校园里的甜作文
校园里的甜作文500字（通用17篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的校园里的甜作文500字（通用18篇），欢迎大家分享。
校园里的甜作文 篇1
“甜”是人们很喜欢的一种味道，有了“甜”大家的生活才会更加精彩。运动会、儿童节、各种比赛……许多活动中，我们获得了不少的荣誉；春游、秋游我们都会玩得非常尽兴开心；捐款、捐书我们的内心会非常温暖。但最让我觉得温暖甜蜜的是我和胡霞英的友谊。
记得四年级时，学校举办“两人三足”游戏活动，我们都兴奋不已，在活动还没有开始前，同学们就开始用一条带子把中间两腿绑上，练习走路了。看着配合默契的同学健步如飞，配合不协调的同学走得磕磕绊绊甚至摔倒在地，心里乐开花的同时有忍不住箱上前扶他们一把。综合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英连口号都想好了，跃跃欲试。
终于等到我俩了，我们迅速将带子绑扎在腿上，一起喊着一二一、一二一，配合的还真默契，节奏还真不错，谁知在快到终点时，我急于求成，眯起眼睛摆好冲刺的架势时，腿上的带子松了，我一急，忘了含口号，去抓带子，胡霞英制止了我，拉着我拼命往前冲，我几乎被她拧着，还好没有摔倒，但样子可滑稽了，总算顺利走完了全程。
最终我们没有赢得这场比赛，但我的心里甜甜的，因为胡霞英在关键时候帮助了我，没有让我摔倒，还没有责怪我，我们的友谊有增加了一层，每次回想起这场比赛，我心里总是暖暖的，犹如吃了蜜糖般甜蜜。
校园里的甜作文 篇2
校园是我们成长的摇篮，是启迪我们知识的乐园，是我们接受心灵洗涤的地方。在这里，我收获了累累硕果，尝到了甜蜜的滋味……
每天，我一走进校园，就会看到许多同学在操场上嬉闹，跳绳、丢沙包、踢毽子，玩得不亦乐乎；有的同学则在执行公务——他们有的扫卫生区、有的监督同学们……我也很快融入到这个快乐的大家庭中，不是去和伙伴玩，就是完成自己的扫除任务，在这个小小的世界中，
我充当着各种各样的角；在不同的角扮演中，我体会到这里生活的乐趣。随着铃声走进教学楼，朗朗的读书声传到耳边，在书声的伴随下，我来到了教室。哦，同学们大多都已经开始看书、复习了，我赶紧坐下来，赶紧拿出书来复习，真是不容喘气哟。不过，我还是理解的，因为，毕竟我们是小学毕业生，我们即将迎来小学阶段最后一次考试，怎么说也得为母校争光嘛！“今天，我们为您骄傲；明天，您因我们荣光！”想起这句话，我就信心百倍，是该努力的时候了，加油！老师走进了教室，还没等我们开口问好，老师的嘱咐声又响起来了：“同学们，没几天就要考试了，一定得抓紧时间好好复习哟！”以往听到这句话，心里总是很烦，可是今天，我却感觉很顺耳，毕竟，我们离开母校的时间就要到了；毕竟，我们聆听老师的教导也进入倒计时，谁不想留给老师一个好印象呢？同学们正襟坐好，以新的面貌来迎接新的一天……以往漫长的课堂今天竟也奇迹般地短了很多，很多……
散学了，同学们陆续走出教室，结伴的同学谈笑着。校园里顿时热闹起来，欢声笑语不断传来，为庄严的校园增添了不少情趣……
校园里的一天都充满了欢声笑语，校园里的每天都充满了欢声笑语。徜徉其间，我品到了丝丝甜味，校园生活中的甜味……
校园里的甜作文 篇3
快毕业了，在校园里发生了很多故事，如调味瓶一般，酸。甜。苦。辣。咸样样俱全，那一件事却让我的心里如吃了蜜一样甜。
记得在二年级的时候，我的语文很差，可以用差到极点来形用了。每一次老师说考语文词可以说是我的恶梦。因为语文差，所以我总也不爱面对它。只是每次机械化地改，改完再错。
有一次“恶梦”又开始了。我还是和以前一样，错的很多，老师为了让我语文提高，我谈了一次话。虽说我每一次都会错很多，但我也是一个十分要强的孩子，每一次老师说我我的脸都会像火烧一样红，加上这次老师的谈话，让我小小的自尊心更加的受不了了，决心要把这小小的语文给练会，练好。
为了把语文生字词给练会，我写完作业就开始练词，早上刚起来我做的第一件是也是练词，为了练会更多的词我也看了很多的书，在不知不觉中，我的词错的也愈来愈少。
慢慢得，又到了期末考试了。我胸有成竹地走进教室。以前看到了语文卷子就像看到了敌人，而现在呢？看起来就像我的朋友。知己。在考分出来之前，我是既担心又快乐。担心是
因为我怕考不好，快乐是因为我马上就要知道我的努力结果了。
当听到老师读到我的语文成绩是96分时，我高兴得快要跳起来了！老师也夸我的成绩不错，虽然只是这么短短的几句话，但也让我的心像吃了蜜一样甜。
这就是先苦后甜。先体会苦，才能体会到甜中甜！
校园里的甜作文 篇4
校园的每一个角落，都有我们的欢声笑语。那滋味，很甜，很甜。
课堂上，同学们专心致志地听讲，积极回答问题，说得有条不紊，有理有据，老师自然也很开心。有时，老师一不小心说错或是一句玩笑话，都会令我们笑上半天。那滋味，很甜，很甜。
偶尔老师不在，就会上自习课。同学中，安静的，会老老实实看书、写作业；不安静的，就扔纸飞机，全组集体玩游戏，或是说闲话说上半天。无聊的，就东张西望一番，然后趴在课桌上什么也不干，或在本子上乱画，与他人传传纸条。偶尔听到什么动静，先是一拨人马上
安静下来，再传染给全班。只需片刻，班里人就变得鸦雀无声。过了一会儿，大家知道没什么事，恍然大悟哈哈大笑起来，笑过一阵，就接着投入到刚才的事情上。那滋味，很甜，很甜。
体育课上，老师就是个“魔鬼教练”，逼着我们做这项那项运动。于是，我和朋友们便开始了“防守战”。老师让蛙跳，我们就先跳一段，再小跑一段，又接着跳。或者干脆跳一丁点，离起点有些距离，就弓着腰，脚快速走动，直接到达终点。老师就大大咧咧放我们走人。做下蹲时，我们也想方设法偷懒。别人开始做了，我们就慢悠悠地蹲下去再起来，这样往往别人做了好几个自己才做一个。等大家做得差不多了，就可以停止了。这样往往别人做了二十个，自己才做了三个。这时候，老师也睁一只眼闭一只眼，就当没看见。我们也因自己的小聪明而洋洋自得地偷笑。那滋味，很甜，很甜。
校园的每一个角落都令人留恋。那每个回忆，都很甜，很甜。
校园里的甜作文 篇5
在许多同学的眼里，校园是“酸、甜、苦、辣”的组合体，可我认为校园里充满了浓浓的甜味。
记得在一次体育课上，有一们同学从家里拿来一条大绳，想与大家一起跳大绳。大绳有节奏地摆起来，好象有了生命似的，上下翻飞着，在空中画出一道道优美的弧线，打在地上发出有节奏的啪啪声。而同学们则排成工队，伴着长绳有节奏地摇动，鱼贯而入地冲进、跳起、跑出，玩得很开心。因为我以前没有玩过这个活动，心里胆怯地在一旁羡慕地观看着。
这时，付老师走了过来，说：“赵梦雅，别犹豫，大胆尝试一下，有了第一次的尝试，就会有第二次的成功，跟着大家一起跳吧！”说着，就把我拉进了跳大绳的队伍。
只见一个人跳完了，下一个人又以迅雷不及掩耳之势地接上，连续流畅，不一会就轮到我了，我看着摇动的大绳，一动不动地站着，心里想着要是被大绳打到身上，不知道会多疼，而且也丢人呀。排在我后面的一个同学似乎看穿了我的心思，对我说：“赵梦雅，你只要在绳子落地前冲到大绳中间，然后跳起来，再冲出去，就可以了。加油！你一定能行的。”听了同学的鼓励，我不再犹豫，准备按照同学的方法挑战一下自己。
我果断地冲进去，紧接着跳直，只听见“啪”的一声绳子打地后，我赶紧跑出来。“太棒了，我终于学会跳大绳了！”我不自禁地喊出声来，心里顿时充满说不出来的甜味。
我想说只要你去认真感受，校园里到处充满了甜味，这种甜味是最美好、最值是回味的。
我的校园 作文校园里的甜作文 篇6
一转眼，这个学期又过去了，暑假来了。不知为什么，现在总是想起上学时的事情，那些事情使我名记在心里。
那是我们班的'一次广播操比赛。我们安安静的站在预备场地上，所有人都在心里默默为自己加油鼓气。广播操的进场音乐响了，我们认真的听领队喊口令，并迈着整齐的步伐，喊着气势的口号进场了。全场都沸腾了，还有很多人在为我们拍掌叫好呢！我们信心大增，随着广播操音乐响起，我们渐渐进入状态，广播操的声音响亮，我们的口号更响亮，似乎是在为我们增大士气。我们信心十足，一定要取得第一名。
我们的动作很整齐，似乎写出了我班的气势，这二三十个人都变成了一个整体。每个节拍我们都掌握的很好，每个落手点我们都是：“啪”的一声拍在裤缝线上，让人看着十分融洽，以至于评委的一致好评都到了我们这里，竟然还有另外一些参赛队伍也都为我们鼓掌。广播操结束了，我们又有序的、霸气的跑步离开了。
等我们所有班级都做完了后，副校长和各评委老师快速算出了各个班级的平均分数。最后，
就是宣奖颁奖这个激动人心的时刻了，第一名一说出时，我们全班同学就开始兴奋了，你们猜出来了第一名的获奖班级了吗？没错，就是我们班。
风儿轻拂着万物，虽然那些快乐、激动、难过的时刻都已经不再有了，但它们一定都是最美好的。
校园里的甜作文 篇7
六年的小学生活，转眼间就随着时间的流，消逝了，对每个人来说，校园里的生活都有不同口味，而对我来说小学的校园生活是甜美的。
我体质不好，总是生病发烧，但同学们没有因为我体质不好远离我，反而因此与我关系更加密切。一次在学校里上课的我突然发烧了，我几乎一个上午就没有听课，好不容易熬到了中午，但我却因为胃口不好没去吃饭，我的同桌不放心我，就陪着我没去吃饭，不停地给我倒水，关心我。在我实在受不了时，他又主动去拿请假单给我，让我回家休息。我体会到友谊浓浓的甜味。