我眼中的学校优秀作文（14篇）
眼中的学校作文第一篇：
眼中的学校
学校是什么？学校是师生们学习、生长的场所，她是多元的，它就应是美丽的。想，一个学校，她不仅仅仅是大家平时评价的“是学生从家庭走向社会的桥梁，是教师实现人生价值的舞台，是校长谱写人生乐章的键盘。”“一所理想的学校是一个教学相长的乐园、一所理想的学校是一个平等和睦的家园、一所理想的学校是一个美丽温馨的花园”……学校的美，还在于其是过程的。
时代发展的这天，一所学校，就应是适应社会和人类进步的，是追求教育的过程而不是结果的。这正是学校美的所在。
有这样一个故事：苏格拉底约他的一位智者朋友一同去一个传说中绝美的地方去看风景，但路程很远，有可能一辈子也无法到达。可为了看这美丽的风景，他们还是去了，分别朝目的地走去；有一天，他们两人在途中相遇了，那位朋友对苏格拉底说：“为了去看这道传说中的
美丽风景，走得筋疲力尽，太累了，这样走，何时才能到达？何时才能见到那道美景呢？……”而苏格拉底笑着对他的朋友说：“在赶往目的地的途中，已经饱览了一路的美景了……”
同样是去欣赏美景，一个只为了追求结果的美丽，另一个却在追求美丽的结果中享受着过程的幸福。回首学校教育，们也是处于“欣赏风景的途中”。
激活学生的生命状态，提高学生的生活质量，是学校教育的根本目标，这就决定了学校教育必然是一个又一个充满生机、洋溢智慧的活动组合，必然是一段又一段真切自然、充实幸福的生活的过程。其过程的本身，既是学生这天的幸福生活过程，也是为其明天的幸福生活奠定基础的过程。
俗话说：“十年树木，百年树人。”应对此情，们是否要想想：们在教育过程中是否显得急功近利，是否做得七手八脚，是否说得无所适从？很多时候，们的社会、家长、老师应对犯错误的孩子，期望不费吹灰之力，一下子就把孩子教育好，可很多时候并非尽如人意，有时甚至还背道而驰，让教育者显得着急而无奈。其实，只要们再静下心来想一想，他们都是孩子，他们有一个最美的名字――顽童。他们的心理发展水平和年龄特点就决定了他们在成长
的过程中免不了要犯各种各样错误，出现形形的问题，要经历许多挫折、锻炼、磨难，“不经历风雨怎能见彩虹？”不经历人生的考验和磨难又如何在以后的社会中站稳脚跟，勇立潮头。
其实，在学校教育的过程中，在欣赏孩子错误的旅途中，们往往能得到一丝意外的惊喜――感动于孩子的奇思妙想，收获于孩子的错漏百出，启迪于孩子的七拼八凑……难道，们从中没有发现儿时的们正是从和孩子一样的经历中长大，学会明辨是非、学会为人处世。孩子一生经历的一道道坎正是那一道道美丽的风景线，这不正是们要欣赏的教育过程中的美景吗？也正是这一道道美丽的风景构成了孩子通往成功的桥梁。
关注学校教育的过程，并不是否定思想，并不是踌躇不前，并不是对教育的终极追求。
如果说教育理想是一轮升起的太阳，那么，过程就是天边的一抹朝霞，于不经意间折射出夺目光彩；如果说教育理想是一棵参天大树，那么过程就是树苗上的一滴晨露，于无声处焕发出勃勃生机。
让们象苏格拉底一样，去追寻途中的风景吧！
眼中的学校作文第二篇：
眼中的学校
校园是一个美丽的、教们做人道理的地方。想，每个人眼中都有一个干净、美丽、整洁的地方――校园。
在眼里校园是一个知识的海洋，在学校的展览板上也是各种各样的书籍和知识。虽然学校的一些健身器材已经生锈了，但这丝毫没有对学校的爱。在东面，两幢高高的新教学楼拔地而起，另外几座教学楼虽然已经很陈旧了，但就是这种陈旧的感觉给学校增加了一股浓浓的书法味。走路队的黄线已经有的地方模糊不清了，但同学们依然以一个之后一个整齐的走着。
想此刻的科技水平并不是们的最高水平，们能够让科技更上一层楼。听老师说，此刻只有四、五年级有大被头和电脑，一二三年级还是用粉笔把字、词、句写到黑板上让同学读。如果未来的学校是一个有几千人的学校，在学校里没有大家的同学，每个班都有一个大被头、一台电脑和一套完整的扫除用具，那是个多么美丽的校园，不管它有多麽老土，多麽破旧，只要你经常打扫学校，其实不管多麽老土的，多么破旧的学校都能让别人到一种美。
校园只有一个，让们好好保护它！
眼中的学校作文第三篇：
眼中的学校
在眼中，学校是美丽的，因为在教学楼周围，操场旁边，都有着绿草红花，个性在春天，草儿绿油油的，花儿红彤彤的，像一张点缀着红花纹的地毯，迎着风荡漾着。绿树在夏天像一把供们乘凉的大伞。
在眼里，学校是礼貌的，学校的公告栏上有们礼貌表现，用心向上的照片。们每一天都在注意礼貌，都在讲礼貌，老师也教育们要做一个礼貌的学生，所以，们的二实小也那么礼貌。
在眼里，学校是生机勃勃，欢声笑语的。每一天，们都在校园里做着丰富多彩的课余活动，校园里到处都是们的笑声，到处都是们快乐的身影。
在眼里，学校是书声琅琅的，们每一天早晨，每一天中午，每节课上，都在读书，从走上楼梯，就能够听到清脆悦耳的读书声。
在眼里，学校的一切都是完美的，每一天都是那么搞笑，天天在书海中漫游，天天在知识中游荡，学校的新教学楼拔地而起，明白，当它建好时，必须该小学毕业了，可相信，未来的二实小必须会更加强大更加有实力。
立刻就要离开的母校了，离开亲爱的二实小了，但给留下的，却是无限的完美，永久的回忆，直到永远……
眼中的学校作文第四篇：
眼中的学校
眼中的学校是美丽的。当同学们早读时，窗外的大树陶醉地听着，小鸟也不唱了，瞪着大眼睛，偶尔叫两声仿佛在说：“好！好！”小花、小草随着同学们有节奏的朗读声，摆出优美的姿态。校园的美丽源自同学们琅琅的读书声。
眼中的学校是热闹的。下课了，寂静的操场一下子变得热闹了。同学们在操场上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤……踢毽子时的数数声赢了比赛后的笑声……汇成了一部美丽的交响曲。叮铃铃，上课了，许多同学都意犹未尽地走进教室。校园的热闹源自下课后同学们快乐
我的校园 作文
的嬉闹。
眼中的学校是活泼的。上课了，课堂上同学们回答问题很活跃，一双双小手举得很高，一张张小口说：“叫，叫！”回答的问题一个比一个精彩。校园的活泼源自同学们用心回答问题的课堂。
爱的学校，喜欢校园的每个角落！
眼中的学校作文第五篇：
眼中的校园
眼中的校园，是一个美丽、可爱的地方，到处都是一片生机勃勃的景象。
进入校园，一眼就能看见那苍翠而挺拔的雪松，屹立在校门口，好像一位威严的战士一样守卫着学校。们的学校是一片绿的海洋，到处都能看见绿树，们喜欢在这美丽的地方学习。
在教学楼里，们的校园就有个性之处，一楼是民间文化，二楼是民族文化，三楼是奥运冠军的照片。们学校还有独轮车队、舞蹈队、合唱队、篮球队、田径队……
们的学校草场十分大，让全校师生站在那里必须不觉得拥挤；学校的操场真美，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天白雪一片，春天百鸟争鸣；学校的操场真热闹，有的在跳绳，有的在玩沙包，还有的在打球。
们学校的老师，们也很喜欢。他们不会体罚们，有的老师生病了，还坚持给们讲课，老师也很负职责，也很关心们。讲的课们也很爱听，很生动搞笑。
喜欢这美丽的校园，愿们的校园越来越好。
眼中的学校作文第六篇：
眼中的学校是美丽的。当同学们早读时，窗外的大树陶醉地听着，小鸟也不唱了，瞪着大眼睛，偶尔叫两声仿佛在说：“好！好！”小花、小草随着同学们有节奏的朗读声，摆出优美的姿态。校园的美丽源自同学们琅琅的读书声。
眼中的学校是热闹的。下课了，寂静的操场一下子变得热闹了。同学们在操场上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤……踢毽子时的数数声，赢了比赛后的笑声……汇成了一部美丽的交响曲。叮铃铃，上课了，许多同学都意犹未尽地走进教室。校园的热闹源自下课后同学们快乐
的嬉闹。
眼中的学校是活泼的。上课了，课堂上同学们回答问题很活跃，一双双小手举得很高，一张张小口说：“叫，叫！”回答的问题一个比一个精彩。校园的活泼源自同学们用心回答问题的课堂。
爱的学校，喜欢校园的每个角落！
眼中的学校作文第七篇：
心目中的学校是五彩缤纷，漂漂亮亮的。
春天，太阳暖暖的照着大地，校园里，树木吐出新的枝条，花儿笑开了脸，草儿笑弯了腰，像是向校园鞠鞠躬，招招手呢。
夏天，太阳火辣辣的照在脸上，大树长大了，茂盛了许多，给们小学生带来了一片阴凉。让们在校园里感到凉快。
秋天，一阵阵风吹过，秋风姑娘把叶子们都吹在空中翩翩飞舞起来，校园里美丽极了，远远
就能看见们小学生在那操场上快乐的玩耍。
冬天，太阳躲起来了，花儿草儿都在甜蜜的睡觉呢。们多么期望太阳出来温暖一下大地啊，把们身体给照的暖暖的。让们在校园欢快的学习。