Don't worry about it all day, you will never know.勤学乐施 积极进取(页眉可删)
动物过冬教案含反思
动物过冬教案含反思1
  活动目标:
  1. 初步了解动物过冬的不同方式。
  2. 激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。
  3. 激发幼儿爱护小动物的情感。
  4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
  5. 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
  活动重难点:
  幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。
  知道动物过冬的几种不同方式。
  活动准备:
  课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。
  活动过程:
  一、谈话激趣,导入活动"现在是什么季节?""冬天的天气怎么样?""冬天我们是怎样过冬的?"那小动物们是怎样过冬的呢?"
  二、听故事,了解动物过冬的几种方式
  (一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬
  1.出示小熊和小青蛙睡觉的ppt。
  2.教师提出问题,小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。
  3.解释什么是冬眠。
  思考:蛇为什么要聚在一起冬眠?
  4.课件出示小羊,提问:小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢?
  (二)观看视频,了解另外三种过冬的方式
  三、操作活动,了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作,将小动物图片与它们过冬五种方式匹配,粘贴在小动物过冬的背景图上。
  四、结束部分
  (一)拍手游戏小动物怎样过冬,幼儿佩戴头饰表演。
  (二)教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。
  活动延伸
  进一步探索小动物过冬的一些方式。
  反思
  科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
  一堂科学活动需要关注到方方面面,甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开始部分,幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解,我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可,无须花费太多时间,以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时,由于声音处理不够清楚,导致幼儿在观赏时听不清,若将视频中的声音关闭,由教师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。
动物过冬教案含反思2
  活动目标:
  1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。
  2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。
  3、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻答案,感受探索的乐趣。
  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
  活动准备:
  1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料
  2、小动物过冬课件
  活动过程:
  1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
  “现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷)
  “看一看,冬天人们是怎样过冬的?”
  (穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)
  2、引发课题“动物是如何过冬的”
  谈话导入:人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的.天气里是怎样过冬的呢?
  ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。
  师:刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是怎样过冬的?
动物冬眠的方式  ⑵幼儿看图片:
  提问讨论:
  A:图片上有哪些小动物;
  B:这些小动物是如何过冬的。
  教师重点讲解,小动物过冬的方法有几种:冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬。冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁
  C:“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等