演讲人简介：
郑晓明，1998年在中科院心理所获理学博士学位，现任清华大学经管学院领导力与组织管理系副教授、博士士导师，兼任中国工商管理案例中心副主任等职务。其主要研究领域是领导学、积极组织行为、员工幸福感与战略人力资源管理等，在国内外重要学术期刊上发表论文近五十篇，曾多次在哈佛大学、斯坦福大学和麻省理工学院进修和做访问学者。
核心观点：
在一个半小时的讲座中，郑晓明为大家介绍了领导和领导力的概念，通过举例分析，讲述了领导力的培养方法与开发方式。他指出，挖掘人性，经营人心，是领导力的重要基础，并结合相应的实证和理论加以论述，之后，向大家介绍了知人善任的手段。最后，他对领导力先天后天的争论做出了自己的诠释，并提出了王道管理的相应理论。他勉励同学们立足当下，战胜自我，争取成为优秀的领导者。
讲座实录：
很高兴能够和大家一起来讨论领导力这个课程，我希望用一个半小时的时间把领导力这门课一本和二本区别大吗
的精髓分享给大家。
我们认为只要能影响人，只要能够对别人施加积极影响力的人，他就是一个领导。优秀的领袖和领导者是我们时代的需要，它推动了社会时代的进步。就像中国目前一样，十八大以来，我们新一代的领导人使我们看到了未来和希望。中国呼唤强有力的领导者。也许你们未来就是中国最伟大的领导，所以说你的领导才能就在你的身体内部，你的潜能就在你的头脑中，一个人不断的自我了解，自我认识，自我挖掘，自我修养的提升，这就是领导力的发展过程，也是领导力发展的必经之路。
我们今天这门课就从自我领导力开始，在座的各位同学很可能是未来中国乃至世界有影响力的人。那怎么去开发领导力，怎么去开发自己的潜能？时代需要领导者，领导应运而生，因为这个社会是在变化的，这个组织也在不断的变革，所以需要领导给大家方向、愿景激励大家。但是，一个优秀的领导他怎么去产生，怎么去开发，怎么样发展这个领导力，这是我们今天讨论的重点。
一．领导的概念
首先，领导是什么概念呢？我们称之为叫做团队领导的概念，现在的企业、现在的组织光靠个人的智慧和能力是不足以领导大家走向成功，是要依靠团队的智慧。这种领导我们还给它一个名词，叫做分享式领导，叫共享式领导。它是一种有没有个人威权的领导，大家分享你的责任，分享你的权利，分享你的利益，分享你一切的一切，才能够凝聚大家，面对挑战。
在中国乃至世界这种变化复杂的条件下，作为一个领导，挑战是非常大的。我们经常讲，一个管理者和一个领导者最大的不同在什么地方？管理者更多是解决问题的，领导者更多是解决难题的。著名的企业家GE的前任CEO杰克·韦尔奇说他最讨厌“管理”这两个字，他最喜欢“领导”这两个字。为什么呢？他说管理意味着命令、指挥、控制；领导对他来说意味着鼓舞、指引和激励，一个优秀的管理者未必是一个优秀的领导者。领导更多要激励大家，给大家方向，给大家愿景，把大家的热情激发出来。
领导更多要解决难题，所以今天要大家记住提出三识的概念，这是领导力的基础，学识、见识、胆识。学识大家可以知道，就是知识，需要你学习知识，学到必要的技能这是一个基础，但是更重要的是后面两个；见识，需要你见多识广，既要要有阅历，也要有经历，要有良好的人文素养；胆识，对领导来说最重要，要有勇气面对挑战，要坚守信念。
但是，要带好一个团队你最大的挑战是什么？莫过于领导自己，你不能领导自己怎么领导别人？很多人认为自己很成功，特别是有一些企业家有一些领导人非常骄傲非常自以为是，到头来怎么样？到头来还是失败，到头来落一个非常糟糕的结局。
所以李嘉诚曾经说：你们不要说我做企业很成功，如果你们硬要说我做企业很成功，那我这个人做人比较成功啊，做企业就自然而然就成功了。马云也曾经说过，做事的最大境界就是实事求是，做人的最大境界是自知之明。实际上这些优秀的领导人对自我都有一个清醒的认识，不那么骄傲，不那么自以为是，才能够凝聚大家，给大家信心和力量。
在一定的阶段，你会发现人们在不断的探索着自己。中国有一句古话说的好，论功行赏，任人唯贤。论功行赏，就是有功劳给他奖励给他荣誉甚至给他钱，但是重用就得唯贤，这个贤是什么？除了品行，还有对人性的透彻理解。儒家的精髓是什么？如果用一个字来表达就是“仁”字，仁义的仁字；用两个字来表达的话，就是“忠恕”，夫子之道，忠恕而已矣；用八个字表达就是“己所不欲，勿施于人”；用十二个字来表达就是“己欲立而立人，己欲达而达人”。
二．了解人性
今天讲领导力，我首先提出一个观点，你未来要成为一个组织的领导人，你对人要敏感，对人性要了解。
认识别人可以战胜别人，认识自己可以战胜整个世界。老子云“知人者智，自知者明”；孔子也说：“不患人之不己知,患不知人也”。要成为一个优秀的领导，就要从自我开始，从认识自己认识别人开始。领导力不是别人给你的，是你自我不断挖掘你的潜能，自我修养的结果。
具体来说，我认为领导力表现为这么一个理念模型，就是识人、选人、用人、育人、留人，但基础是识人，所以现在领导力的发展是识人为基础，选人为先导，用人为核心，育人为动力，留人为本质这么一个理念模型。但是俗话说“人心不同，各如其面”，说明人心里的差异性和复杂性，但是并不意味着人的心理和行为没有规律。孟子曾经说过一句话“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心必甚。”万世万物都是这样，人的心理更是这样。
所以同学们，对人的行为和心理的这种主动的观察、敏感是领导力发展之初、之始。优秀的领导者第一基本功是四个字是“知人善任”，善任的前提是知人，你不知人识人你如何把这个人任用好呢？
用人一定要注意两个问题：第一就是人的个性性格是很难改变的。所以怎么用人呢？要用其所长，纳其所短。只有先接纳人家的短处，你才能用好人家的长处。优秀的领导者和一般的领导者，优秀的经理和一般的经理最大的区别之一也是在这里。打个比方，优秀的经理用人就像下象棋一样用人，一般的经理用人就像下跳棋一样用人。跳棋的每个子走法都是一样的，而象棋走马炮的功能是不一样的，马的功能不一样，车也不一样，车马炮组合的功能更是不一样。所以优秀的领导经理用人就像下象棋一样用人。中国一句古话说的非常好叫“大匠无弃材”，比如红木师傅用边边角角的料都可以做一个漂亮的凳子出来。
还有第二就是人的价值观是很难改变的。道不同不相为谋。我研究中国的民营企业的发展，发现一个很有意思的现象，大家刚开始创业，兄弟般的感情，同学一起资源互补创业，后来做了七八年上市了，也就分道扬镳了。为什么？就是开始创业时就没有注意到志同道合。中国民营企业的发展，我经常把他们比喻成“四同企业”：开始的时候同心协力，然后同床异梦，再后来同室操戈，最后同归于尽。“四同现象”，在中国的企业里面比比皆是，为什么？因为刚开始的时候没有志同道合，没有共同的理想和追求。大众创业、万众创新，怎么搭班子带团队？价值观很重要，特别是品行更是第一要义。
三国有一个大学问家叫刘劭，他写过一本书很有名书，叫《人物志》。在《人物志》这本书里面，刘劭对人的品行做过精辟的描述。怎么看一个人的品行好不好？刘劭认为有否原则性很重要。如果一个人没有原则，品行就是有问题。他把人分成了四种人：第一种人是内方外方，第二种人是内圆外方，第三种人是内圆外圆，第四人是内方外圆。内方外圆的人最应该用。他心中有一杆秤，内是方的，有原则，而外是圆的，能够灵活机智地处理问题。内圆外方最不能用，这种人看起来方方正正有原则，可是内是圆的，没有原则，重用则后患无穷，后悔莫及。
领导力的发展我们认为就是一个挖掘人性，经营人性的过程。你如果对人性对人心，没有一个很清楚的认识，那么你的领导力就很难发展。但如何去了解人的本质，人性和人心呢？孔子讲过三句话，讲得很到位，孔子说，“视其所以，观其所由，察其所安。”在《论语》中，孔子说一个国君要治理好国家，要注意这三条；在组织中，作为一个领导，这也是我们挖掘人性，经营人心的三个层次。
第一是视其所以。视其所以是指观察人要看他的过去的行为，所做过的事。一个人未来的行为最好的预测指标是什么？是他过去的行为。
第二是观其所由，由是什么？由是背后的动机和原因，行为是一样的，可是动机和原因却不一样。观其所由要了解其行为背后的动机。我希望你们有机会看看弗洛伊德的一些著作，特别是在大学里读读他的书，对于自我成长是有好处的，了解自己，了解别人，也是了解人性。
第三是察其所安，安是什么呢？安是一个人内心的情绪状况，一个人安或者不安到底是一个什么样的东西？心理学有一个概念叫情结，你能不能把这个情结出来。如果你能出来的话，你就彻底了解这个人了，这就是安和不安的区别。所以人性就是这样，今天郑老师给你们讲领导力，更多是希望从自我领导力，从人性人心的视角去分析，提升自己的领导力，这个非常重要。
领导力在于挖掘人性，挖掘人性的目的在于经营人心，这是非常重要的。我希望你们通过一个半小时的课程对领导力有一个了解，领导力是一个自我探索的过程，是对人一种敏感，不断去挖掘人性的一个过程，这才是领导力发展的精髓。
如何到这一点可能就要从自我领导力开始。领导力是对自我的一种发展。领导力的本质我们以前说是影响力，但是最近这两年我们加了一个追随力，以前讲领导力就是影响力这个
说法有些片面，影响力是自上而下说的，而追随力包括自下而上，所以管理大师德鲁克说了一句话：领导者之所以成为领导者，那是因为你有追随者。如果你没有追随者，你变得什么都不是。德鲁克还说，你要成为优秀的领导者，前提是成为有效的追随者。
注意这个逻辑非常重要，德鲁克说了两句话非常重要，对大家未来在领导力发展方面非常重要的，德鲁克说，你要成为一个优秀的领导者的前提是要成为一个有效的追随者，如果你不能成为有效的追随者，你就很难成为优秀的领导。所以我给同学们的建议是：在未来，你们要学会追随你们的领导。紧接着，德鲁克还有一句话，跟中国文化很契合的一句话，德鲁克说你要成为有效的追随者，前提就是学会服从。同学们，这个非常重要，当然不是盲目服从，而是学会服从，学会服从，要有自己的观点。学会服从才能成为有效的追随者，成为有效的追随这才能成为优秀的领导者这个逻辑非常重要。
三．领导力先天后天之辨
紧接着我们下一个讨论的话题，领导力到底是先天的还是后天的？有人说领导是先天的，有的领导出场时，在你面前就很有气场，气势磅礴。我讲一个案例吧，有一次我在内蒙去做调研，在一个蒙古包吃饭。吃饭的时候，那个蒙古包的牧羊老人就问我，教授，你知道外面
那个羊圈里面哪个羊是领头羊吗？我说我不知道哪个是领头羊。那个老人就笑着对我说：对我来说，领头羊不用看的，生下来就知道的。有的小羊羔生下来就和别的小羊羔不一样的，表现的很活泼、很积极、很主动。一会儿把别的羊羔的草叼过来，一会儿又撞别的小羊羔。如果有几只小羊羔都表现出同样的行为，比较积极活泼，我一定会保留最活泼最积极主动的小羊羔，把另外的小羊羔杀掉，以维护它的领袖地位。从蒙古老人的话来说，领头羊是天生的。那么领导力是不是天生的呢，在学术里面有这样一个理论叫领导的特质理论，出那些领导者的特质，比如高瞻远瞩、果敢、坚韧不拔的意志，如果你具备这些特质，你就能成为领导。但是有一个问题就来了，是先具有这些特让他成为优秀的领导呢？还是成功以后从他身上总结这些特质出来呢？甚至把别人的特质加上去呢？鸡和蛋，哪个在先？蛮有意思的一个问题。
发布评论