1.正确、流利地朗读课文，培养独立阅读的能力。了解果园机
器人的本领及神奇有趣，引起对机器人的兴趣。
2.查有关机器人的资料，并能自己设计一个机器人，将设计
灵感、机器人样式、机器人用途等写在日记本上。
【重点难点】将自己发明设计出来的机器人，清楚有条理的介绍给大家，可以说一说为什么有这样的灵感，也可以说说这款机器人的作用。
【学法提示】查资料法、绘画法。
【学习材料】利用课本学习机器人的聪明能干及神奇有趣，激发发明设计机器人的欲望，并且详细有条理的介绍给同学。【学习过程】
1.搜集资料、设计机器人图画（课前学生自己完成）
2.播放视频，导入新课。（4分）
3.明确学习目标，检查预习情况。（7分）
4.读课文，了解机器人的本领及神奇有趣。（13分）
5.课外延伸，丰富知识。（5分）
6.机器人设计大赛。（11）（每个环节要求预设时间）【达标检测】
1.多音字辨析，注音并组词。
发干倒
2.根据拼音写汉字（注意生字的间架结构）。
fā chóu mǎn yì bà gōng yán jiū
zhǐ huī chéng shú zhěng qí tè shū
cōng míng néng gān shén qíyǒu qù
3.在括号里填上恰当的词语。
果实（）聪明（）（）的工作
（）的机器人（）的农民
【拓展延伸】
查有关机器人的资料，并能自己设计一个机器人，将设计灵感、机器人样式、机器人用途等写在日记本上，准备明天介绍给大家。
基于课标的课堂教学设计参考模板
课题名称___24.《果园机器人》_（略读课）__设计者___ _黄蓉_____ 单位准格尔旗薛家湾玻璃圪旦小学__授课年级____三年级
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