唱歌、大鼓和小鼓-鲁教五四学制版一年级音乐上册教案
一、教学目标
1.认识且掌握唱歌、大鼓和小鼓的基本知识和表演方法；
2.培养学生的音乐欣赏能力及审美素养；
3.增进学生的集体合作精神和团队意识；
4.通过歌曲和乐器的学习，引导学生理解和尊重文化多样性。
二、教学重难点
重点
5.唱歌的节奏感和歌曲的语感；
6.大鼓和小鼓的基本表演技巧和演奏方法。
难点
7.唱歌和打鼓在表演中的协调性；
8.通过演奏音乐乐器，认识和理解民间文化。
三、教学内容及课时安排
第一节 《垂钓歌》
教学内容
9.学生认识并熟悉一首传统民歌——《垂钓歌》；
10.学习歌曲的节奏感和歌曲的语感；
11.学习如何正确唱出歌曲；
12.学生认知音乐中的两个乐器——大鼓和小鼓；
13.学习鼓的基本表演技巧和演奏方法，初步感受节奏。
课时安排
时间：1课时 (45分钟) 1. 5分钟：师生问候，培养良好的师生关系； 2. 10分钟：导入，引导学生谈论或唱几句自己喜欢的歌曲，并介绍垂钓歌； 3. 20分钟：学习垂钓歌的歌词、曲调，分组练习并合唱； 4. 10分钟：介绍大鼓和小鼓，让学生初步感受到打鼓的节奏； 5. 教学小结。
第二节 《小兔子乖乖》
教学内容
14.学生认识并熟悉一首童谣——《小兔子乖乖》；
15.学习如何正确唱出童谣；
16.学生熟练掌握大鼓和小鼓的基本表演技巧和演奏方法；
17.学习将鼓与歌曲配合表演。
课时安排
时间：1课时 (45分钟) 1. 5分钟：师生问候； 2. 10分钟：导入，学生讲述或唱几句自己喜欢的童谣，并介绍小兔子乖乖； 3. 20分钟：学习小兔子乖乖的歌词、曲调，分组练习并合唱，根据歌曲演奏鼓； 4. 10分钟：练习将鼓与歌曲配合表演，加强协调性； 5. 教学小结。
第三节 《鼓鼓手》（可根据班级情况，选择教学内容）
教学内容
怎么学唱歌
18.学生选择一首适当的歌曲；
19.学习歌曲的节奏感和歌曲的语感；
20.学生继续熟练掌握大鼓和小鼓的基本表演技巧和演奏方法；
21.学习将鼓与歌曲配合表演。
课时安排
时间：1课时 (45分钟) 1. 5分钟：师生问候； 2. 10分钟：导入，学生分享自己喜欢的歌曲；
3. 20分钟：学习所选歌曲的歌词、曲调，分组练习并合唱，根据歌曲演奏鼓； 4. 10分钟：练习将鼓与歌曲配合表演，加强协调性； 5. 教学小结。
四、教学方法
本课程采用情境教学法、讨论教学法、体验式教学法和展示式教学法等多种教学方法，通过多种方式引导学生全面学习和感受音乐文化，增进交流和合作。
五、教学评估
22.学生能否学会唱歌并掌握正确的节奏感和语感；
23.学生是否熟悉掌握大鼓和小鼓的基本表演技巧和演奏方法；
24.学生是否能够将鼓与歌曲配合表演，并加强协调性；
25.教师和学生共同评价本次课程的收获和不足，用以指导后续的教学改进。
六、教学设备
26.大鼓和小鼓等鼓乐器；
27.播放器和扬声器；
28.练习唱歌的歌曲等。
七、教学参考
29.《鲁教五四学制版一年级音乐上册》制定组. 鲁教五四学制版一年级音乐上册. 北京：人民音乐出版社. 2018；
30.王彦宾. 《音乐教育全解. 小学音乐教育》. 北京:九州音乐出版社.2009.
八、教学心得
音乐教学是学生健康成长和全面发展的重要因素之一，因为它涉及到人类多元文化的历史和发展。本课程通过唱歌和乐器表演的学习，让学生们感受到了民间文化的魅力和气息，引导他们在学习中更好地理解和尊重文化多样性。同时，通过合作和交流，增强了学生的团队协作精神和团队意识。