建筑工程人才培养方案建筑工程人才培养方案
依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2015］16号）和学院《关于制订2011级人才培养方案的原则意见》制定本方案。
一、培养目标与基本要求
1、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，掌握建筑工程技术必备的基础理论知识，具有相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑行业一线需要的生产、技术、管理、服务等职业岗位要求，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。
2、基本要求
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得思想和中国特社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的建筑工程技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事建筑工程技术专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应建筑工程技术岗位生产、建设、管理第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
二、招生对象与学制
招收普通高中毕业生。学制三年，实行学分制管理。
1
三、应职岗位
1、施工项目经理：在施工现场从事土建、安装工程，完成施工组织任务。
2、工程施工员岗位：从事工程项目管理和现场管理工作。
3、工程造价审计员岗位：从事工程概、预算、工程竣工结算的审计工作。
4、工程监理岗位：专门从事工程项目质量第三方监理任务。
四、素质、知识、能力结构
1、知识结构
（1）通用知识：掌握一定的政治、经济、英语和计算机基础知识，并具备一般文字表达与人沟通的能力，树立正确的人生观和世界观。
（2）专业知识：具有建筑工程技术专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；掌握建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；具有建筑水、暖、电设备等相关专业技术知识；了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。
2、能力结构
（1）基本能力
具有正确识读土建专业施工图的基本能力；具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；具有一般建筑构件计算、设计和验算的能力；具有应用计算机进行专业工作的能力；具有较强的施工现场组织和管理的能力；具有较强的处理施工技术问题及事故的能力；具有 2
参与施工图纸会审工作的能力；具有一、二个主要工种操作的技能；具有工程项目招投标和经营管理的基本能力。
（2）专业能力（指单项能力）
（3）综合能力
具备从事建筑、装饰、安装预结算编制工作的能力；具备协助建筑工程师，从事建筑工程计价与工程预结算审查等工作的能力；具备应用计算机编制建筑工程、水电安装工程预算的能力。
同时，还应具备从事工程施工资料与工程经济资料的收集、整理、 3
编制与管理等工作的能力；具备参与工程投标，编制招标投标文件的能力；具备参与工程项目施工合同管理、成本管理、工程造价控制的能力。
3、素质结构
（1）思想道德素质
具有积极地人生观、世界观、价值观，忠诚于事业，具有奉献精神，能够经受艰苦环境的考验和逆境的磨练。具有团队意识、协作精神，踏实的工作作风。
（2）文化素质
掌握高等技术应用性人才必备的文化基础知识。较强的语言表达能力，有良好的职业道德，具有进行人际交往和协调人际关系的能力。
（3）业务素质
具有从事建筑专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识；有较强的事业心、责任感和团队合作精神。具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。五、人才培养模式
本专业人才的培养采用“2+1”的教学模式，即在三年共6个学期的教学中，前4个学期以校内教学为主，进行基本素质课，职业基础课学习，第五、六学期在高校毕业生就业见习基地，进行职业技术学习，考取建筑工程施工员、预算员、质检员等资格证书。
六、课程说明
4
（一）职业基础课
1、建筑材料
学习建筑材料的基本性质，常用建筑材料和一般装饰材料（如：石材、水泥、砂、、混凝土、钢材、沥青、及防水材料、建筑塑料、玻璃、面砖、涂料等）及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准，试验、检测及验收方法，保管要求。
2、建筑识图构造
学习建筑的构成要素及分类，投影的基本原理，制图的基本知识，制图标准，建筑的等级及标准化，民用建筑的构造，工业建筑的构造，土建施工图的绘制与识读。
3、建筑力学
学习静力学基本理论与力系的平衡条件，基本构件和基本结构的内力分析与计算，杆系结构的组成与受力特点及求解杆系结构内力与变形的方法。
4、建筑结构
掌握各种构件的基本概念、基本理论和构造要求，能进行各种结构基本构件的设计和一般民用房屋的结构设计，具有熟练识读和绘制施工图的能力，并能处理解决与施工和工程质量有关的结构问题。
5、地基与基础
掌握岩土类别的知识，掌握常见基础的类型、特点、及构造，了解浅基础的设计方法，熟练识读基础施工图。
（二）核心职业技术课
1、建筑施工技术
通过本课程的学习，使学生了解我国基本建设方针政策和各项具体的技术经济政策，了解建筑领域国内外的新技术、新工艺的发展动态，掌握各工种工程施工方法，具有独立分析问题和解决问题的能力，并为今后在建筑生产一线相关职业岗位上从事技术及管理工作打下基础。
2、建筑施工组织
教学内容包括建筑施工组织概论，施工准备工作，流水施工原理，网络计划技术，单位工程施工组织设计及施工组织总设计等。
（三）主干职业技术课程
1、建筑工程计量与计价
掌握基本建设造价文件的分类及工程量清单计价的依据、方法、程序，掌握建筑工程消耗量定额的组成与应用；了解人工、材料、机械台班单价的概念，掌握材料预算价格的组成及确定；掌握建筑工程直接费、间接费、利润、税金的计算方法；掌握工程量计算规则、工程量清单编制方法；掌握综合单价的组价方法；熟悉竣工结算的编制与审查；了解计量与计价软件的应用。
2、建筑工程质量验收
熟悉工程质量验收的程序和组织，掌握检验批的验收方法，能够按各专业验收规范进行验收。
3、工程项目招投标与合同管理
掌握建设项目招标与施工项目投标的方式、程序及有关文件的编制要求；理解合同法的基本原理及应用；具有签订施工合同的基本知识和能力；了解土木工程施工合同条件和施工索赔的一般知识。
七、教学进程表与学时分配
见附表2、表3、表4、表5。
表2 建筑工程技术专业教育教学时间分配表
表3 建筑工程技术专业教学实训进程表
表4 集中性教学进程表
说明：①形势与政策课通过每学期2次的专题讲座完成。安排不少于3学时的民族团结专题教育。
②军事理论教育：开课学期每2周安排一次专题讲座，每次2学时，理论18学时，实践30学时。
③思想品德修养与法律基础在第一学期开设8学时专题讲座。
④思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想在第二学期开设12学时的专题讲座
⑤就业指导在第四或第五学期开设8学时专题讲座。
⑥心理健康教育在第一、二学期，通过每学期4次的专题讲座完成。⑦艺术教育在第二至四学期，每学期安排二次艺术类课程专题讲座。
八、成绩考核及毕业学分要求 1、理论成绩考核
每学期专业核心课、主干课必须考试，核心课程要进行过程性考试。一般课程和专业选修课的考试与考查根据实际需求决定。
2、实践技能考核
实训课程与职业资格考核相结合的方式进行。
建筑工程技术就业
3、岗位实习
结合岗位实习撰写实习报告，以实习日志、实习报告和实习鉴定等为考核依据。
4、毕业
修满156学分方可毕业，其中公共基础课24学分，职业基础课6学分，职业技术课39学分，职业选修课8学分，任意选修课6学分，集中教育与实践61学分，考取职业资格证书施工员、预算员、监理员，学分为2学分。
九、说明
本方案自2012级建筑工程技术专业正式执行。
执笔起草人（签字）：系部意见（签字）：教务处审核意见（签字）：主管院长意见（签字）：