幼儿园动物过冬活动方案1
活动目标：
1.初步了解动物过冬的不同方式。
2.激发幼儿探究动物生活习性的爱好。
3.激发幼儿爱惜小动物的情感。
活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。
活动难点：明白动物过冬的几种不同方式。
活动准备：课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。
活动过程：
一、谈话激趣，导入活动如今是什么季节？冬天的天气怎么样？冬天我们是怎样过冬的？那小动物们是怎样过冬的呢？
二、听故事，了解动物过冬的几种方式
（一）了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬
1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。
2.老师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀？请幼儿发表自己的看法。
3.解释什么是冬眠。
思索：蛇为什么要聚在一起冬眠？
4.课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢？还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢？
（二）观看视频，了解另外三种过冬的方式
三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小搭配作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，
粘贴在小动物过冬的背景图上。
四、结束部分
（一）拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。
（二）老师小结今日我们学习了小动物过冬的五种方式。
活动延长
进一步探究小动物过冬的一些方式。
幼儿园动物过冬活动方案2
活动目标：
1.通过探究活动了解各种动物过冬的方式。
2.学习用不同的表征方式表达自己的探究经验。
重点难点：
让幼儿通过自己的探究活动了解各种动物不同的过冬方式。
说明：
动物过冬的方式作为一种学问对幼儿的进展无足轻重。重要的是幼儿怎样获得这些学问。因此本活动的重点应当放在激发幼儿的探究精神、提高幼儿取得学问的力量上。
活动准备：
1.饲养一些动物如乌龟、兔子、鸟、鱼等。
2.准备纸、笔让幼儿记录自己的探究结果。
活动过程：
1.通过商量引起幼儿探究的爱好。
（1）商量：冬天来了有什么感受？人怎么渡过寒冷的冬天？
（2）提问：动物怎么过冬？说明
答复这个问题必定会触及详细的动物，如狗怎么过冬？鱼怎么过冬？但凡没有得出正确答案的幼儿或答案不全都的，老师可将想应的图片贴在教室里，让幼儿自己去查答案。老师要为幼儿提供有关的书籍和图片。
2.通过探究活动是幼儿自主的，即由幼儿自己确定什么时分探究，用什么方式探究。
3.通过表达活动提高幼儿的表征力量。
说明：
探究要持续一段时间，在此期间，启发幼儿用不同的方式表达自己的探究成果，如用图画或语言（由老师或家长记录幼儿口述的内容）。然后让幼儿将答案贴在相应动物的四周。
4.通过沟通活动丰富幼儿的学问经验和取得学问的方式。
说明：
沟通活动以讲解并描述为主，让幼儿介绍自己的探究成果和探究经过。
5.通过互相提问引起幼儿连续探究的爱好。
幼儿园动物过冬活动方案3
教学目标：
1、了解动物过冬的不同方式。
2、幼儿能大胆选择并讲解并描述选择的理由。
动物冬眠的方式3、激发幼儿探究动物生活的爱好。
教学准备：
操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。
教学过程：
一、谈话引起爱好1、（放映幻灯片）”图片上是什么季节的景象？”（冬天）”冬天的天气怎么样？”（很冷）”冬天我们是怎样过冬的？”（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、强化锤炼等）2、”动物是怎样过冬的？”（幼儿讲解并描述）总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。
二、幼儿操作（放映幻灯片）”这里有几个动物，我们来熟悉一下（蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟），请小好友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？想好之后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时分想一想你选择的理由。”
三、讲评1、”请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”（投影仪中展现）”你为什么认为这个动物是这样过冬的？”（幼儿讲解并描述）2、总结：（放映幻灯片）熊和乌龟都是冬眠过冬的，由于他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物；蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，由于冬天出去食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的；由于天冬天的时分南方比拟温暖，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除
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