大班主题六《冬天的故事》次主题二《冬天趣事》教学活动《冬天里的动物》
《冬天里的动物》活动设计方案
肥城市实验幼儿园    张娟
活动人数：16人
活动时间：30分钟
设计意图
    冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了等，这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同产生疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要，我设计了《冬天里的动物》旨在让幼儿了解动物不同的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
活动目标
    1.了解几种熟悉的小动物过冬的方式。
    2.懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感。
活动重、难点
本次活动的重点是让幼儿了解熟悉小动物的过冬方式，难点是让幼儿学会关心小动物，萌发关爱动物的美好情感。因此，我制作了ppt课件，让幼儿形象直观的了解了动物不同的过冬方式。并利用视频让幼儿了解动物与我们人类的密切关系，从而激发幼儿爱护、关爱小动物的美好情感。
活动准备
    1.多媒体课件：故事《小动物过冬》、动物与人类的关系视频。
    2.《小动物怎样过冬》音乐。
    3.各种小动物图片人手一张，动物过冬方式场景四张。
活动过程
一、谈话导入，激发幼儿的探索欲望。
师：冬天到了，你发现了什么？我们是怎样过冬的呢？
那你们知道小动物是怎样过冬的吗？（幼儿自由回答）
二、欣赏故事，初步了解几种常见动物的过冬方式。
1.播放课件，请幼儿欣赏故事。
2.引导幼儿理解故事中几种小动物的过冬方式。
  （1）提问：“小朋友，故事里面有谁，他们是怎样过冬的？”
（2）小结:不同的动物有不同的过冬方式。
（冬眠过冬的动物：蛇、青蛙等，迁移过冬的动物：大雁、燕子等，加厚皮毛或羽毛过冬的动物：兔子、麻雀等，储存食物过冬的动物：松鼠、蚂蚁等。）
三、图片讲述，进一步了解动物过冬的方式。
1.幼儿自由选择动物图片，结伴讲述动物的不同过冬方式。
2.“小小讲解员”：请幼儿轮流扮“小小讲解员”给大家讲动物的过冬方式。
四、游戏巩固。
    1.游戏：小动物过冬
动物冬眠的方式（玩法：在教室的四个角落贴上标记，分别是动物的四种过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片，跟随《小动物怎样过冬》的音乐做动作，音乐停止，把图片送到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。）
2.游戏：爆米花 ，引导幼儿评选“动物过冬方式之最”。
设置“动物之最”评选区。
最懒过冬方式：（冬眠动物）
最勤劳过冬方式：（储存食物动物）
最勇敢过冬方式：（迁移动物）
最聪明过冬方式：（加厚皮毛动物）
师幼共同游戏，游戏结束，请幼儿根据教师指令根据手中卡片动物的过冬方式将卡片送至相应的评选区。
五、引导幼儿了解动物与人类的关系，萌发关爱动物的美好情感。
小朋友，动物是我们人类的朋友，它们与我们的生活息息相关。
（利用课件引导幼儿了解动物与人类的关系）
提问：动物为我们人类提供了哪些帮助？
（小结：动物为我们的生活提供了很多帮助，蜜蜂为我们提供了美味的蜂蜜，燕子低飞告诉我们要下雨了。。。我们要爱护小动物。）
我们怎样爱护动物呢？
活动延伸
请幼儿与家长共同搜集动物的过冬趣闻，在幼儿园与同伴分享。
设计反思：
    让幼儿了解动物过冬的方式是本次活动的重点，因此，我采用了
多媒体课件、故事、游戏等方式引导幼儿步步深入的了解了几种常见动物的过冬方式。在这一过程中，发挥了幼儿学习的积极性和主动性。
人类与动物的关系是萌发幼儿关爱动物情感的基础，因此，我通过视频让幼儿了解了动物与人类的密切关系，如：蜜蜂采蜜为我们提供美味的营养品，燕子、蜻蜓等给我们预报天气的变化...这些都激发了幼儿爱护小动物的美好情感。至此，活动难点得以突破。
在整个设计中，我感觉幼儿对动物过冬方式的体验还不够深，缺乏适宜的引导策略。