唱歌方案主题怎么写的(精选10篇)
唱歌方案主题怎么写的篇1
  为了加强校园精神文明建设，进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光校园，为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养;促进学风建设，推动和加强校园文化建设，全面促进同学们的成长、成才;特此开展本次歌唱比赛活动。
  二、参赛类型：
  独唱、组合;
  三、参赛对象：
  鹤峰职校所有高一、高二学生，有这方面兴趣爱好者，均可报名参加。
  四、形式和要求：
  1、各班文艺委员在班上做好统计后，把名单上报到学生会宣传部;
  2、由学生自选歌曲，参加比赛的同学要准备两首以上歌曲，演唱时间限制在3分钟以内，要求自备伴奏音乐，自行化妆，自备服装和道具;
  3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛;
  4、比赛采用现场评分制;
  5、比赛评出6名选手，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
  五、活动时间:
  预赛:五月份的每周周五下午班会课时间;
  复赛:六月份的每周周五下午班会课时间;
  决赛：七月一日(建党日)星期三晚上为决赛时间。
  六、活动地点:
  预赛、复赛在五楼报告厅举行，决赛在食堂二楼的礼堂内举行。
  七、评分标准：
  每个节目满分10分。其中表演状态5分;节目内容取材2分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。五个评委去掉一个最低分和一个分，再取五个评委的平均分为该节目最后得分。
  附：歌唱比赛评分细则：
  表演状态：(5分)
  1、嗓音条件好，声音自然、圆润，音量控制适中,气息流畅，在唱歌过程中不跑调,离调。
  2、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。
  3、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。
  4、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。
  5、歌词吐字咬字清晰。
  节目内容取材:(2分)
  6、歌曲选择适当，能展现当代高中生的精神风貌，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。
  7、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有自己独到之处。创意新颖，有创造性和一定的难度。
  节目整体感觉：(2分)
  8、着装整洁、大方，得体。
  9、进退场能用独特形式给观众留下深刻印象。
  节目时间控制：(1分)
  八、奖项设置：
  一等奖：一名：喜得龙夏装一套;
  二等奖：二名：喜得龙裤子一条;
  三等奖：三名：喜得龙衣服一件;
  优胜奖：15名：喜得龙雨伞一把;
  参与奖：30名：日记本一个;
  组织奖：108班(按每个班级的报名人数来确定的)
  九、活动小组成员组成：
  1、指导老师：
  2、组长：
  3、副组长：
  4、主持人：
  5、评委组组成：
  老师代表：
  学生会代表：
  6、统计员：
  7、总分人员：
  8、分数采集员：
  9、维护持序人员：
  10、后勤人员：
 
唱歌方案主题怎么写的篇2
  一、活动意义：
  为了加强校园精神文明建设，进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光校园，为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养;促进学风建设，推动和加强校园文化建设，全面促进同学们的成长、成才;特此开展本次歌唱比赛活动。怎么学唱歌
  二、参赛类型：
  独唱、组合;
  三、参赛对象：
  鹤峰职校所有高一、高二学生，有这方面兴趣爱好者，均可报名参加。
  四、形式和要求：
  1、各班文艺委员在班上做好统计后，把名单上报到学生会宣传部;
  2、由学生自选歌曲，参加比赛的同学要准备两首以上歌曲，演唱时间限制在3分钟以内，
要求自备伴奏音乐，自行化妆，自备服装和道具;
  3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛;
  4、比赛采用现场评分制;