教育的世界里充满孩子的诗情画意
苑琼丹老公 张小娜
走进重庆市南岸区珊瑚实验小学教学楼，四楼右转的走廊尽头，看到张小娜正弯着腰与学生交流，脸上挂着温婉的笑容。她气质优雅，说起话来，不紧不慢，淡然从容。
从乡村学堂到县城小学，再到主城区的示范小学，31年的时光，将张小娜打磨得更为“上道”――把教学活动还原为孩子的生命活动，努力教好每一个学生。“面对不同背景的学生，我会在教学上有所调整，但无论是哪个孩子，我都希望尽我所能地帮助他进步再进步。”张小娜如是说。
长征感人故事 有人说，要是每一个孩子的“诗情画意”都能得到人们的欣赏鼓励，从而获得健康的成长，那么，世界将不愁成为一个富于诗情画意的世界。张小娜的教育里便充满了孩子的诗情画意。papi酱 老公
平衡“科学”与“艺术”的“达人”
用讲故事的方式教语文
《做事不半途而废的小白兔》是张小娜带给一年级孩子的开学第一课，一节充满了童话故事的语文课。她把书上的童话寓言二次加工，或根据现场教学情况来创造，以至于班上发生的一件小事都有可能被编到故事中去，用生活化的细节让孩子感知领悟，形成了一系列的“小白兔的故事”。
像这样的系列故事，张小娜每天下午都要讲，整整讲了一年。“那时候基本每天放学的时候声音都是嘶哑的。我说张老师嗓子哑了给你们讲故事，你们听着烦不烦啊。学生说，‘不烦啊，好听’。”张小娜笑着说。
到了高年级，张小娜的语文教学更注重去培养孩子的情感、情趣和情操，温暖他们对世界的感受、思考及表达。她开始培养学生们读经典名著。当六年级语文课中出现人物描写时，张小娜就推荐学生阅读《水浒传》，书中对众多人物的到位刻画，让孩子们看得十分
着迷。每天午餐后的休息时间，她还会让几个同学交流读后感，其他的孩子可以参与互动。
张小娜亦特别重视对学生意志品质的培养。比如，为了让学生克服自私心理，她领着孩子们读《雷锋日记》，讲雷锋故事，经常组织学生参加义务劳动。
再比如怎么合理分配和利用时间？张小娜让何昕妍同学现身说法。何昕妍既是学校的小主持人、合唱团歌手、羽球队成员，又担任学校少先队中队长，还是书法爱好者，学习成绩也是一级棒。为什么？或许也是许多同学的疑问？这时，请何昕妍分享秘密，然后与雷锋的方法进行对比分析，同学们听得津津有味，而雷锋精神也自然而然潜移默化进学生的价值观体系。2011年，张小娜所带的班集体被评为重庆市“雷锋式优秀班集体”。国际通用语言
珊瑚实验小学谭劲校长告诉记者，学校“亲亲课程”以“亲亲”为灵魂，是可以和孩子亲近、可以供孩子亲证、可以激活孩子生命能量的课程。事实上，张小娜“故事+现实”的语文教学实践，把教学过程还原为生活过程，把教学情境还原为生活情境，正是对“亲亲课程”体系和“孩子最亲”这一办学理念的注脚。
四字成语大全及解释 “语文教学一半是科学，一半是艺术”
在成长为名师的道路上，张小娜的教育视野并未仅仅停留在教室的一亩方塘，而是有担当地走进更广袤的原野中。
张小娜在重庆市级科研课题“减轻学生课业负担的对策与研究”中担任子课题组组长；参研重庆市重点课题“小学课堂教学中实施快乐学习的策略研究”；为提高课堂教学与教学评价的效能，她在《教育理论与实践研究》上发表论文《快乐学习与提高课堂教学的有效性》《如何实施“小学低段语文课堂教学”的评价》获重庆市论文大赛一等奖。每个月，张小娜还会认真写下一篇高质量的教学感悟。
诚如著名语言学家吕叔湘先生所言：“语文教学一半是科学，一半是艺术。”张小娜便是平衡这“科学”与“艺术”的“达人”。
引领梦想，课堂之外的着力
教学并不仅是教给孩子“一撇一捺”的学问，更在于培养孩子的独创性与唤起他们对知识学习的愉悦感。从某种程度上说，这便是张小娜的高明之处，亦或是她之所以为名师的因由。
40分钟的课堂之外，张小娜有着更多的着力，为孩子们的梦想领航。
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