 
（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
____________________________________ 
7. 课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
［1］“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很______和很______。
［2］“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（  　）的修辞方法。
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比
［3］对前两句诗的理解不正确的是（  ）
A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
［4］如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？
_____________________________________
［5］后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
8. 阅读诗词，并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）本文描写清新优美、田园风光的诗句是   。
（2）诗中共写了   个人。他们的活动分别是   。
（3）诗中哪个词语最能表现小儿的顽皮？
____________________________________ 
（4）你能写出两句描写田园风光的诗句吗？
____________________________________ 
9. 读诗歌，完成练习。
游小鸟天堂
三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。
并肩只许木棉树，立脚长依天马江。
新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。
历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。
［1］“三百年”写出了大榕树的______特点；“浓荫十亩”写出了大榕树______的特点；“鸟千双”写出了大榕树_______的特点；“新枝还比旧枝壮”写出了大榕树_______的特点。
10. 回答下列问题。
示儿
[南宋] 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
［1］九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。
参考答案：
［2］诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。
11. 阅读《己亥杂诗·其五》，然后回答问题。
己亥杂诗·其五
（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
［1］对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）
A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
［2］“落红不是无情物”中，诗人以落红暗喻（___________）。“化作春泥更护花”一句表达了（____________________）的思想感情。
12. 根据课文内容填空并回答问题。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
____________________ , ____________________ 。
(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。
(2).把横线上的诗句补充完整。
(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。
13. 将下列古诗补充完整，并回答问题。
蝉
垂緌饮清露，流响出疏桐。
____________，__________。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是______代诗人________。
［3］这是一首托物寓意的小诗。诗人以____喻君子，表达了自己对于____________的向往和追求。
14. 阅读古诗，回答问题。
渔歌子·西塞山前白鹭飞
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。
（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
不须：    意思   
（2）这首诗表达了作者怎样的心情？