中班科学健康过冬教案反思
1、中班科学健康过冬教案反思
活动目标
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2.了解冬天的天气特点和人们的衣着变化，学会用各种手段表达冬天的特点。
3、引导幼儿冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
4.能够主动与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物的欲望。
5.能够大胆实践，用完整的语言表达自己的观点。
准备1。趣味练习:健康冬季活动流程1。在户外感受冬天。带孩子到户外感受寒冷。
2.谈话：
(1)你站在这里感到怎么样?(很冷)(2)冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?
(幼儿自由谈论)3.请幼儿观看老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。
4.小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、室内活动1.提问： 冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?
2.想什么办法，能使我们暖和起来?
幼儿自由讨论。
3.教师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)4.讨论：怎样才能健康过冬(1)通过趣味练习，让幼儿了解健康过冬的方法。
(2)在幼儿园最好用哪种方法?
(多做运动和锻炼，比如跑步、跳舞、做操、打游戏等。)三、让我们热身(1)组织幼儿的热身运动:跳跃、搓手、弯腰等活动。
提问：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?
(2)还有什么办法让自己更暖和呢?
幼儿自由探讨，自然结束
活动反思：
科学活动侧重于儿童的探索过程，可以提供故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识素材。一开始，我设置了一个自由宽松的环境，让孩子自己去探索，去获取知识。在这样的环境中，可以激发孩子的学习兴趣，让孩子自然而然地获取知识。接下来的讨论过程会很激烈，相关的经验会更丰富，也增强了孩子在讲述时的自信心。
2、中班科学活动教案：小动物怎样过冬教案(附教学反思)
教学目标：
1.认知目标:让孩子认识越冬的方式，重点是冬眠和蜕皮，认识这两种越冬方式的代表动物。
2.技能目标:让幼儿了解动物过冬的原因，自主探究讨论，并根据其生活习性和不同的越冬
动物冬眠的方式方式进行简单分类。通过操作和观察，结合自己的经验，我得出一个结论。
3.情感目标:激发和培养孩子好奇心、求知欲和探索的态度，让孩子对探索动物生活产生极大的兴趣。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
教学准备：
自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。
教学过程：
一、导入部分
教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。
悄悄话
小鸟小鸟住在大树上
田鼠田鼠住在大树下
喇叭花喇叭花爬呀爬
喇叭花喇叭花变成小电话
喳喳喳，吱吱吱......
小鸟和田鼠说着悄悄话......
手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小
鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。
二、基本部分
1.重点介绍冬眠和蜕皮的冬季方式。
①下雪了，动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。
"哇，下雪啦!动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!"
教师做敲门动作。
"咚咚咚，请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧!"
出示小刺猬睡觉的PPT，"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢!"
"哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家小青蛙玩儿吧!"
教师敲小青蛙的门："咚咚咚，请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧!"
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