重阳节社会实践报告范文10篇
重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化内涵。报告主要是对已做过的事情进行回想、分析，肯定已获得的成绩，汲取教训，以便今后的工作做得更好些。以下是作者整理的重阳节社会实践报告范文10篇，欢迎大家鉴戒与参考！
重阳节社会实践报告范文篇1
自古以来，尊老就是我们中华民族引以为傲的传统美德，今年我们借助节日机会，掌控“家庭幸福、敬老孝亲”这主题，组织尊老、爱老、敬老活动，__小学通过一系列的活动加深了师生对“九九重阳节”的认识，与社区的爷爷奶奶们度过了一个祥和、快乐的重阳节。
一、加强宣传，弘扬美德。
为了更好的落实上级的精神，弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。我校利用中队课时间展开了一次主题队会，利用广播操等时间向师生加以宣传重阳节，结合我校实际情形制定了活动方案。更重要的是落实到了实际行动中，让我们的师生度过了一个值得回想的重阳节。
二、展开活动基本情形。
1、展开“我们的节日——重阳节”主题中队活动。
结合“我们的节日——重阳节”活动主题，各中队展开了多样的主题活动。在活动中，队员们通过诵读《九月九日忆山东兄弟》、《登高》等经典诗文，弘扬了尊老敬老的中华传统美德，低年级的队员们则在活动中对重阳节有了新的认识。
2、自制贺卡，传递庆祝。
重阳节手抄报内容简短高年级的同学们利用课余时间，巧手制作了一张张贺卡，写下一句句真诚的庆祝……表达对爷爷奶奶他们老一辈的 一份真情。在制作的进程中学生之间相互帮助，不仅增进了相互之间的交换，更增进了班集体的凝聚力。
3、组织展开“感恩父母和谐家庭”主题活动。以“重阳感恩父母”为主题，组织队员利用假期帮父母做家务、陪父母去旅行、为父母做顿饭等陪伴父母共度重阳节主题活动，大力弘扬“孝老敬亲”传统美德，增进家庭内部特别是子女与老人们之间的感情和亲情，进一步营建“爱老及幼、家庭和睦”的良好社会氛围。
我校通过上述情势多样、富有实效的敬老主题活动展现了我校师生尊老敬老的精神风采，营
建出了敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;加强了对传统习俗的了解，增强了对老人的敬爱之情，丰富了校园文化生活。
重阳节社会实践报告范文篇2
“夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳无穷好，最美不过夕阳红”。“重阳节”是弘扬中华民族敬老爱老良好传统的节日。为了使我校学生更加深入地知道并继承中华民族敬老、爱老的美德，使孩子们体会长辈们最无私的拳拳之心，在重阳节来临之际，我校展开了重阳节感恩活动。具体活动内容以下：
根据少年儿童的特点，在学生中展开丰富多彩的“九九重阳节，浓浓敬老情”主题系列活动，通过活动展现张胥小学学生孝老爱亲的良好精神风采。
一、知恩
10月_日利用国旗下讲话向全部学生介绍重阳节的来历和习俗，并向全校师生发出尊老爱老倡议。
二、感恩
1、说句感恩话：要求每个学生在重阳节当天起床后的第一件事是向家里的长辈说一句感恩的话，感谢父母、长辈的真心付出、无私关爱。
2、做件孝心事：在家里为长辈做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、打扫卫生、表演节目等，体验长辈们的辛劳，让每位同学学会感谢，学会关爱。
3、做感恩卡：要求每个学生制作一张小卡片赠送给长辈，可以写几句贴心的话语，画上优美的图。
三、要求各班办一期以“重阳节”为主题的黑板报。
通过一系列感恩活动的展开，同学们读懂了爷爷奶奶对孙辈们无私的爱，也用实际行动表达了对长辈的感恩之情。期望孩子们不仅能用一颗感恩的心去对待长辈，更要用同样的心去对待身边的每一个人，做一个知道感恩的人。
重阳节社会实践报告范文篇3
“九九”重阳节之际，__中心小学精心组织展开“我们的节日·重阳节”系列活动，弘扬传统节日文化，营建“尊老敬老，爱老孝老，感恩父母”的良好氛围，获得良好的活动成效。
各小学充分利用LED屏、宣传栏等载体，利用集会、班队课等时机，展开“我们的节日·重阳节”主题宣传活动，介绍重阳节的由来、历史典故等，宣传敬老孝亲典型事迹，号令全校师生从自己做起，用行动去关心、爱惜身边的老人，在师生中、社会中营建“敬老爱老、感恩孝顺”和谐氛围。
重阳节前夕，我中心小学及各校组织展开慰问活动，慰问学校退休老教师。10月__日下午，__市离退休教师协会__会长一行，在中心小学领导和退教协__会长的陪同下，莅临今年年满八十五周岁__等退休教师家中慰问，赠送纪念牌匾和节日慰问金，为老教师送上节日的庆祝。10月__日上午，我中心小学一行在__校长的带领下，分别来到九十周岁以上的退休老教师__家中进行慰问，送去市退协和中心小学对老教师的关怀与庆祝。10月__日上午，__小学、__三校等校在校长的带领下，慰问学校退休教师，送上节日的问候和庆祝。
重阳节期间，中心小学各校结合学校实际，组织展开“感恩，孝亲——我们在行动”实践活动，号令全部同学在重阳节期间做一件敬老事——帮助父母打扫家园、洗衣做饭，有的帮爷爷奶奶梳头捶背、端茶盛饭……用行动表达自己对父母的感恩，对老人的尊重孝顺，给老人带去快乐和欢笑。
__小学、__小学结合学校实际和社区资源，组织展开“我们的节日.重阳”手抄报比赛和孝文化参观学习活动，深化未成年人思想道德建设，提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，弘扬中华民族优秀文化，引导广大学生尊老、爱老、敬老，做一个有道德的人。同学们积极参加，充分发挥自己的想象力，用手中的笔描画出对老人的关心、庆祝和崇敬之情。
重阳节社会实践报告范文篇4
为弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，进一步增强少年儿童敬老、爱老、孝老的意识，__小学于20__年第_周期间连续展开“关爱老人全民行动”重阳节系列活动，现小结以下：
一、上一节敬老课
在周一的国旗下讲话，中队辅导员代表__老师讲述重阳节的来历，引导学生在今后该如何敬老爱老。随后，各中队展开以“关爱老人全民行动”为主题的班会课，讲述身边的敬老故事，引导学生孝敬父母长辈，学会感恩。
二、背诵一段《弟子规》
各中队以“感恩父母”为主题，背诵《弟子规》关于“孝”的部分，并利用课外活动，让每位学生准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈的庆祝语或最想表达的感谢语写在纸上并带回家送给自己的父母长辈。
三、做一件敬老事
用暖和表达爱心。学校向全部学生提出倡议，从本周开始，每天为父母长辈至少做一件力所能及的家务事。20__年_月_日下午，__小学的孩子们走进__村老人会，为老人们送庆祝、送节目、送暖和。孩子们为老人们准备了丰富多彩的节目，有独唱、有舞蹈、有南音、有古筝等，赢得了老人们的阵阵笑声和掌声，同老人们度过了一个温馨而快乐的时光。
通过此次活动的展开，进一步增强少年儿童敬老、爱老、孝老的意识，同时把孝顺落到实处，带到家里，乃至以小家影响村这个大家，创建有利于老人身心健康的社会环境。