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——以clever，brilliant，intelligent，smart，bright 为例
文/卢相如
摘要：英语近义词辨析一直是英语学习的重难点。文章以近义词 clever ，brilliant ，intelligent ，smart ，bright 为例，通过检索它们在语料库 COCA 中的使用情况，分析词义、搭配、语义韵、语域来说明语料库检索工具对于近义词辨析具有重要的辅助作用，同时对于英语教学和英语学习者也具有重要的意义。
关键词：英语近义词；搭配；语义韵；语域
语料库在语言研究和教学领域都有广泛的应用并且广受关注。语料库提供大量真实语料，对词义、句意、语篇意义的研究大有帮助。近义词在英语中占有很大比例，它们通过词义、用法等方面的相同或相近构成了复杂的英语词汇体系(张继东，2005)。教师在传统的英语教学中总是先对比这些近义词对应的汉语语义层面上的差异，然后给出各个词相应的例句。这样的英语语言输入脱离了真实的语境，使得学生容易混淆
近义词的用法。随着语料库语言学的兴起，利用语料库的真实数据和语料库工具来辨析近义词的成为了一种有效的方法。本文将探讨基于语料库区分近义词的方法，以在字面上都表示“聪明的”的clever ，brilliant ，intelligent ，smart ，bright 为例来说明如何运用语料库工具来辨析近义词。
一、近义词
很多词典把近义词(synonym)定义为：在同一种语言里有共同或相近意思的词或词组。J.Lyons(1981)认为近义词是意义上相近但不相同的词。本文把 synonym 称为“近义词”，也就是 J.Lyons(1981)所定义的近义词的概念，但用法存在区别的词或词组[1]。学习者在学习近义词时往往没有全面了解近义词的区别，因此在写作和讲话时常出现错误。用语料库的方法可以有效地区分近义词，学习者可以利用大量真实的语料对近义词的用法进行分析和判断。Biber(2000)用语料库的方法研究了近义词的用法、近义词使用的语境和语域的不同。Kennedy(2000)基于语料库的方法，区分了“between ”和 “through ”的差别。Thomas(2001)也用语料库的方法比较了 “keep ”和 “get ”的不同用法。本文用语料库方法探讨clever ，brilliant ，intelligent ，smart ，bright 的异同，目的在于介绍语料库区
分近义词的基本方法。
二、研究方法
观察的近义词
本文的主要研究问题是clever ，brilliant ，intelligent ，smart ，bright 这五个近义词的异同，进一步加强对近义词辨析能力的方法。运用COCA 美国当代英语语料库，进行检索、观察、分析、判断，从而知道这五个词的异同点以及使用不恰当的原因。COCA 美国当代英语语料库(Corpus of Contemporary American English)是当今世界上最大的在线免费英语平衡语料库，该语料库库容量为5.2亿词汇，涵盖美国1990年至2015年间25年内的各种类型语料，是当今世界上最大主要为语言学习者和语言学家了解单词、短语以及句子结构的频率及进行相关信息比较而设计。
三、数据分析
(一)词义
词义是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识，它所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点。根据柯林斯英汉双解大词典对词语进行的解释，我们不难发现clever ，brilliant ，intelligent ，smart ，bright 这五个词的词义解释中会涉及到“聪明的，有智慧的”，而且在解释词义时总会用另一近义词来描述，如此循环会使英语学习者难以辨析其中的区别，但通过语料库可以到它们的不同点。词语clever ，smart ，bright 是“聪明的”，intelligent ，brilliant 是“有智慧的”。它们都做“聪明的”含义来理解时，clever ，smart ，bright 修饰某人的聪明才智，而brilliant 修饰某人、某种想法和某种行为表现的聪明，intelligent 修饰人和动物。
(二)语域
人们在实际的语言活动中出于交际的需要会产生言语变体，这种变体被称为语域(register)。语域体现为不同语体风格、用语格调等。近义词由于其内在意义的差异，在不同的语域中往往会呈现出不同的分布特征，所以统计它们不同语域中的频率差异有助于将它们区分开来。通过观察数据可以发现：从总频数来看使用频率由高到低的单词分别是bright ，smart ，brilliant ，intelligent ，clever 。其中